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精选精选 大班幼小衔接工作总结大班幼小衔接工作总结 范文资料范文资料 导读 2019 年大班幼小衔接工作总结大班幼小衔接工作是为 了更好让大班的小朋友适应自主学 习 培养良好的习惯 更好 的提前适应小学生活 这一工作对于 我们大班学生来说是很关 键 很重要的 幼儿成长档案 小中大班幼小衔接学前班 幼儿成长记录 家园 联系手册 2019 年大班幼小衔接工作总结大班幼小衔接工作是为了更好 让大班的小朋友适应自主学 习 培养良好的习惯 更好的提前 适应小学生活 这一工作对于 我们大班学生来说是很关键 很 重要的 我们教师也要对这一工 作及时的总结分析 下面是小编搜集整理的 2019 年大班幼小衔 接工作总结 欢 迎阅读 更多资讯尽在教学工作总结栏目 2019 年大班幼小衔接工作 总结 随着二期课改课程的进一步实施和展开 学习方式的改变 让孩 子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动 随着时间的推移 孩子们 即将进入小学学习 它是幼儿生活的一个重大转折 无 论是课程 的设置 环境及条件等各方面都存在着很大的不同 如何很好地 适应是首要的问题 为此在幼小衔接工作我们采 取了以下一些措 施 一 满足孩子个体需要 增强学做小学 生意识 培养孩子良好 的 学习习惯 良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提 为此 本 学 期 我们首先请孩子每天背着书包来园 学着整理自己的书 包 多次参观小学 了解哥哥姐姐们的小学生活 满足孩子想 做小学 生的愿望 同时 在平时活动中 我们及时提醒孩子上课时坐的 姿势要 端正 有事先举手 上课认真听教师讲述 积极思考 大 声的 回答教师的提问 不做小动作 逐渐帮助孩子改正一些不良 的 习惯 朝着良好学习习惯的轨道发展 第1 页 二 加强学习兴趣 减缓幼小衔接的坡度 1 关于阅读兴趣 的培养 在平时的活动中 我们加强幼儿的听 说能力 例如 在一些 活动中通过引导幼儿听故事 儿歌 看图书等 使幼儿喜爱文学作 品 同时 引导孩子对这些文学作品大胆提出质疑 激发幼儿积 极动脑思考 养成良好的学习习惯 同时 提高了幼儿的口语表 达能力 我们不放弃任何可以帮助幼儿阅读的途径 让孩子之间 相互 学习 以互相带教的方法一起阅读 增加阅读兴趣 提供可 写 本子 让孩子学着书写 以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴 趣 2 关于计算兴趣的培养 平时 利用生活中的可供资源 吸 引幼儿一起数数 并练习编 题和列计算题 同时 结合主题活 动 自编教材增加一定量的计 算内容 如 捡树叶 配菜 送 鱼儿回家 小鸟的窝 破译电话 号码等活动 根据不同层次的幼儿提出不同的要求 使孩子根据 能力需要 逐渐的对计算感兴趣 使孩子为学所用 三 加强幼儿的社会性适应 对于幼儿而言 必要的规则意 识 任务意识 责任感和独立交 往能力的培养为他们进入小学 生活和以后的成长有着非凡的意 义 因此 在这些方面 我们努力创设条件 在各项活动中
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