二年级语文《夜书所见》教案

第 1 页 共 5 页 二年级语文二年级语文 夜书所见夜书所见 教案教案 夜书所见 是南宋诗人叶绍翁所写 萧萧的秋 风吹动梧桐叶 送来阵阵寒意 客游在外的诗人不禁 思念起自己的家乡 一二两句写景 借落叶飘飞 秋 风瑟瑟 寒气袭人烘托游子漂泊流浪 孤单寂寞的凄 凉之感 三四两句写儿童夜捉蟋蟀 兴致高昂 巧妙 地反衬悲情 更显客居他乡的孤寂无奈 这首诗写羁 旅乡思之情 但作者不写如何独栖孤馆 思念家乡 而着重于夜间小景 1 认识 促 生字 会写 促 深 两个生字 2 正确 流利 有感情的朗读课文 体会诗中 的真情实感 背诵课文 3 懂得热爱家乡 珍惜亲情 1 ppt 课件 2 学生课前查阅古诗及作者的有关资料 3 学生搜集描写秋景或表达思念家乡的古诗 读读背背 1 古诗是中华文化的绚丽瑰宝 是诗人思想心 境的凝华 一二年级我们已经学过一些古诗 那位同 第 2 页 共 5 页 学来背一背李白的 静夜思 这首诗写了什么内容 呢 表现了诗人的什么感情 今天我们也来学习一首 关于思乡的古诗 他便是我国宋代诗人叶绍翁写的 夜书所见 2 见是什么意思 书是什么意思 3 那作者在夜晚见到了什么呢 让我们边看图片 边读一读 想一想 不懂的词语查查注释 1 出示生字词 2 指名学生读 齐读 3 认识了生字 我想我们能更好的读这首诗了 现在请大家把诗和图画结合起来 并读给你的同桌听 4 这首诗描写的是什么季节的 从哪里可以看出 来 5 在这样一个秋天的晚上 通过画面 你看到 了什么 6 你们说的这些在诗中都能找到 想不想读读 这首诗呢 7 指名朗读 感悟 我们先来读读前面两句 现在谁来给我们展示一下自己的朗读 第 3 页 共 5 页 老师发现你在萧萧梧叶后面停顿了一下 我也 觉得该这样读 我们学着他的样子来读读 8 诗句理解 萧萧是什么意思 这是秋风吹动梧桐叶发出的声音 一起读 萧萧 萧萧梧叶送寒声 还送来了什么 寒 给他 组个词 萧萧梧叶使诗人感到寒冷 这个秋风 不仅吹动了落叶 还动了什么 读 第二句 对于动客情有什么疑问 诗人一个人在别的地方 心里难免会感到孤独 在这个月圆的夜晚 又会勾起对家乡的思念 试着体 会诗人孤独的情绪 读 指名读 读得真好 老师越来越明显地体会到了诗人当 时的那种身处异乡的孤独 于是诗人便产生了思乡之 情 9 带着思乡之情 谁来读读后面两句 10 作者看到了什么又勾起他的思想情绪了呢 此时诗人看到这些情景 又会想到什么呢 是啊 他可能会想到自己童年时跟小伙伴们一 起捉蟋蟀的场景 可能会想到小时候一起玩时有趣的 第 4 页 共 5 页 事 可能会情不自禁地笑出声来 可是现在呢 自己 一个人在外地 童年的伙伴们还能记得我吗 再读一 读 好吗 11 夜深篱落一灯明 什么是一灯明 离开家乡 又这么孤单 你们想想 诗人除了 想念自己的伙伴外 最想念谁 12 是啊 他可能会想到自己童年跟小伙伴一起 捉蟋蟀的场景 可能会想到小时候一起玩时有趣的事 可现在却是一个人在异地 童年的伙伴和亲人都不在 身边 体会一下这种心情 再读一读好吗 13 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 能 用自己的话来说一说这句诗是什么意思吗 14 看来你们已经能很好地理解这首诗了 带着 你们的理解 读 15 体会情感 假如你就是这个离乡背井 独自 在外的诗人 看到眼前的情景 你会产生怎样的心情 16 在这样的一个秋天的晚上 本应该和家人团 聚 而你却身处异乡 又看到萧萧桐叶 篱落一灯明 你的心情会怎样 让我们一起来体会一下这种孤独 凄凉 思乡 的感觉 一起来 17 我发现你们都已经很深的感受到了诗人当时 第 5 页 共 5 页 的感受 成了一个小诗人了 那么想不想把这首诗给 背下来呢 学生自由背诵 老师要来检查一下你们背的怎么样了 我说每 句诗的前面两个字 你们说出后面的字 我来说前面一句 你们对后面的一句 背给你的同