金色的草地（2、3、4节）-教案

第 1 页 共 5 页 金色的草地 金色的草地 2 2 3 3 4 4 节 节 教案教案 金色的草地 教案 文章摘要 本文章的主要内容是关于金色的草地 教案 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 金色的草地 教案 一 揭示课题 1 同学们 你们去草地上玩过吗 你喜欢在草 地上玩些什么呀 展现在你眼前的草地是怎样的 你 说 哦 在绿绿的草地上尽情地玩耍是多么快乐的事 啊 今天老师却要带大家走进一片 齐读 2 读了课题你有疑问吗 你说 二 初读课文 学习生字 1 是啊 为什么这片草地是金色的 这草地好 玩吗 请同学们自由朗读课文 读准字音 读通句子 难读的地方多读几次 3 有难读的句子吗 谁来向困难挑战 你来 出示 我来到草地上 草地就变成了绿色的了 学 拢 动作表示 提醒这篇要认的生字就 2 个 钓 右边是 勺 形声字 与 钩 找朋友 4 读着读着 你们知道了什么 你说 是啊 第 2 页 共 5 页 这是一片美丽 可爱 神奇的草地 难怪作者说 出示句子 多么可爱的草地 多么有趣的蒲公英 指名读 三 品读感悟 这片并不引人注目的草地到底有什么魔法能让我 们大家感到可爱 有趣呢 请你们默读课文 2 3 自 然段 好好地去文章的字里行间去寻找 去发现 看 看哪些句子让你感觉到草地的可爱 蒲公英的有趣 并把它画出来 交流反馈 出示句子 我和弟弟常常在地上玩耍 朝我脸 上吹 1 你读 你读 读着读着 你有什么感受 2 哦 这一幕很趣 为什么 你说 哥哥装着 一本正经的样子 而弟弟假装打哈欠 那什么叫 一 本正经 你说 装着和假装 让你体会到兄弟俩 和蒲公英玩耍很真快乐 谁能读出他们的快乐 2 生 3 你看 今天老师也带来了蒲公英 请一位同 学当哥哥 一位同学当弟弟来演一演 生表演 请问哥哥 蒲公英吹到你的脸上你有什么感觉 你说 对啊 蒲公英的绒毛吹到脸上软软的 痒痒的 好舒服啊 第 3 页 共 5 页 弟弟 你有什么感觉 哦 绒毛 飞舞着 真像 舞女在散花呀 4 同学们 看来蒲公英给哥俩带来无尽的快乐 这片草地因为有了蒲公英 而显得分外可爱 难 怪作者说 出示最后一节 多么 一起起床 你们喜欢吗 把你们对蒲公英的喜爱送到句子中读一 读 你读 你读 齐读 5 听了你们的朗读 老师也想摘一朵蒲公英 在这片草地上尽情地吹一吹 那还从哪些句子感受到 这是一片可爱的草地 有趣的蒲公英 出示句子 原来 蒲公英的花就像我们的手 掌 草地就变成绿色的了 1 你读 哦 蒲公英它的 还有谁来读 2 生 2 读着读着 有何体会 你说 3 从这儿你怎么感受到它的有趣神奇 你说 哦 蒲公英就像我们的手张合自如 你说 张开 合 上时草地的颜色也随之变化 这给我们的草地蒙上了 神秘的色彩 4 想不想去看看这神奇蒲公英 请看 看来大 家被这美丽的草地吸引住了 谁能根据下面的句子 第 4 页 共 5 页 把这动人的画面用语言表达出来吧 蒲公英的花就像 可以 早晨 花朵 草 地就 中午 花朵 草地就 傍晚 花朵又 草 地就又 5 一棵小小的蒲公英也许并不引人注目 可今 天我们却发现这一片蒲公英不仅能给我们带来快乐 还会 会变颜色 此时此刻 你的心情怎样 你说 让我们带着这份惊喜一起来读第三自然段 6 难怪作者说 出示 多么可爱的草地 多 么有趣的蒲公英 7 从这句话中你看出兄弟俩对这片金色的草地 的感情是深还是浅 是浓还是淡 为什么 你说 8 是啊 可别小看了这两个 这分别在 我们表达 我和弟弟 对这片草地浓浓的爱呀 谁再 来读读 9 此时 作者仅仅把蒲公英当作一种花来爱吗 他把蒲公英当作了什么 你说 对 把这金色的草地 当作自己的朋友来爱 10 把这份爱读出来吧 齐读最后一段 四 拓展 同学们 大自然就是那么神奇美妙 其实在大自 然中像蒲公英这样神奇的植物还有很多 你还知道哪 第 5 页 共 5 页 些呢 他们就在我们身边和我