二年级上册第一单元模块教学设计

第 1 页 共 7 页 二年级上册第一单元模块教学设计二年级上册第一单元模块教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 教材分析 本组教材以秋天为主线 在赞美秋天 讴歌秋天 的同时 也让我们领略了大自然的伟大与神奇 识字 1 收集了描写秋天的景色 气候和丰收 景象的三组四字词语 有些词语对二年级的孩子们来 说较生僻 也较难理解 可结合具体情景画面进行教 学 真正理解了词意 用心感受一下 会觉得这些词 真的很美 秋天的图画 是一篇足足百字的小文 文章虽 短 却勾画出了一幅秋天山野的美丽图画 道出了劳 动创造美的真谛 黄山奇石 一文描述的是大自然的鬼斧神工 在黄山上创造了惟妙惟肖 趣味横生的奇石 仙桃 石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 这些奇石 多因其外貌而得名 而且一块奇石 就是一个美丽的 童话 植物妈妈有办法 是一篇介绍植物传播种子的 第 2 页 共 7 页 方法的科普小作品 它以拟人的手法 韵文的形势表 现出来 读来琅琅上口 让孩子们在领略植物王国的 奇事的同时 不得不惊叹大自然的奇妙 古诗两首 选取的是苏轼的 赠刘景文 和杜 牧的 山行 是两首描写深秋时节美景的古诗 荷 已尽 菊已残 但橙黄橘绿 百花谢 枯叶飘 但枫 叶似火 触景生情 诗人怎能不提笔抒怀呢 语文园地一 鼓励孩子们由文中走向生活 走 进秋天 走进大自然 去发现美 创造美 展示美 二 学情分析 年年岁岁花相似 对于一些习以为常的东西 人们往往不是很关注 秋天来了 又去了 对于八九 岁的孩子们来说 秋天是什么 除了树叶黄了 庄稼 丰收了 真不知道他们还能说出些什么来 还有就在 我们身边的自然景观 自然趣事 孩子们是否用心关 注过 通过本组教学 在引导孩子们发现秋天的变化 感受秋天的美 探索大自然的伟大与奇妙的同时 相 信他们会渐渐养成乐于观察 勤于发现 用心感受的 良好习惯 本单元识字 写字量较大 但孩子们已经 有了一年的自主识字的经历 再结合具体的语言环境 相信他们能较好地掌握 三 教学目标 第 3 页 共 7 页 1 在语境中自主识字 61 个 规范书写 42 个生 字 2 正确流利地朗读课文 在理解课文内容的同 时 从文字中发现美 在头脑中浮现美 在朗读中表 现美 用心领略大自然的美丽与神奇 3 在学文中培养语感 积累语言 4 鼓励孩子们用自己的眼睛发现美 用自己的 心灵积淀美 并付诸实践 四 整体构想 识字 1 秋天的图画 古诗两首 这三篇 课文都是描写秋天的 所以将其组合为第一模块 美丽的秋天 黄山奇石 植物妈妈有办法 描述 的是大自然的伟大与奇妙 将其定为第二模块 神 奇的大自然 第三模块就是鼓励孩子们去发现和创造 的 语文园地一 我发现 我创作 模块一 美丽的秋天 教学内容 识字 1 秋天的图画 古诗两 首 整体构想 1 走近秋天认识美 随文识字 读中感悟识字 在整体感知词语 文章的意思的基础上 出示与文章 内容相匹配的秋天的画面 让孩子们欣赏画面 认识 第 4 页 共 7 页 秋天的美 2 走进秋天感受美 从画面走向文字 感受文 字的魅力 在配乐中情景朗读 用心感受秋天的美 并用自己的声音表现美 3 走进生活展示美 把字写美观 语文实践活动 画出自己眼中的秋天 创编秋天 的童话 诗配画 活动 识字 1 教学目标 1 主动识记 11 个生字 会写 10 个生字 2 正确流利地朗读课文 感受词语背后的美 并能在特定的环境中再现这些词语 培养积累词语 收集词语的兴趣和习惯 教学过程 一 导入 秋天悄悄地来到了我们的身边 你仔细观察过吗 秋天是什么样的 播放幻灯片 使学生眼中的秋天更加丰富 更加 多姿多彩 然后再谈谈自己的感受 二 识字写字 读中识字 第 5 页 共 7 页 1 自读词语 边读边画出生字 2 拼读生字 在词语中识记 3 同桌互相听读 相互纠正读音 4 师出示生字卡片 主动识记生字 5 班内交流自己识字的好方法 6 师指名认读 共同纠正读音 在应用中巩固识字 1 扩词练习 href target blank 练习 2 师出示带有本课生字的自编儿歌 指名阅读 景色宜人气候爽 层林尽染五谷旺 天高云淡山河美 春华秋实瓜果香 写字 1 指导观察字型 发现规律 2 特别提醒 范写 尽 层 色 上窄上宽 3 描红 临写 4 自评 小组互评 选出 小小书法家 三 朗读感悟 第 6 页 共 7 页 1 师配乐范读 生边听边想画面 2 生自读 边读边想象 联系大自然 整体感 悟词语的意思 3 边读边出不理解的词语 小组内交流 4 划出自己最喜欢的词语 简单说一说喜欢的 原因 5 练习运用 师播放幻灯片 试说出与画面相 对应的词语 6 生配乐美读 读出对秋天的喜爱之情 四 实践活动 1 根据你对本课词语的理解 联系大自然 画 一幅 秋天的图画 吧 2 把本课中自己喜欢的词语整理在 采密集 上 再收集一些秋天的词语写在上面 秋天的图画 教学目标 1 会认 8 个生字 会写 8 个生字 2 有感情地朗读课文 引导学生感悟秋天的美 好 体会并表达对秋天的喜爱与赞美之情 3 在听读 自读 美读 评读 背诵的过程中 培养语感 积累语言 教学过程 第 7 页 共 7 页 一 识