二年级下册语文园地五教学设计

第 1 页 共 5 页 二年级下册语文园地五教学设计二年级下册语文园地五教学设计 学习目标 1 了解标点在句子中的作用 2 学习用换偏旁的方法识字 在搭配词语 读 节气歌 中巩固识字 各界词语 并了解二十四个 节气 3 感知动物的奇妙 能把自己了解的动物讲给 同学听 并能把说的内容写出来 4 通过课内外学习 培养学生主动收集和整理 信息的能力 养成细心观察 了解自然的习惯 教学重点 1 了解句号 问号 感叹号的作用 并初步学 会运用 2 练习搭配词语积累运用 课前准备 1 有关二十四个节气 动物世界的音像或课件 2 制作误文园地中出现的生字词卡片 3 自然界的虚似网站课件制作 教学设计 第 2 页 共 5 页 我的发现 学习这部分内容 要借助学习伙伴的话引导学生 自主发现 文字相同的两句话 由于 标点不同 句子的意思也不同 使学生了解标点 的用处 教学环节 1 学生自读书中的句子 同桌交流发现了什么 2 全班交流发现 交流后归纳出 同样的内容 标点不同 句子的意思就不同 3 拓展 进一步发现 同样的内容 标点标在 不同的位置 句子的意思也不同 如 下雨天 留客天 留我不留 下雨天留客 天留我不留 日积月累 本部分包括 读读认认 我会连 和 读读背 背 三项内容 学习用换偏旁的方法识 字 准确运用词语 了解我国农历的二十四个节 气 在读背和运用词语中巩固识字 积累 语言 1 读读认认 a 轻声读读 8 组形近字和生字带出的词语 b 小组交流识记 lo 个生字的方法 第 3 页 共 5 页 c 小组派代表在全班介绍识字方法 d 变序抽取字卡 以竞赛的形式认读 扩词 2 我会连 1 明确 2 动手连一连 3 同桌交换 互相订正 补充练习 追赶 羽毛 搅拌 羊群 抖动 水泥 晴朗的 馒头 香甜的 财富 宝贵的 天空 4 读渎背背 a 看课件或文字补充材料 了解二十四个节气 b 读节气歌和二十四个节气 c 借助学习伙伴的话 引导学生了解 节气歌 的意思 d 背诵 节气歌 口语交际 本次口语交际的话题是 奇妙的动物世界 感受大自然的奇妙 激发学习的兴趣 第 4 页 共 5 页 展现对动物世界的认识与热爱 1 进入动物王国 播放 动物世界 的片段 让学牛谈想法 2 学做解说员 a 示范引导 我们听听一只刺猬的自我介绍吧 b 选择一种自己熟悉并喜欢的动物 想想它的 生活习性 可爱之处 以及自己和这个动物 之间发生过的一些趣事 准备发言 c 分小组交流 在交流中听的同学可以提高 可以表达自己的感受 d 小组推荐代表比赛交流 写一写自己熟悉的一种动物 然后在小组里交流 让同学评一评自己写得怎么样 自然知识的资料 还可以介绍自己收集的动植物 标本 学生既动口 又动手 形式上可 让学生自己组织展示 体现自主性 发挥创造性 O 在教学有关课文时 鼓励学生查询 积累资料 布置动物 植物展示天地 3 学生从不同方面展示才能 第 5 页 共 5 页 百科知识问答 谚语擂台赛 标本解说员 我 与动物趣事 讲演等 宽带网 教学这部分内容 有条件的可带学生到电脑房上 课 培养学生主动收集和处理信息 的能力 1 自读书中的短文 说说从中了解的知识 2 小组交流 介绍自己了解的自然界其他的奇 异现象 3 进入虚拟宽带网 去 自然界 遨游 内容 包括 a 动物 植物的图片资料 b 有关的文字资料 c 人类仿生学的一些浅显例子 4 把自己从中了解到的感兴趣的内