西师大版小学语文三年级下册（第六册）：《积累与运用（四）》教案

第 1 页 共 5 页 西师大版小学语文三年级下册 第六册 西师大版小学语文三年级下册 第六册 积累与运用 四 积累与运用 四 教案教案 西师大版小学语文三年级下册 积累与运用 教案 教学目标 1 通过学习 温故知新 知道一字可以多义 2 通过学习 语海拾贝 积累名言警句 理解名 句的意思 3 通过 点击成语 让学生理解并运用成语 养 成积累成语的习惯 4 通过综合性学习 训练学生的动手能力和语言 表达能力 5 完成习作 写写自己的小发明 6 通过阅读园地 使学生养成积累好词佳句的习 惯 教学重难点 1 积累知识 2 训练口语表达能力 3 完成习作 课时划分 4 课时 第 2 页 共 5 页 教学设计 一 学习 温故知新 部分 1 读这两组的句子 2 提问 句子里带点的字是什么意思 你发现带点的字有什么特点 3 反馈 同一个字在不同的句子里意思不一样 4 师述 这就是多义字 或称为 一字多义 5 你还知道哪些多义字呢 6 拓展练习 二 学习 语海拾贝 1 全班分组朗读 2 学生自主学习 3 反馈信息 你读懂了什么 教师重点指导理解 锲 三 学习 点击成语 师 成语是人民群众长期的习惯运用形成的结构 简洁 意思精辟的固定词组或短句 在课本中 有许 多成语值得我们去理解 应用 今天 我们一起走进 第 3 页 共 5 页 这个成语乐园 来更好地了解它们 运用他们 1 出示课件或挂图 抽学生读 千里鹅毛 的故 事 2 学生讨论 理解故事情节 3 学生理解成语意思 4 试着运用成语 5 课外延伸 收集成语 师 在丰富的词汇乐园中 成语是一个大家庭 希望同学们走到成语乐园中去 与它们朝夕相处 让 成语成为我们交际的好工具 希望同学们在以后的学 习生活中注意积累成语 并把它们运用到实际生活中 去 四 学习 综合性学习 部分 师 同学们都有一双灵巧的手 让我们人人都来 当设计师 用五颜六色的彩笔画出美丽的图画 制作 出独特的手工作品 1 开展绘画和小制作比赛 2 展示交流 小组交流 把自己的绘画和手工作品向同学介绍 要求说的同学具体介绍作品是什么样子的 具有 什么特征 第 4 页 共 5 页 听的同学认真听 如有不明白的地方 要提出来 请求给予解答 组内评议 从内容和表达两方面提意见和建议 推选内容和表达俱佳者 小组集体出谋划策 包 装出本组参加全班竞赛的代表 3 作品现场交流 全班评议提高 各组代表在全班介绍 注意礼貌用语 集体评议 评出内容最佳者和表达最佳者 教师根据活动目标和活动要求点评 提升 4 说说这节课你有什么收获 五 学习 习作百花园 部分 师 上节课 同学们不仅看到了用灵巧的双手 用五颜六色的彩笔画出的美丽的图画 制作出独特的 手工作品 而且 还听到了精彩的介绍 今天 我们 试着用手中的笔 用语言文字把自己的作品描绘出来 你们愿意吗 1 准备习作 自由谈习作要求 明确要求 展示优秀作文 自由读文后 说说它好在哪里 2 写作 根据内容自己拟题 第 5 页 共 5 页 学生习作 教师巡视 发现亮点 当即鼓励创新 同桌交换习作 互相欣赏 提出意见和建议 也 可找自己愿意找的同学进行交流 3 欣赏佳作 出示好作文 自由读文 说说你认为作文好在哪里 4 自我修改 完善 六 学习 自主阅读园地 部分 1 自主选读短文 选择合作伙