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文档简介

课程开发与设计专题沙龙总结课程开发与设计专题沙龙总结 2010 年 6 月 8 日晚 19 00 21 20 06 期学员课程开发与设计专题沙龙在黄河路总部会议室如期举办 本期沙龙尝试性地借鉴了头脑风暴的形式 激励集体智 慧 以创新快速的方式突破个人的思维瓶颈 寻求问题解决之 道 设计的沙龙子议题为 1 培训课程开发与设计的理解 感 悟与困惑 2 课程选择的讨论 3 作业难点交流 4 快速学习 的讨论 除 06 期 7 位学员参加本期沙龙外 刘海纳老师和易炜老 师也莅临指导 可谓 智囊后援 同时来自上海来伊份公司的 俞老师和沈老师也列席了沙龙 精彩的分享也让沙龙增色不少 轻松畅谈的形式以及集思广益的所获让每位参加者兴致倍增 原定 21 00 结束的沙龙 直到 21 20 分才在意犹未尽中音落 最后一句总结呈辞 有关沙龙讨论内容分享如下 一 议题讨论涉及 1 选课题最需考虑市场需要及讲师胜任力 2 关于培训细分 细分的必要性 细分后的市场 3 易老师分享考试面试环节的流程及技巧 三个模块 资质介绍与问答 5 分钟案例分析 建议分理论 对题意理解 案例分析三方面回答 且建议多谈些内容 这样可以缩短被提 问时间 规避被动 课件分享 15 分钟 可能考官会仅要求对最 精彩部分进行展示 4 如何进行有效的培训需求调查 找对短板 制定以解 决问题或标准为目标 5 讲师应避免以 ppt 为导向的课程设计思路 结构化管 理 方法详见海纳课程开发设计工具 6 逻辑思维的方法在课程开发中的重要性及运用 二 对头脑风暴式沙龙基本程序的建议 作为合拓 06 期学员首次在沙龙中尝试的头脑风暴这样一 个讨论形式 在此应用中不可避免地出现了主题未细分 偏题 时间失控 准备不充分 未充分调动 制定的规则执行不充分 等问题 这些问题在最后的沙龙总结中 被大家所提及并共识 现进一步细化头脑风暴沙龙基本程序 期待增加下一次同形式 沙龙有效性 1 确定议题并对议题进行细分 2 前期准备 每位成员必须作好预习 带上问 明确分工 设定一名主持人 2 名记录员 主持人 在头脑风暴畅谈会开始时重申讨论的议题和纪律 在会议进程 中启发引导 掌握进程 设立指定轮转发言和自由讨论环节 确保能充分听到每位参与者的意见 纪律 要针对目标主题发言 不偏离 集中注意力 积极投入 不私下议论 5 时间把控 会议时间应按设计议程的基本框架由主持 人掌
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