鄂教版二年级下册《24、画森林》第二课时教案

第 1 页 共 4 页 鄂教版二年级下册鄂教版二年级下册 24 24 画森林 画森林 第二课第二课 时教案时教案 这是一篇非常有趣 寓意深刻的童话故事 一位 画家为了画出一座真正森林而努力 可是画家所画的 森林却不断枯死 在小精灵的提醒下 画家不断丰富 着自己的画面 也丰富着对真正的森林的认识 这篇文章通过描述画家画森林的过程 逐步地让 学生认识并感悟到真正的 森林里有无数的动植物 它们相互依存 和谐共处 文章中的人物情感丰富 富于变化 人物语言生 动 是儿童喜爱的阅读材料 设计理念 结合新课标 针对学生的年龄特征 运用多种形 式进行词句训练 引导学生读中感悟 读中理解并创 设情境 引导学生透过文字想象画面 读懂文字背后 的意思 培养学生阅读和理解能力 读中表达情感 抓住关键词句体验人物感情 鼓励学生多元解读文本 尊重学生的独特体验 1 学会 6 个生字 会认 5 个生字 2 朗读课文 感悟语言 第 2 页 共 4 页 3 学习默读课文 4 了解画家画森林的过程 感悟真正的森林里 有无数的动植物 它们相互依存 和谐共处 森林才 会充满生机 教学重点 1 学会 6 个生字 会认 5 个生字 2 朗读课文 感悟语言 了解画家画森林的过程 感悟真正的森林里有无 数的动植物 它们相互依存 和谐共处 教学过程 读通课文 了解大意 学习 1 4 自然段 随文学 写五个生字 1 朗读课文 感悟语言 2 学习默读课文 3 了解画家画森林的过程 感悟真正的森林里有 无数的动植物 它们相互依存 和谐共处 1 读课题 描述森字含义让学生初步了解森林 2 抽读词语 3 导入新课 二 学习 5 8 自然段 体验画家的感情变化 逐 步加深对真正森林的认识 1 轻声自读课文 5 8 自然段 边读边想 接下来 第 3 页 共 4 页 又发生了什么事 画家的感情发生了什么变化 2 学习第 5 自然段 指导学生读出得意的感情 相机读词 显得 3 学习第 6 自然段 练习分角色朗读 感悟人物 语言 听录音 了解对话内容 分读画家和小精灵的话 相机体会人物内心想 法 相机读词 蘑菇 分角色朗读 表演 4 教师描述情景 引导学生想象 体会画家很满 意的情感 5 学习第 8 自然段 默读课文第 8 自然段 思考 又发生了什么事 画家的感情发生了什么变化 抓住文中句子画上的树叶 小花还有青草全被 虫子吃光了 小精灵的衣服上也爬满了虫子 引导学 生想象 体验 看 cai 教师激情描述 调动学生情感 相机读词 惊呆了 体会画家的感情 指导朗读画家的话 6 小结 第 4 页 共 4 页 1 过渡 学生交流 你想怎么帮小画家 2 引发学生讨论 森林里还有什么 训练学生用有有还有说话 3 学习第 9 自然段 抓住必须一词 结合学生课 外知识初步感受森林的动植物是相互依存的 说话 4 引读第 10 自然段 想象讨论 小精灵为什么 走了 学生交流 鼓励学生对文本的多元理解 四 总结全文 1 学生用自己喜欢的方式朗读喜欢的段落 2 看视频 感