课程资源的开发和利用应关注“近区”(教师中心稿)

第 1 页 共 6 页 课程资源的开发和利用应关注课程资源的开发和利用应关注 近区近区 教教 师中心稿师中心稿 课程资源的开发和利用应关注 近区 新颁布的普通高中 语文课程标准 指出 各 地区都蕴藏着自然 社会 人文等多方面的语文课程 资源 语文课程资源包括课堂教学资源和课外学 习资源 自然风光 文物古迹 风俗民情 国内外的 重要事件 学生的家庭生活 以及日常生活话题等都 可以成为语文课程的资源 这一课程理念 强调了 语文教学资源的多样性与广阔性 无论是山川风物 还是花鸟虫鱼 无论是时事热点 还是野史传说 都 成了可资利用的教学资源 语文教学的资源丰富了 视野开阔了 课堂 也变得敞亮了 如何充分利用 生活中的教学资源 增强学生在各种场合学语文 用 语文的意识 多方面地提高学生的语文素养 便成了 一个让人深思 值得深入探讨的问题 我们很多老师在教学过程中 经常会碰到这样的 现象 所教内容相对于学生的知识储备和文化背景来 说 有较大的难度 无论教师怎么用力地讲解 学生 接受程度总显得很有限 甚至会出现 你不说我还明 白 你越说我越糊涂 的局面 这时如能适当地引进 第 2 页 共 6 页 近区 进行教学 往往会收到事半功倍的效果 所谓 近区 就是相对于学生的心理状况和知 识水平来说 认知和感受距离比较近的教学资源 教 师如能在充分了解学生心理状况和知识水平的基础上 恰当 适时地引进 近区 进行教学 就可缩小学生 与学习对象之间的差异 充分调动和激发学生学习的 主动性和积极性 引进近区中的 近区 不仅指认知方面 而且 还包括情感态度 心理走向 价值取向等方面 引进 近区所关注的是联系和引进与学生认知心理 情感距 离较近的教学资源 为发展学生的学习和丰富学生的 认知而服务的 近区 的资源非常丰富 大致可分为以下几种 时间近区 国内外大事 时令节日 电台 电视台的最新报 道等都属于时间近区的内容 这些内容一旦引进课堂 就能激发学生学习的兴趣 处理得好 既能达到 学 以致用 的目的 又能印证和丰富课堂中所学的知识 高中第三册的写作与口语交际中 辩论 这一要求 就可引进中央电视台播出的 全国大专辩论会 的内 容作为教学近区 从内容 形式以至辩论的表情 风 第 3 页 共 6 页 度等各方面给学生以示范 启发 效果非常明显 空间近区 由于教材在阐述问题时 考虑到全面性和典型性 尤其是部编教材不可能引用各校所在地区的事例 如 果空间距离比较远 学生学习中的直观性和感受性就 不太明显 学生的兴奋点就不易激发 其实任何一所 学校 其周围地区 总有一些可以为教学服务的文化 景观 人文景观 古代英雄 古代名人的文化遗存 墓碣题字 山水平原 乃至新建的城市 商场等 如 教授 鸿门宴 身在宿迁 不可不想到 项王故里 霸王鼎 教授白居易的 一道残阳铺水中 半江 瑟瑟半江红 不妨引导学生利用节假日到运河边上 去领略诗中所写的美妙景色 从而体会 铺 字的妙 用 教授韩愈的 草色遥看近却无 尽可引导学生 在麦苗吐新绿的时节 到农田边上去领略 遥看 有 草色 近却无 的美妙感受 这些都可以引入教 学中来 为教学所用 使狭小的课堂与开阔的世界连 成一片 心理近区 所谓心理近区 是指学生最关心 最好奇 最感 兴趣的或者又似懂非懂要急于求得解决的有关内容 如演唱会 国家或地区发生的战争 体育运动会 海 第 4 页 共 6 页 底世界 出土文物 武侠小说 最新播出的电影 电 视剧 乃至学生喜欢的电脑 游戏机等 都可作为心 理近区的材料 如高中第三册诗词教学中的重章叠唱 的体味 便可引入流行歌曲的重复手法 教授 一剪 梅 时 可引进张明敏演唱的 一剪梅 歌曲 教授 虞美人 春花秋月何时了 可引进同题流行歌曲 用音乐帮助学生领略和体味诗歌的意境 教学中适当 地引进这些内容 不仅能激发兴趣 而且能强化学生 的学习的动机 参与近区 所谓参与近区 是指学生能够参与实践的语文活 动 如让学生制定一篇课文或一堂课的学习目标 让 学生出一份单元测试卷 让学生给校报校刊投稿 让 学生为校运动会 文化节设计主题词 学习现代诗歌 单元时举办诗歌朗诵会 主题辩论会 以锻炼口语交 际能力和写作能力为目的的现场拍卖会等 既能锻炼 学生的动口动脑的能力 又能巩固所学知识 还能发 展学生的智力水平乃至情感态度 让学生体会到成功 的快乐 从而激发学生浓厚的学习兴趣 当然课堂教学中无论是联系近区材料 更有效地 刺激学生学习 还是将学生带入近区范围 尝试和体 验语文实践活动 都要遵循目的性 距离近和有兴趣 第 5 页 共 6 页 的原则 近区材料无论是时间近区 空间近区还是心 理近区和参与近区 都应该是近距离的 引进的材料 都是为了完成一定的教学任务 达到一定的教学目的 不能喧宾夺主 如引进最新播出的电视剧和最近流行 的歌曲是为了一定的教学目的 不能变成了剧情的详 细介绍 更不能对歌手的身世轶事津津乐道 介绍的 没完没了 布鲁纳说 学习的最好刺激 乃是对所 学材料的兴趣 兴趣是最好的老师 也是学习语文 的动力源 在引进近区时 也要考虑材料的这一特点 当然 引进近区的过程对老师也提出了较高的要 求 首先要求老师要具有近区意识 要关注国内外新 闻 关注时令节日 教授 七律 长征 不能对刚播 出的电视剧 长征 熟视无睹 执教 屈原列传 当然不能把端午节的习俗置诸一旁 其次还要求教师 了解学生的近区 如学校周围有哪些风景名胜 有哪 些文化古迹 学生最近有哪些课外活动 学生之间最 近在流行什么思想 流行什么音乐 等等 通过各种 渠道了解学生的近区 了解了这些近区 再经过教师 的加工 在课堂教学中选择适当的时机 以适当的方 式引进 既可用于新课的导入 也可用于重难点的突 破 还可用于一堂课的总结 第