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文档简介

1 教学设计 教学设计 课课 题 计算器的认识和应用题 计算器的认识和应用 教教 师 刘师 刘 毅毅 教学内容 教材教学内容 教材 2525 2626 页页 教学目标教学目标 1 知识与技能 初步认识计算器及功能键的作用 会使用计 算器进行计算 2 教学过程与方法 使学生经历认识和使用计算工具的过程 会使用计算器进行计算 3 情感态度与价值观 培养学生学习数学的兴趣 使学生感 受生活中处处有数学 教学重点教学重点 认识和使用计算器 教学难点教学难点 用计算器进行大数的计算探索并发现规律 教学用具教学用具 计算器 教法与学法教法与学法 自主探究 合作交流 2 教教 学学 过过 程程 一 情境导入 计算 6 7 123 123 计算器的使用非常的广泛 你认识计算器吗 由于科学技术的发展 我们经常使用计算器来进行计算 只要输入 题目 计算器就会显示结果 运算过程自动完成 这样非常简便快捷 你能说说每个键的功能吗 课件展示计算器 介绍功能键 计算器的种类很多 我们先来看看这一简单的计算器 板书课题 计算器的认识和应用 二 自主学习 探究新知 1 了解计算器的结构和功能 显示屏 时间键 日期键 清除键 开关及清除屏键 存储运算键 括号键 数字键 运算符号键 等号 键等 边看自己的计算器边看书 然后小组交流 教师引导 2 尝试用计算器操作 师 都有谁会使用计算器 学生 介绍使用方法 按 on c 键 显示 0 输入题目 按 键 显示结果 再按 on c 键 清屏 3 利用计算器计算 课件演示 练习题 1 386 179 利用计算器怎样计算 按错了怎么办 练一练 825 138 26 39 312 8 4 巩固练习 课件演示 1 3849 29563 739 254 24010 18925 297756 919 3 2 先用计算器计算下面各题 再找一找规律 课件演示 练 习题 9999 1 9999 9999 2 9999 3 9999 4 9999 5 9999 6 9999 7 9999 8 9999 9 3 借助计算器探索规律 111111111 111111111 5 小结 计算器的使用为我们带来了许多的方便 通过使用计算器 你觉得 计算器如果具备哪些功能就更好了 不妨我们去找一找是否有具备这种 功能的计算器 该如何使用 更希望同学们能利用自己的聪明才
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