英语第二课堂活动总结(3篇)

英语第二课堂活动总结英语第二课堂活动总结 3 篇篇 英语第二课堂活动总结 3 篇 下面是 中国招生考试网小编整理 的英语第二课堂活动总结 3 篇 供大家参考 篇一 本学期 我们担任了高年级英语兴趣小组的负责老师 在每星期一次的活动上 我们总的指导思想如下 英语兴趣小 组作为课堂教学的辅助形式 应和课堂教学实际紧密联系 但 又不是课堂教学的简单重复 否则 课外活动便失去了意义 因此我们在安排英语课外活动时 考虑了学生的年龄特点和英 语知识水平 选用切实可行的方法与形式 有组织 有计划 有目的地开展各类英语课外活动 以调动全体同学的活动积极 性为前提 因此活动内容不能过难 易于不同程度的同学接受 而且活动项目要少而精 制定计划中要事先安排活动内容 形 式 时间和人员 下面将我们所完成的活动总结如下 英语第二课堂活 动总结 A 英语朗读比赛 我们就以所学课文的内容 要求学生 按一定的语音规则去朗读 参加人数不限 可以自愿报名 可 以组织学生评委进行评分 这种活动对培养和提高学生的语音 能力及阅读能力大有益处 B 英语书法比赛 在学完了 26 个英文字母后 可以进 行一次英文书写比赛 活动先以班级为单位 人人参加 从中 筛选出较好的一些参加年级比赛 比赛时 必须统一书写内容 书写格式以及其他要求 C 英语角 每一次的 topic 内容都必须与现实生活紧密 相关 让学生在英语角大声朗读或背诵课文中学到的小诗 tonguet wister chant 以培养学生的语感 随着语言知识的增 长 topic 的内容围绕课本知识 拓展其内容 增加语言交流的 词汇量 例如学了 family 我们把内容定为 talk about your family with some photos 如学了 fruitso r sentences such aswhat is your favourite fruit Orwhat do you like 内容 则有很多内容可 以交流 这些内容既拓展了课本知识 又来源于生活 容易引 起学生的兴趣 D 还有其他活动形式如 英文歌曲比赛 英语故事会 英语游园会 英文小报制作比赛 英语智力竞赛等等 通过丰富多彩的英语课外活动 较好地弥补课堂教学的 缺陷 积极地促进学生的全面发展 它不仅有助于渗透品德教 育 培养团结互助的精神 还有利于提高学生听音 辨音的能 力 培养语感 增强记忆 调动学生学习的积极性 增强学生 的求知欲 使学生在轻松愉快的气氛中学习英语 篇二 20XX 年根据学校的指示精神 按照期初的工作计划 得 到上级的支持和同事的配合 使英语兴趣小组顺利开展活动 现将本年度的活动总结如下 一 通过英语兴趣活动 向学生传授浅显的英语基础知 识和简单的应用技能 培养学生学习英语的兴趣 爱国主义情感 和良好的品德 意志 培养学生的观察能力 形象记忆能力 想 象能力和创造力 二 贯彻启发式原则 采用多种教学形式 充分调动学 生的学习积极性 使他们生动活泼地学习 提高他们的英语听 力技巧 阅读能力和词句运用能力 学会简单的英语作文 三 课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分 因 此本活动组针对高 中 低年级学生开展各项不同的英语活动 包括唱歌 跳舞 脱口秀 游戏 比赛 画画 阅读 看英文 电影 作文等 还成立了专项的兴趣小组 如朗诵组 演讲组 歌唱组 游戏组 话剧组等 培养专门的英语人才 以参加各 类比赛和演出 四 英语兴趣活动丰富了学生的文化生活 开阔了学生 的英语视野 播下了爱好英语的种子 兴趣组的学生的英语成 绩都比较稳定且优秀 当然 本兴趣组仍存在很多不足 如 分组还不够细 年 龄和知识水平不均衡 要增加英语活动园地的英语氛围 活动 形式要更多样化和科学化 教学设备和图书资料 教学挂图及 幻灯录像等都有待添置 今后 本组将扬长避短 把英语活动 组搞得更活 更好 篇三 随着英语越来越受到社会和家长的重视 回顾本学年的 英语小组的活动情况 虽取得了一定的成绩 也有一些不足之 处 为了下学年能更好的开展兴趣小组 特将本学年的活动情 况总结如下 以便以后能做到取长补短 有所提高 一 培养了学生的对英语的兴趣 英语第二课堂活动总 结 兴趣是学生的内驱力 引发学生浓厚的情感是学好英语 的关键 参加兴趣小组的同学 有一部学生分本身就对英语充 满了兴趣 但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴 趣小组的 因此 培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组 的首要任务 在本学期的英语兴趣活动中 如何将这种兴趣保 持下去 是本学期工作的重点 为此我们科组大胆使用内容生 动 色彩绚丽的课外教材 以新的切入点进行英语教育 并运 用学生喜欢的方式进行授课 例如用英语演情景剧 唱英文歌 英语小游戏等等 使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的 事 从而对英语产生了浓厚的兴趣 二 拓展学生的英语知识面 学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授 但 随着英语在中国的普及 很多时候对我们生活起实际作用的英 语知识书本上并不一定有 所以在兴趣活动中拓展学生的英语 知识也是重要的内容之一 我们科组通过多种途径获取各种英 语资料来丰富学生的知识 例如自编英语小故事 安排课后读 英语小故事 看英语动画片等 让学生多接受生活中常用的英 语 让学生更好的理解英语的实用性 三 增加学生口语锻炼的机会 说到底英语还是一门语言课 仅仅会写会听是不够的 因此能说会说才是真正的重点 因此我们科组将课堂中的大部 分时间用在与学生进行口语交际上 用英语和肢体语言来表达 自己的意思 尽量做到 No Chinese 主要通过学生跟读 师生 对话 学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼 纠正学 生的发音 使学生真正领悟英语的精髓 而不是单纯的学哑巴 英语 四 丰富了学生的第二课堂 从素质的角度丰富了学生的课余生活 他们的生活不在 仅限于课堂上 让他们意识到学习的乐趣 更有兴趣学习了 五 培养了学生的英语习惯 英国著名哲学家弗兰西斯 培根说 习惯真是一种顽强而 巨大的力量 它可以主宰人生 人自幼就应该通过完美的教育 去建立一种良好的习惯 因此对于刚接触英语的孩子来说 培 养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要 本学期初我就对 兴趣小组的同学以及家长做出了要求 必须养成每天学习英语 的习惯 比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听