教师节讲话稿_1

第 1 页 共 4 页 教师节讲话稿教师节讲话稿 范文 各位老师 员工们 同学们 国将兴 必贵师而重傅 师者 所以传道 授业 解 惑也 百年大计 教育为本 振兴民族的希望在教 育 振兴教育的希望在教师 没有教育工作者的无私 奉献 默默耕耘 就没有事业的发展 文化的传承 时代的进步 国家的强盛 所以 古往今来人们给教 师的赞誉太多太多 甚至有时压得我们喘不过气来 或许作为普通教师我们情愿回避被推上这样一种精神 的圣坛 或许我们当初选择这份职业时仅仅只是朴实 地为了谋生 或许我们更愿意拥有一份把教师当着普 通职业的从容与淡定 但你不能否认 从更宏大的背 景来观照 教师是人类文化接力赛的 火炬手 是 人类信仰天地中的 精神祭师 是民族基因谱系里 的 坚强看守 或许 我们不曾想过要活得如此崇 高 伟大 神圣 因而承载着许多痛楚 艰辛 困惑 但经历了汶川 5 12 巨大的震痛之后 我们终于 认证了 人间还有大爱 世上确有真情 同时赫然凸 显出的还有 道义 责任 担当 崇高等等以为早已 失传了东西 灾难伤害我们有多深 我们就懂得多深 第 2 页 共 4 页 灾难夺取我们多少 我们就获得多少 终于我们知道 教师这个职业天然地被赋予更多 并还需要我们去阐 释 补充和证明 这就像平常时节我们对医生的要求 只是业务精湛就足够了 而当 非典 等重大灾害来 临 有人畏葸不前时 我们才发现仅仅如此要求是不 够的 也是肯定不对的 或许 我们不应畏惧教师角 色的沉重 而要锤炼和萃取我们的灵魂使它配得上这 份沉重 很多人事业有成 功成名就之后 回报家乡 反 哺社会时 首选修桥铺路 盖医院办学校 我们教师 可能缺少这种能力和财力 但却因为选择了教师这份 职业而天然地没有门槛地天天亲身践行着 积善行德 的事业 这也是人生对我们的奖励 何况在我们眼里 办学校 是给人生铺路搭桥 是更高层次的 修桥 铺路 办学校 是治疗人的愚昧 是更高层次的 盖医院 人们常夸教师的无私 爱自己的孩子是 人 爱别人的孩子是神 这使我想起一节美国人上的 课 格林童话 灰姑娘 其中对后妈的评价很有意 思 在我们视野中的后妈好像都不是好人 这位老师 却说 其实她们只是对别人不够好 可她们对自己的 女儿却很好 你们明白了吗 她们不是坏人 只是她 们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子 其 第 3 页 共 4 页 实我们教师也不是什么神和圣 只是出于天性本能再 加职业训练 能把别人的孩子当作自己的孩子爱而已 甚至爱别人的孩子比爱自己孩子的多 因为在他的精 力和时间的分配上 自己的孩子也只是班级的 60 分 之一还不到 而他知道每个孩子在家长的眼里却都是 百分之一百 我们不知道这是不是 神 的品性 只 知道这是大多数教师普通教师都具有的德行 24 年前的我和在场的很多同学相差不大时 已 走上了教师岗位 1985 那个年头很好记 是第一个 教师节 我的工龄与教师节同龄 所以今天我有资本 站在一个很独特的立场 谈出发自内心的感慨 让同 学们明白 你每天面对的老师 不是高高在上的不食 人间烟火的神 他们也有血有肉 他或她 是一位父 亲或一位母亲 是女儿或兄弟 他们也有苦恼 也有 幻想 在学校与家庭之间 在自己孩子与学生之间 在社会的要求 期望和个人兴趣爱好之间 也时有拉 扯和撕裂 所以我真心希望同学们在心中能存有一份 支持 理解 信任甚至宽容 毕竟他是对你一生中最 有影响的人 是世上唯一与你没有亲缘关系 不指望 利益回报却全心全意盼望着你好的人 是你规模不大 的亲友团中唯一能在为你呐喊之外还可兼做你技术指 导的人 这个人平时更多的受你评判 被你要求 让 第 4 页 共 4 页 你索取 供你使用 在少数同学那里甚至还有挑剔 误解 怨愤 抵触 但你必须知道 他们甚至不在乎 是不是有一个表明他是人类灵魂工程师的光荣节日 但他肯定在乎眼下有一群懂得明确人生大方向的可爱 的弟子 他们甚至不在乎这辈子是是否有机会升官发 财 飞黄腾达 但他肯定在乎将来要有一群通过努力 改变了自己和家族命运的可贵的弟子 这样的人甚至 不在乎这些弟子现在是否感激他 成功后是否记起他 但他肯定在乎时不时能接收到充满温馨回忆的短信和 展现你现在成功的讯息 这便是人生给予他最大的褒 奖了 也是他给予自己的最大的动力 同学们 他们 得要求不多 也并不高 我们慷慨地满足他们也