二年级下册《万以内数的认识》课堂实录教学反思及评析_第1页
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第 1 页 共 3 页 二年级下册二年级下册 万以内数的认识万以内数的认识 课堂实录课堂实录 教学反思及评析教学反思及评析 多些少些 课堂实录 教学反思及评析 一 创设情境 导入新课 师 同学们往后看一看 今天来听课的老师多吗 生 多 师 听课老师的人数和我班同学的人数相比怎么 样 生 听课老师的人数比我班同学的人数多得多 师 我们班有多少人 生 58 人 师 我在大庆教的班级有 46 人 我们这两个班 的人数相比 58 比 46 怎么样 生 58 比 46 多一些 师 46 比 58 怎么样 生 46 比 58 少一些 师 现在老师把数改变一下 这两个数相比呢 生 158 比 146 多一些 146 比 158 少一些 师 这两个数相比呢 生 8 158 比 2 146 多得多 2 146 比 8 158 少 第 2 页 共 3 页 得多 师 这些数都是万以内的数 同学们说得都很好 这节课我们就来学习万以内数的比较 多些少些 教学反思我利用现场的环境引入新课 为新知作 铺垫 通过数的变化 让学生初步感知 数目增大 比较结果也会变化 通过考查学生对知识的掌握情况 从而决定在新课的教学中是否选用探索性的学习方式 放手让学生讨论 自己研究新知 根据课堂上学生的 反应 我发现无论是试讲 还是在这节课上 学生们 的表现都相当出色 学习气氛活跃 用词也很准确 总之 引入阶段达到了预想的效果 评析这样的导入简洁 有趣 既复习了旧知 又 灵活运用了现实情境 让学生感知数学就在自己身边 从而激发学生的学习兴趣 二 展开 1 例题的探讨 现在 老师领你们去参观三所学校 看看这是哪 几所小学 每所学校有多少人 生 育红小学 有 800 人 生 实验小学 有 2 000 人 生 胜利小学 有 650 人 师 我们把这三所学校的学生人数进行比较 看 第 3 页 共 3 页 能得出哪些结论 我们来分组讨论 同学之间相互说 一说 师 谁想把讨论的结果说给老师听 教学反思不小心说成了 说给老师听 看样子 老师在上的思想在我脑子里还没有彻底清除 今后一
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