赏识你的孩子读书心得

第 1 页 共 12 页 赏识你的孩子读书心得赏识你的孩子读书心得 赏识你的孩子一书中描叙了如何教育孩子 要对 孩子有信任 宽容 激励等赏识性的教育 下面是为 大家准备的 希望大家喜欢 读赏识你的孩子的心得范文 1 拜读了周弘的教育著作 赏识你的孩子 对他 提出的一些观点很感兴趣 看了之后心中久久不能平 静 这不仅是一部对家长深受启发的家庭教育著作 同时对我们教师也是一部很好的教育参考书 读了这本书 我认识到 其实每个孩子身上都蕴 藏着无限的潜能 问题是你有没有唤醒这种潜能 作 者说 庄稼长势不好时 农民从不埋怨庄稼 总是从 自己身上找原因 孩子学习不行时 老师家长都一味 地指责孩子 却很少想想自己做得怎样 其实每个个 体都是有差异的 承认差异是正确认识事物的前提 在日常生活中 我们绝不会责怪牡丹为什么不香 梅 花为什么不如牡丹大 葡萄藤上为什么不长西瓜 于 是才有了这万紫千红的世界 而我们对孩子 期望值 过于单一 总希望每朵花都开成牡丹 自然觉得很多 第 2 页 共 12 页 花不合格 对孩子的期望值过高 总想让每棵苗都快 速地成为参天大树 其实这些不切实际的期望值只能 扼杀正常生长的生机 从而往往断送可能达到的辉煌 当孩子刚学走路时 哪怕他摔十次跤 一百次跤 我们都会鼓励孩子站起来 我们都坚信孩子将来肯定 能稳稳地走路 此时我们所有的人都能用赏识的目光 对待孩子的一切 甚至包括他的失败 孩子就是在这 充分信任的目光中克服了一个又一个的困难 从失败 走向成功 作者说得对 预约失败 接受失败 孩子 就不会被失败绊倒 就能透过失败看到成功 当我们用赏识的目光去凝视孩子时 就会多了许 多耐心和爱心 自然也就少了很多埋怨甚至暴怒 当 孩子未作作业时 我们会耐心地倾听 当孩子成绩不 好时 我们会不断反思 进一步优化自己的教学方法 怎样让孩子轻松些 知识掌握的牢固些 用赏识的目 光凝视孩子时 就会觉得每个孩子都有优点 我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话 没有种 不好的庄稼 只有不会种庄稼的农民 庄稼长势不好 时 农民从不埋怨庄稼 而是从自身寻找原因 农民 怎样对待庄稼 决定了庄稼的命运 家长怎样对待孩 子 决定了孩子的命运 这段话告诉我们 孩子的命 第 3 页 共 12 页 运决定于家长教育孩子的方法 在赏识教育的环境中 孩子自己相信我能行 而 且成为一种定势 就会成为克服前进道路上各种困难 和阻力的强大动力 当然 赏识孩子是赏识孩子的优 点 长处和进步 而不是忽视孩子的缺点和弱点 该 指出的问题应当及时指出 该批评的问题应当及时批 评 该制止的问题应当及时制止 这是不能含糊的 目前教育界正在提倡建立二是一世纪的新型师生 关系 尊重学生 以学生为主体 充分调动学生的积 极性 用我能行我真棒的活动极力学生培养自信心 让中等生和差生也能体验成功的快乐 天生我才必有 用 只要我们顺其自然 这些孩子才可能长的好 每 一个人才可能充分发挥自己应该占有的一席之地 赏识你的孩子 一书对我产生了强烈的震撼力 作 为母亲 更作为一名教师 我愿意遵循书中的精髓 用爱与赏识贯穿自己的工作 因为有了赏识 才会有 尊重 有了赏识 才会让受伤的心灵重新燃起希望的 火花 有了赏识 才让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干 涸的海洋 赏识孩子 善 读赏识你的孩子的心得范 文篇 2 最近读了一本书 书名叫做 赏识你的孩子 这本书提出了一个重要问题 孩子成长的潜力有多大 第 4 页 共 12 页 怎样发现这些潜力 怎样把这些潜力释放出来 作者 以他的实践从一个角度做了回答 从赏识入手 看了这本书 作为一名教师同时也是一位母亲 给我感受最深的是 教育的成功在于不能轻言放弃 而是要细心地 耐心地观察 发现 赏识孩子的优点 和长处 坚持不懈地鼓励孩子前进 克服一切困难地 前进 不断为孩子的每一个细小进步加油 如果你是当父母的或是作为一名教师 生活在这 个常让我们引以为自豪的五千年文明古国里 望子成 龙毫无疑问地会成为你的期待 你的重任 虽然 结 果从一开始就显得那么遥遥不可期 可是 什么样的 教育方法才能创造奇迹 才能让你的企盼成真 周弘 这位南京市普通的工厂技术员 将他双耳全聋的女儿 周婷婷培养成材的故事 无疑是给我们开启了成功的 素质教育的大门 那大门上的箴言便是 赏识你的孩 子 没有赏识就没有教育 人性中最本质的需求就是 渴望得到尊重和欣赏 就精神生命而言 每个孩子仿 佛都是为得到赏识而来到人世间的 赏识教育的奥秘 在于让孩子觉醒 每一个生命觉醒的力量都是排山倒 海 势不可挡的 这是因女儿聋哑而痛苦地羡慕天下 父亲的周弘的感悟和信念 凭着这信念和对女儿的爱 第 5 页 共 12 页 周弘将双耳全聋 智商平常的女儿周婷婷惊人地培养 成材 6 岁认识了两千多个汉字 进普通小学 并跳 了两级 8 岁背诵了圆周率小数点后一千位 打破了 当时的吉尼斯世界纪录 10 岁发表了 6 万字的幻想小 说 11 岁被评为全国十佳少先队员 16 岁成了中国第 一位聋人少年大学生细读 赏识你的孩子 没有人 不为周弘那伟大的父爱所震撼 这爱不仅让千年铁树 开了花 聋哑女儿说了话 让周婷婷成为一个自信自 立 能感受美好生活的大学生 这爱也让周弘这个普 通的工厂技术员变成聋哑学校的校长 成为改变千千 万万个家庭命运 孩子命运的教育专家 孩子成材的路千条万条 什么样的教育方式才是 最适合孩子的 在周弘眼里 最好的教育方式便是在 信任 尊重 理解 激励 宽容 提醒原则下的赏识 教育 它的最高境界是教育孩子与自己的生命和谐 与周围人的生命和谐 与大自然万物和谐 生命成长 的终极目标是幸福 成长过程的最佳状态是快乐 赏 识教育 于周弘亲自教育女儿成材做人的过程 更于 周弘自己的生命成长 赏识的本质是爱 学会赏识 就是学会爱 有了 爱 才会有成功的教育 读赏识你的孩子的心得 范文篇 3 第 6 页 共 12 页 假期选一本好书阅读 已经成为我们的习惯 首 先应该归功于学校给提供了这么一个机会 让年轻的 我们成长 周泓老师写的 赏识你的孩子 一个父亲对素 质教育的感悟这本书 周婷婷中国第一个聋人少年大 学生的成才之路 我被这个孩子能以坚强的意志获取 幸福人生而感到高兴 为伟大的父爱而感动 更为周 泓老师用实践有力诠释赏识教育的魅力而折服 婷婷 是不幸的 三岁就成了一个聋哑女孩 但她又是幸运 的 伟大的父爱促使父亲走出了一条发挥女儿视觉优 势 及早学习书面语言 以书面语言系统做支撑 带 动口头语言系统形成的新路子 婷婷由一个自卑自怜 令人同情的聋哑孩子成长为一名自信自立 处处给别 人带来快乐的大学生 父亲又由一个普通的 曾经羡 慕所有父亲的父亲 成长为改变了千千万万家庭命运 孩子命运的教育专家 作为老师 从我进入我们这所学校开始 最常听 到李校长说的一句话 辣椒没有冬瓜大 冬瓜没有辣 椒红 在学校 我们崇尚根雕艺术 就是首先要看到 每个孩子的长处 所以 赏识孩子很重要 马克 吐温说过 别人说我一句好话 我会乐上 两个月 赞美对于成功人士能够有如此神效的作用 第 7 页 共 12 页 更何况我们普通百姓了 尤其是那些急需阳光哺育的 小树孩子 他们更渴望着成人的赞美 欣赏和关爱 家长和老师怎样对待孩子 决定着孩子的命运 周弘的不幸在于他的女儿聋哑 周弘的成功在于他不 轻言放弃 而是细心地 耐心地观察 发现 赏识孩 子的优点和长处 坚持不懈地鼓励孩子前进 克服一 切困难地前进 不断地为孩子的每一个微小进步加油 他把这个方法推广到教育其他孩子 也同样取得了成 功 我们每一个人都是普通的凡人而非圣人 赏识 可以发现孩子的长处这是每一个人都有的 赏识 可 以为孩子创造一个个发挥优点和潜能的机会 让他们 看到新的目标 产生征服的力量 发挥自己能够发挥 的作用 才能找到自己应拥有的一席之地 他们才快 乐 才会懂得奋斗本身就是其乐无穷 他们就能够笑 迎困难 笑迎挑战 笑着去克服自身的的弱点和缺点 勇敢地去攀登一个又一个高峰 一位心理学家到一所中学做调查 他让学生每人 说出自己的优点 想不到谁也说不出来 这位心理学 家以为孩子是不好意思说 再三启发动员 孩子们还 是说不出 当然孩子不可能没有优点 心理学家换了 一种做法 让同学们互相说他人的优点 果然就说出 第 8 页 共 12 页 了不少条 问被说的同学 大体上也能得到认可 为 什么他们自己说不出呢 这位心理学家找同学个别谈 话 他们说 平常听见父母说的话净是 你怎么这么 笨 连这个都不会 你看某某的孩子那一点多好 我小 的时候比你强多了 还有一些更难听的话 很少或者 基本上没有听到过父母说孩子有什么优点 在一片责 怪 不满之声中 久而久之 孩子也就想不到自己还 有什么优点了 人各有长短 世界上没有两个完全相同的人 每 一个人都可能有某些方面的短处 也必然有某些方面 的长处 要把所有的长处都集中到一个人身上 是不 切实际的 做不到的 即使是长处那一点 世界上有 那么多人 也总有可能有人更胜一筹 永远绝对的世 界冠军 世界纪录也是不存在的 可是许多家长望子 成龙心切 总希望自己的孩子出人头地 别的人怎么 办 他们也想出人头地 结果还是同别人差不多 在 中国的传说中 龙生九子 九子也各有不同的形象和 能力 有的能呼风 有的能唤雨 有的力大无比 有 的食量惊人 如果对这九个龙子各以他们不具备的本 领要求他们 责怪他们 而不发挥它们的特长 这九 个龙子也都不能成材 何况我们的家长们多数自己也 还不是龙 第 9 页 共 12 页 赏识本身是孩子最渴望的精神需求 而家长在实 际的操作中 把赏识仅仅理解为表扬加鼓励 于是走 进了误区为赏识而赏识 结果是得不偿失 赏识教育不仅可以批评 而且可以大胆地批评 奥秘在于士可杀不可辱 应该在看得起 够朋友的前 提下批评 好朋友的提醒是生命的珍贵礼物 孩子会 以感激的心态乐于接受这份礼物的 读赏识你的 孩子的心得范文篇 4 教育孩子 没有爱不行 但只有爱也不行 只有 爱 那是老母鸡都会的爱 是溺爱 是摧残 一定会 很多的无奈 读过周弘的 赏识你的孩子一个父亲对 素质教育的感悟 一书 你会懂得爱孩子 其实不仅 仅是一种责任 而且更是一种能力 一种艺术 一种 智慧 周弘的 赏识你的孩子一个父亲对素质教育的 感悟 就是这样一部能够让你我懂得怎样去爱孩子 怎样科学的去爱孩子 怎样艺术的去爱孩子 怎样成 功的去爱孩子的好书 在这本书里 周弘以他丰富 感人的教育实践与 深刻 简明的经验总结向我们系统阐述了 赏识教育 的一系列的具体操作方法 如找感觉 尝甜头 树大 拇指 拍肩膀 放大优点等等 并通过大量的真实案 例 鞭辟入里的剖析了存在于我们日常家庭教育中的 第 10 页 共 12 页 种种根深蒂固 习以为常 屡见不鲜的错误观念和错 误做法 如抱怨 谩骂 责罚 殴打直至心灵施暴等 等 深入浅出的阐释了赏识教育的一些基本理念 如 没有种不好的庄稼 只有不会种庄稼的农民 孩子的 心灵是否舒展是教育成败的关键 赏识导致成功 抱 怨导致失败 天赋差异有限 生命潜能无限 优点不 说不得了 缺点少说反而逐渐少 不是所谓超常的孩 子超出了正常的范围 而是所谓正常的孩子没有达到 应有的高度 赏识的奥秘是让孩子觉醒等等 等等 给人以醍醐灌顶 茅塞顿开 如沐春风 耳目一新之 感 教育要成功必须首先找准起点 孩子在学走路 学说话时 因为家长都承认是零起点 所以心态是那 么的平和 耐心是那么的充足 方法是那么的科学 孩子少有所成即满足 即肯定 即鼓励 即赞扬 而 孩子也在家长的满足 肯定 鼓励 赞扬中学会起步 奔走 开口言说 但是 随着孩子的年龄增长 家长 的功利心 虚荣心也随之渐长 于是就随意的给孩子 划定起跑线 无限的拔高孩子努力的目标 盲目的与 别人进行攀比 专横的把自己的意见强加给孩子 孩 子达不到要求就怨恨之 处罚之 谩骂之甚至责打之 孩子在日常的家庭教育中长期受到强化的不是成功的 第 11 页 共 12 页 喜悦 不是进步的快乐 不是恒久的自信 不是饱满 的激情 而是失败 是打击 是挫折 是沮丧 那孩 子怎么会成功呢 一句话 孩子的失败其实是家庭教 育的失败 其实是家长教育策略 教育方法 教育观 念的失败 而周弘的成功即在于 他能够从我们身边 这司空见惯的小事情中体悟 思考出其中蕴藏着的教 育的大规律 从而创造了一个家庭教育的非凡奇迹 赏识教育的真谛 其实就是会爱孩子 它倡导的是沟 通 是激励 是促进 是开掘 是培植 是平等 是 宽容 是民主 是求实 是科学 是艺术 我们应该 学会 学会像周弘一样去发现 去寻找生命的美丽与 不平凡 真诚的呵护 精心的浇灌 静静的等待 让 生命自己开花 结果 使生命自己成长 成材 周弘 的成功告诉我们 给孩子一点阳光 孩子一定会还我 们一片明媚的灿烂 一套理论就是一套思维方式 就是一整套观察世 界 分析问题 解决矛盾的立场 视角和方法 我总 认为 赏识教育 最为重要 最有价值的贡献就在于 它颠覆了我们国人千百年来在教育特别是在家庭教育 领域中的思维方式 开启了一条实施教育特别是实施 家庭教育的新途径 因此 不论是从教育学还是从方 法论角度讲 赏识你的孩子 都能给