二年级下《画鸡蛋》教案

第 1 页 共 4 页 二年级下二年级下 画鸡蛋画鸡蛋 教案教案 画鸡蛋 介绍的是著名画家达 芬奇小时候学 画的一件事 文章开头简洁介绍了他是个著名的画家 接下来具体介绍他学画鸡蛋的整个过程 从开始画得 不耐烦 之后听从老师的话 用心画鸡蛋 最后无论 画什么 都能画得又快又像 凭着自己些许的语文意 识 发现了文中的一些特殊语言 如 画了一个又让 画一个 画了一张又一张 可以引导学生去发现 并进行拓展 画得不耐烦 画得熟练 画得又快又 像 可以强化二年级学生对 得 的正确使用 所以 我力图抓住二年级学生和这篇选学课文的特点 进行 有效的语文实践 从而感受达 芬奇的用心和努力 提高学生的语文实践能力 1 能从 画得不耐烦 画得熟练 画得又快又像 等词中感受 得 的用法 以及达 芬奇的学画过程 2 感受 画了一个又让画一个 与 画了一张又 一张 的区别 并拓展文本的这一特殊语言 3 通过充分品读和材料补充来感受达 芬奇从不 耐烦到用心画鸡蛋 是源于听懂老师的话 做任何事 第 2 页 共 4 页 都要用心 打好基础 并能通过感情朗读表达出来 1 今天 我们来认识一个人 他叫达 芬奇 外 国人的姓名和我们中国人的排列顺序不同 达是他的 名 叫叫他的姓名 2 出示达 芬奇图片 你对他有多少了解 3 出示第一段 自由读 现在你又有何了解 抓 住 四百多年前 和 意大利人 从时间和空间上感 受达 芬奇的著名 再适时补充作者简介和作品 今 天我们就来学习他小时候的一件事 画鸡蛋 板书课 题 齐读 二 初读课文 1 自由读课文 把课文读准读通 2 指名读自己认为最难的一段 随机正音 3 出示词语 画得不耐烦 画得熟练 画得又快又 像 你们有什么发现 感受 得 的用法 达 芬奇 的学画过程就是这样从画得不耐烦 画得熟练 画得又快又像的 质疑 达 芬奇为什么开始画得不耐烦 后来却 画得熟练 又快又像呢 4 根据质疑 再读课文 找到相关的句子 第 3 页 共 4 页 三 品读课文 1 出示句子 达 芬奇开始学画的时候 老师先 让他画鸡蛋 画了一个又让画一个 他画得不耐烦了 就问老师 老师 您天天要我画鸡蛋 这不是太简 单了吗 2 你从哪里感受到达 芬奇的不耐烦 画 了一个又让画一个 天天 太简单 以及 这不是太 简单了吗 反问的语气 朗读句子 板块二 画得熟练 3 出示句子 达 芬奇听从老师的话 用心画鸡 蛋 画了一张又一张 每一张都画了许多形状不同的 鸡蛋 4 抓重点词 用心画鸡蛋 画了一张又一张 每一张都画了许多形状不同的鸡蛋 5 比较词句 画了一张又一张 和 画了一个又 让画一个 拓展词语 6 补充材料 达 芬奇传 达 芬奇每天一大早就对着鸡蛋画起来 直到夜 深人静了 仍然对着鸡蛋画 这样整整经过了 3 年的 努力 7 听从老师的话 老师严肃地说 你以为画鸡 蛋很容易 这就错了 在一千个鸡蛋当中 没有形状 第 4 页 共 4 页 完全相同的 每个鸡蛋从不同的角度去看 形状也不 一样 我让你画鸡蛋 就是要训练你的眼力和绘画技 巧 使你能看得准确 画得熟练 他不仅听从 了老师的话 更是听懂了老师的话 他都听懂了什么 8 再读老师的话 选择下面的一两句写一写 因为 所以画鸡蛋并不容易 因为 所以我让你画鸡蛋 因为 所以 9 交流写话 指导朗读 板块三 画得又快又像 10 正是因为画鸡蛋训练了他的眼力和绘画技巧 给他打好了