教师个人专业发展计划

教师个人专业发展计划 模板 教师个人专业发展计划 模板 2011 2011 20132013 学年学年 项目主要内容 个人专业发展 的基础 优势 与不足 自身优势 1 具有较强的事业心和责任感 工作中能够以身作则 任劳任怨 2 具备一定的组织教学能力 并能较好地把教育教学融为一体 对 课堂有较强的驾驭能力 3 敢于进行教学实践和教学改革 具备一定的专业素养 4 教学中注重言传身教 挖掘学生潜力 不足和劣势 1 由于一直从事初中数学 物理科教学 对小学科学教材编排 结 构体系等不熟悉 需要进一步学习 2 有时对于现在课堂教学有些茫然 尤其是新课程的精神和目标下 的教育教学实践当中还显得比较陌生 操作时会走老路子 3 对待学生或者工作有时有点急功近利 对待学生耐心还不够 性 格比较急躁 火爆 4 易冲动 在教学研究中虎头蛇尾 虽敏于思 却惰于笔 不善于 总结和整理 5 工作主动性不够 缺乏精益求精的精神 个人专业素养和理论水 平均有待于进一步提高 个人今后的专 业发展目标 近期目标 1 丰富和提高现代教育理论素养 了解和树立现代教育思想 形成 正确的人生观 质量观和学生观 2 学习学科新知识及发展动态 了解学科的新成果 掌握新技能 拓宽知识面 提高综合素养 3 提高课程设计 课堂教学 课堂组织管理 教学评价等技能 实 施有效教学 形成自己独特的教学风格 4 在专家的指导下 完成 先学后教高效课堂教学的研究 课题研 究 具体计划 第一学年度 1 制定个人两年成长计划 2 开展课堂观察 收集教学问题案例 并作评析 3 开设对外公开课 4 撰写 2 3 篇教育教学论文 5 撰写 2 篇本人教学活动的案例分析 第二学年度 1 加强课堂教学研究 在常态的课堂教学中尝试改革 初步确 立自己的教学风格 2 撰写 2 篇本人教学活动的案例分析 3 撰写 2 3 篇教育教学论文 4 和本学科教师开展研究和实验 5 开设示范课 个人发展目标 与学校目标的 关系 自己归纳 为实现您的发 展目标 拟采 取的措施 1 专业水平的提高 1 学习教育理论 在理性认识中丰富自我 每学期读一本教育专 著 如 青少年心理问题研究 等 及时作好笔记 写出自己的心 得 丰富自己的文化素养 多看权威性的教育类期刊杂志 如 中小学数学教学与研究 中小学教育 等 了解更多著名教育 专家 行家的观点 了解当前的教改动态 这些对自己今后的教育 教学工作都具有指导意义 2 专业素质的提高 在汲纳中充实自我 每学期读一本教育专著 如 青少年心理问题研究 等 及时作好笔记 写出自己的心得 丰富自己的文化素养 多看权威性的教育类期刊杂志 如 中小 学数学教学与研究 中小学教育 等 了解更多著名教育专家 行家的观点 了解当前的教改动态 这些对自己今后的教育教学工 作都具有指导意义 3 2 日常教学常规的扎实与提升 精心备课 细心批改每一本作业 杜绝错批 漏批现象 探索趣 味性作业 创新性作业 要求批语的书写要认真 规范 要及时做 好批改记录 有教案 不迟到 不拖堂 不挖苦讽刺学生等 尤其 要多关注后进生 本学期采用 一帮一 以优带差 小组竞争和个 人竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成 切实促进后进 生各方面能力的提高 3 勤于反思 完善自我 学会思考教育问题 积极把先进的教育理念转化为教师的行为等 从反思中提升教学研究水平 每节课后 把自己在教学实践中发现 的问题和有价值的东西赶快记下来 享受成功 弥补不足 在总结 经验中完善自我 4 练就自己扎实的基本功 粉笔字 简笔画 普通话 是教师的基本功 如能写一笔好字 不仅看着潇洒悦目 更能影响可塑性强的学生 5 利用信息技术手段辅助教学 充分利用现在的网络优势 学习教育教学方面的新思想 掌握新 方式 运用新理论 提高教学效果 利用课余时间制作幻灯以利于 课堂 在今后的