教学设计：小动物过冬

第 1 页 共 8 页 教学设计 小动物过冬教学设计 小动物过冬 教学目标 学会本课 10 个生字 填字格中的生字只识不写 理解由生字组成的词语 能正确流利 有感情的朗读课文 能分角色有感情 的朗读课文 理解课文内容 了解动物过冬的有关知识 懂得珍惜友谊 好朋友之间要互相关心 互相帮助 的道理 教学重难点 1 能把握好角色有感情的朗读课文 2 理解课文内容 了解动物过冬的有关知识 3 学会生字 并能正确 美观的书写 三 课时划分 两课时 第一课时 一 教学目标 学会本课的生字 能正确的书写 组词 熟练运用 初读课文 了解课文内容 二 教具准备 第 2 页 共 8 页 生字卡片 三 教学过程 导入新课 同学们 你们知道吗 每当寒冷的冬天到来的时候 小 动物们就开始为过冬做准备了 你们想知道他们是怎 么样来过冬的吗 今天 我们就一起来学习一篇关于小 动物过冬的课文 板书课题 小动物过冬 学习本课生字 过度 我们要学好这篇课文呢 首先要来学习新的 生字词 这样我们才能读好课文 灵活运用 1 先借助拼音把课文读一遍 边读边画出不认识 的字 借助拼音读准字音 2 让学生起来说说找到的生字 3 板书出示生字新词 学生认读 4 请一学生带读 其余学生跟读 5 根据学生读的情况进行指导 6 强调 量 和 和 两个多音字 板书出示不 同读法的拼音并指导学生区分和朗读再组词 7 再次出示本课生字新词 去掉拼音让学生认读 8 做 找朋友 游戏了解学生对生字学习的掌握 第 3 页 共 8 页 情况 9 指导书写 10 练习课后练习 2 的描红 三 板书设计 本课生字及其所组的词语一一在黑板上出示 四 作业设计 1 抄写本课生字 2 背诵课文 第二课时 一 教学目标 1 理解课文内容 知道不同的动物是怎么样来过 冬的 2 能把握角色有感情的朗读课文 3 培养学生的情意目标 引导他们体会友情的伟 大 让学生知道好朋友之间要互相关心 互相帮助 团结友爱的道理 二 教具准备 多媒体课件 三 教学过程 导入 1 出示幻灯片中的猜字谜小诗 2 过度 那么今天我们继续来学习这篇关于小动 第 4 页 共 8 页 物过冬的课文 看看他们之间发生了什么事 出示 小 动物过 四个字 和前一出示 冬 够成课题展示于 屏幕上 3 导入语 在一座大森林里 住着很多的小动物 他们每天在一起唱歌 跳舞 过得可开心啦 可是有一 天他们却要分开了 同学们想知道为什么会这样吗 初读课文 了解课文内容 1 请同学们自由朗读课文 边读边想 故事发生在 什么时间 发生在谁和谁身上 他们为什么会分 2 指明让学生起来说说故事发生的时间 地点 人物 事件 3 板书小结 教学第一自然段 1 多媒体出示第一自然段内容及其卡通动画 2 让学生看着屏幕读一读这一段有几句话 从每 句话中我们知道了什么 3 师总结 4 那么我们从哪些词语中我们可以看出小青蛙 小燕子和小蜜蜂是好朋友呢 6 结合屏幕中的情景动画让学生发挥想像 感受 一下三个小动物在一起的快乐气氛 8 让学生试着用这种欢快的语气齐读一下第一自 第 5 页 共 8 页 然段 教学第二自然段 1 多媒体出示第二自然段内容及其相关动画 2 读一读这两句话 结合这副画面 看看这是什么 季节 三个好朋友在干什么 3 指名学生回答师提出的问题 4 小结 对了 秋天来了 三个好朋友聚在一起开 始商量过冬的事情了 那接下来我们一起来看看他们 是怎样商量的 教学第三到八自然段 1 自由读第三到八自然段 在三种小动物中选自 己喜欢的一种进行讨论他们的过冬方式 2 结束讨论 统计讨论结果 3 讨论小燕子过冬的小组派代表说出讨论结果 4 师总结讨论结果通过多媒体出示第三自然段内 容及其动画图片 5 展示春暖花开的背景图 再出示 春暖花开 这个成语 让学生结合画面理解这个成语的意思 师再 进一步讲解 6 多媒体展示小燕子过冬的图片 7 告诉学生小燕子过冬的这种方式叫迁徙 8 告诉学生有关迁徙的一些知识 第 6 页 共 8 页 9 展示迁徙动物的有关图片 10 出示第四 五自然段课文内容 让讨论青蛙过 冬的小组回答青蛙是这么来过冬的 10 告诉学生青蛙的这种过冬方式叫冬眠 11 告诉学生有关动物冬眠的一些知识 12 多媒体出示蛇冬眠的图片 加深学生对冬眠这 个概念的理解 13 想一 想蜜蜂是怎么过冬的 它过冬的方式同青蛙和小 燕子过冬的方式有什么区别 我们看看它是怎么克服 困难的 14 让讨论蜜蜂的小组派代表回答问题 师总结答 案 多媒体出示第六 七段课文内容 15 告诉学生动物有很多过冬的方式 蜜蜂的这种 过冬方式和 青蛙和小燕子都不同 这种方式叫储备 16 教学最后一个自然段总结全文 1 分角色朗读课文 2 清理课文层次 划分段落 分析每一段的内容 总结 第 7 页 共 8 页 3 通过学习这篇课文 我们不仅了解了动物过冬 的一些知识 我们还从三个小动物身上看到了一种什 么精神呢 4 师总结 我们懂得了好朋友之间要互相关心 互 相帮助 团结友爱 多媒体同步出示字幕 课堂练习 1 多媒体出示 小燕子飞到 因为那儿 青蛙 小蜜蜂吃藏在里的 2 让学生思考问题并指名回答 3 多媒体介入答案到括号内 小燕子飞到 因那儿 青蛙 小蜜蜂吃藏在里的 课外知识延伸 1 过度 除了我们今天学习的这三种小动物 我们 一起来看看其他动物又是怎么来过冬的 2 你看 小动物们是多么的聪明啊 她们各自有巧 妙的方式来度过寒冷的冬天 其实 动物的本领还大着 呢 不信 同学们可以多读读有关的书 来了解一下大 自然的神奇 3 多媒体展示有关书籍 板书设计 第 8 页 共 8 页 19 小动物过冬 第一段 介绍三个好朋友的关系 第二段 秋天来了 三个好朋友聚在一起商量过冬 的事情 第三段 三个小动物不同的过冬方式 动物