闹花灯教案设计

第 1 页 共 5 页 闹花灯教案设计闹花灯教案设计 一 导入 出示课件 师 小朋友们 这图上画的是什么 还见过哪些花灯 师 许多小朋友在一起玩过花灯吗 怎么玩的 师 像这样许多人在一起玩灯 热热闹闹的 就 叫 闹花灯 因此 闹花灯 说成 玩花灯 师 今天 我们就来学习 闹花灯 这一课 齐 读课题 二 揭题 师 读课题 师 课题中的 闹 是生字 咱们想什么办法记 住这一个字呢 师 刚才小朋友用分析字形的办法记 还可以用 猜谜的办法 该怎样 出谜语 师 用比较字形的办法怎么记 师 下面我们用连词的方法来理解这一个字 看 到这一个字会想到哪 第 2 页 共 5 页 些词 师 打开田字格本 把 闹 写两遍 要写正确 师 怎样把这个字写漂亮呢 这就要注意字在田 字格里的位置 请两个小朋友在黑板上试一试 师 小朋友评一评这黑板上两个字 师 每个小朋友再写两遍 不仅写正确 而且要 写漂亮 注意写字姿 势 师 从题目看 想想课文会写些什么 三 初读 师 自由读课文 要读准字音 读顺句子 师 同座两个小朋友每人读一遍 一个读 另一 个听 看有没有读错 的地方 师 刚才哪几个小朋友读错了 站起来现在老师 再给你们一次读书的机会 相信这一次肯定能读好 师 课文写人们怎样闹花灯的呢 我们先来读第 一节 四 学习课文第一节 师 小朋友们自由读第一节 看哪些地方不懂 师 好热闹的元宵节夜晚 怎么读 才能表现出 第 3 页 共 5 页 热闹呢 自由练读 师 请一位小朋友读 师 会背的站起来一起背 五 学习课文第二节 师 这么热闹的夜晚 大街上有哪些灯呢 小朋 友们读后告诉老师 师 第二节描写了大街上的哪些灯 板书 兔子灯 鸽子灯 龙 灯 师 大街上是不是只有 3 种花灯 师 下面我们来给省略号补充一点内容 看看图 还有哪些花灯 师 先读书中两个句子 兔子灯地上跑 鸽子灯 天上飞 小朋友们讨论一下 能像书中这样说出这些 灯的特点吗 师 请小朋友们把你们刚才补充出的花灯特点读 一读 兔子灯地上跑 鸽子灯天上飞 金鱼灯水中游 老鼠灯地上窜 花球灯地上滚 荷花灯水里漂 第 4 页 共 5 页 师 小朋友有这么多灯 因此第二小节第一句说 什么 请小朋友读一读 师 小朋友们 街上的灯不仅多 而且非常有趣 看图 你认为哪种 灯最有趣 为什么 师 写这篇文章的人和我们有些小朋友一样 认 为最有趣的是龙灯 元宵节玩龙灯是我们中华民族的 传统习俗 划出第 2 小节中直接描写龙灯有趣的句子 出示投影 最有趣的是龙灯 只见一条长龙追着宝珠上下翻 飞 全身的鳞片金光闪闪 龙的尾巴不停地摆动 师 请小朋友们自读这一句 并做出相应的动作 师 请一个小朋友试一试 再请一个小朋友试试 师 你们为什么要配上这样动作呢 师 齐读 并做上动作 师 齐背 师 见到这么有趣的龙灯 孩子们情不自禁地高 喊起来啦 读 龙活啦 师 再请小朋友读一读这一句话 第 5 页 共 5 页 师 咱们一起读第 2 小节 整体体会一下街上各 种各样的花灯 师 小朋友们 大街上的那么多龙灯 都是善于 动脑筋的人设计出来的 现在我们也来做一做设计师 每人设计一种花灯 并把它上下来 然后介绍给小朋 友们听 师 请小朋友们介绍 师 让我们带着设计的花