二年级上册语文《贺年片》教案

第 1 页 共 8 页 二年级上册语文二年级上册语文 贺年片贺年片 教案教案 贺年片 教案 1 教学目标 1 采用多种方法有感情朗读课文 2 认字 12 个 3 在学习语言文字的同时 激发对大自然 对 祖的热爱 教具准备 带有生字的贺年片 教学过程 一 谈话导入 快过年了 每位小朋友一定很想给自己身边的亲 人或朋友送上一份礼物 表达祝福 你知道平时都用 哪些方式向我们的亲戚朋友表达自己的祝愿吗 这节 课我们要学习的课文的题目就叫做 贺年片 二 新授 1 初读课文 不同的贺年片表达着不同的祝福 今天我们会收 到什么样的贺年片呢 这些贺年片藏在课本里 想看 看吗 请同学们自由朗读 一会儿我们比比 谁读得 第 2 页 共 8 页 声音响亮 字音准确 谁有信心读得准确 学生评价 2 识字 课文读得准 生字能记住吗 看 生字朋友来了 试试你能不能叫出他们的名字 如果他读得准 我们 跟他读一遍 如果他有困难 我们举手帮帮他 3 再读课文 4 学文 我们都收到谁送的贺年片 你们说老师来写 这 就是大自然送给我们的贺年片 你最喜欢哪一张 在 课文中找到所在的小节读一读 再自己说说为什么喜 欢 绿色的贺年片 森林祝愿我们什么 指名读祝愿 的话 谁来扮演森林爷爷 你祝愿孩子们什么 你们收 到森林爷爷的祝愿想说点什么 带着这种心情 再读 一读这一段 白色的贺年片 为什么喜欢 你想飞到哪里去看 一看呢 祖国如此美丽 你觉得这段应该怎么样读 蓝色的贺年片 为什么喜欢 你知道大海中有哪 些宝藏 想去大海收获宝藏 带着这种自信 读一读最 后三行 谁还有迎战困难 胜困难的决心 男女分角 色读 第 3 页 共 8 页 红色的贺年片 为什么喜欢 我们穿过时光隧道 二十多年过去了 你们都长大了 在做什么 心情怎 么样 带着这种感受读一读最后三行 学生齐读 三 吟诵 大自然是神奇而美丽的 森林祝愿我们快乐成长 蓝天呼唤我们自由飞翔 大海嘱咐我们收获宝藏 太 阳希望我们奉献智慧 大自然是一首美丽的诗 咱们 合作吟诵吧 配乐吟诵 1 大自然送给了我们树叶 白云 贝壳 红霞这 些充满诗情画意的贺年片 同学们想一想一想 我们 还会收到哪些贺年片 的贺年片 是 送给我的 那是 祝愿我 2 你喜欢什么 引导学生选择一项说 3 四个人一个组 选择其中的一项 可以选其他 事物 4 班内交流 贺年片 教案 2 1 认识 13 个生字 会写 7 个生字 第 4 页 共 8 页 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 通过朗读诗歌 使学生体会课文表达的美好 祝愿 并立志去做一个健康快乐 有理想 勇于探索 的好少年 一 创境激趣 谈话导入 师 听 新年的钟声敲响了 播放 新年好 同学们 你们喜欢过新年吗 再过一个月 新年就 要到了 你喜欢什么方式来表达对你的好朋友 对亲 人的祝福呢 师 在新年到来的时候 人们除了用歌声表达祝 福外 还喜欢把祝福的话写在 贺年片 上送给要祝 福的人 生读题 二 进入文本 初读感知 老师准备了几张非常特别的贺年片 你们想看吗 先 闭上眼睛 认真听 待会儿 说说你仿佛看到了什么 1 听配乐朗读课文 师 说说你仿佛看到什么 学生交流 师 你们说得好极了 那我就把这几张贺年片展 示给你们看 它是大自然送给小朋友的礼物 2 课件出示四张图片 这是森林 他送给你们什么样的贺年片呢 谁来 第 5 页 共 8 页 把森林送给你们的贺年片画在黑板上 这是蓝天 他 送给你们一片洁白的云朵 这是大海 他送给你们一 枚贝壳 这是太阳他送给你们红色的霞光 3 生画出树叶 云朵 贝壳 红霞 师 其实 你们刚才听到的这首小诗你们都有 就是对这几张贺年片的介绍 也是我们这节课要学习 的课文 打开课本第 134 页 4 可见检查生姿势情况 读字 组词 5 请同学们自由读课文 读之前 老师要问问 你们 我们读书的基本要求是什么 先自由读 待会 儿老师找人来读 6 指名四位同学分读 看看谁达到了这个要求 评价 7 现在你们选择自己喜欢的方式练习 可以是 自己大声读 也可以两个人或几个人合作读 讨论交 流 师 你们喜欢其中哪种颜色的贺年片呢 指名说 一说 1 学习第一小节 指名读第一小节 并谈谈为什么喜欢这一节 想读这一小节的同学分别读一读 师 为什么说每一片叶子都是欢乐的歌 叶子还 第 6 页 共 8 页 象什么 师 师呀 森林的贺年片祝福同学们茁壮成长 我向大家的心情一定是 高兴 愉快 让我们带着 这种心情再来读一读这一节小诗 指名读 评议 指导 全班读 背诵 2 自主学习其他三节小诗 1 外延文本 语言训练 师 大自然送给我们树叶 白云 贝壳 红霞 这些充满诗意的贺年片 那么除了文中贺年片的色彩 你们一定也喜欢其 他颜色的贺年片 谁能象课文一样 把自己的祝福像 小诗那样说一说 2 动手制作 展示 学生动手制作 展示自己的贺年卡 说说自己的祝愿 选出优秀的展示到黑板上 评价 3 情感升华 再读课文 师 同学们 精美的贺年片固然能表达我们良好 的祝愿 可是每当我们动手制作贺年片的时候 就的 一年过去了 而行的一年正在向我们招手 你看时间 如流水 匆匆不复返 我们不要辜负今天得到的这美 第 7 页 共 8 页 好的祝福 抓住大好的时光 学的更多的知识 将来 描绘祖国这副更大的贺年片 带着这份祝福 再有感 情的朗读这首小诗 1 现在 拿出你们的生字卡片 同桌互相考考 如果他全会认 就给的他生字表后面画个笑脸 如果 还有几个不会认 就给他画平脸 如果他有较多的不 会认 就给他画哭脸 2 让我们再把这些生字放到课文中读一读 牢记 它 3 齐读课文 过渡 多美的诗歌 老师衷心地希望 这祝福天 天伴随着你们健康长大 但我不知道你们是否真的理 解这祝愿和希望 有不懂的提出来 大家再交流 生 我不理解 蓝天呼唤我 把 变成一只飞 翔的白鸽 生 我不理解 太阳希望我把智慧献给我们亲爱 的祖国 里的智慧什么意思 生 我不理解为什么说 白色的贺年片是一片洁 白的云朵 师 谁知道 智慧 什么意思 老师也觉得刚才有的同学提出的问题中 其中有 第 8 页 共 8 页 两个地方的确不好理解 现在各学习小组商量一下 从这两个问题中选择一个进行小组讨论 出示思考题 1 你觉得 森林 蓝天 大海 太阳 的祝愿和 希望就像谁的希望和嘱托一样 2 你觉得 白色的贺年片是一片洁白的云朵 这 句话该怎样理解 这里的是可以换成什么 而意思不