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第 1 页 共 4 页 新课标一上新课标一上 小熊住山洞小熊住山洞 第一课时教案第一课时教案 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活 动的计划 教学设计要遵循教学过程的基本规律 选 择教学目标 以解决教什么的问题 下面是 xx 整理 的 欢迎大家阅读 1 正确流利地朗读课文 美读课文 培养口头 表达能力 2 在学习中了解森林对于动物们的意义 认识 到小熊一家的行为是一种美德 师 小朋友 我们一路坐着火车终于来到了小熊 家了 他们住在大森林里 你们看 小熊和爸爸妈妈 在门口迎接我们呢 我们一起走进山洞看看 呦 这 里还有一些汉字呢 原来小熊也爱学习 我们来猜猜 字谜 和它比一比 石头打哈欠 一口咬掉牛尾巴 伸长腿儿走得快 风里飘来小雨滴 淋湿两个小朋友 快快躲进草丛中 1 师 大家看小熊家的墙上还有四幅照片呢 2 森林的环境美不美啊 你们有些什么想法愿 意对大家说一说呢 第 2 页 共 4 页 3 课文哪几个自然段也写了森林里四季的景色 看图自读这几个自然段 选个最喜欢的自然段读给大 家听 教师相应点拔指导 读出景色之美 舍不得 三个字轻轻地读 是什么意思呢 你们有个这种心情 吗 师小结 小熊和你们一样 他们也不忍心砍掉小 树 体会一下小熊此时的心情 自己练习读一读 春天 他们走进森林 树上长满了绿叶 小熊舍不 得砍 运用刚才的方法 读读下面的三句话 夏天 他们走进森林 树上开满了花儿 小熊舍 不得砍 秋天 他们走进森林 树上结满了果子 小熊舍 不得砍 冬天 他们走进森林 树上有许多鸟儿 小熊舍 不得砍 指名读 读出小熊的舍不得 多种形式朗读 指名配乐连读 3 6 自然段 看四个季节的图片 展开想象 深入思考 当小 熊舍不得砍树的时候 小熊和爸爸会说些什么 结合 课文内容说一说 看谁说得和别人不一样 春天 如果砍掉了小树 第 3 页 共 4 页 夏天 如果砍掉了小树 秋天 如果砍掉了小树 冬天 如果砍掉了小树 师小结 正是因为想到了小动物 想到了大森林 所以多少年后 小熊一家还是没能造一间木头房子 仍然住在山洞里 1 师 森林里的景色真是美不胜收 小熊怎么 舍得去砍树 破坏环境呢 学生接着读第七自然段 一年又一年 是什么意思 你怎样理解 一直 试着读读这句话 一年又一年 他们没有砍树造房子 一直住在山洞里 2 师生合读第八自然段 这一自然段里哪两个生字我们没学过 哪些同学 已经认识 感激 这两个字了 你们是怎么认识的 你知道 感激 这个词是什么意思吗 动物们是怎么感激小熊一家的 把 一束束 换成 一束 行吗 为什么 指导 朗读 想象如果你就是这些动物中的一员 你在选花时 会对小熊一家说些什么感激的话呢 1 播放 小熊有些不好意思地说 小朋友们 我家一直住在山洞里 所以没能请你们到我家来作客 第 4 页 共 4 页 你们会怪我吗 2 你们想对小熊说些什么 先把想法说给小组 成员听 再说给小熊听 3 播放 小熊高兴
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