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第 1 页 共 3 页 向生命中一切的青春举杯向生命中一切的青春举杯 苏教版八年级下苏教版八年级下 教案教案 向生命中一切的青春举杯 一 学习目标 1 学习在演讲中用幽默智慧的语言 表达自己 的情感 2 理解演讲中所表达的主要内容喝心愿 3 学习写作一篇演讲稿 二 教学设想 1 预习要求 查阅资料 了解作者的生平及作品 以及诺贝 尔文学奖的有 关知识 反复朗读课文 了解文章内容 2 教法学法 以学生自读为主 进行讨论和质疑 3 课时安排 一课时 4 准备教具 投影仪 幻灯片 第 2 页 共 3 页 三 教学过程 1 导入 同学们 在日常生活中 我们总会看到 在举行 大型颁奖仪式后 选派代表发言 他们精彩的演讲总 会赢得阵阵掌声 那么他们的精彩之处在那里呢 下 面就让我们随着克努特 汉姆生的声音 一起向生命中一切的青春举杯 2 展示预习情况 学生上台交流收集到的有关作者和诺贝尔文学 奖的情况 请同学根据了解的信息 概括文章内容 3 投影显示 作者概况 克努特 汉姆生 挪威小说家 戏剧家和诗人 主要作品有 现代美国的精神生活 饥饿 神秘 牧羊 社 维多利亚 1920 年由于他的里程碑式的作品 大地的成长 获得诺贝尔 文学奖 诺贝尔文学奖 第 3 页 共 3 页 诺贝尔文学奖是诺贝尔遗嘱中提到的五大奖励领 域之一 用以奖励在文学界创作出具有理想倾向的最 佳作品的人 至今共有 96 名作家获奖 其中欧洲 73 人 美国 10 人 中南美洲 5 人 非洲 3 人 澳洲 1 人 亚洲 4 人 4 理解课文 学生自读课文 找出你认为写的最精彩的句子进 行赏析 分析 出它的精妙所在并进行交流 5 探究研读 你认为这篇演讲稿有哪些地方值得你学习 为 什么 文章结尾处这句话你是怎样理解的 6 拓展练习 在开学典礼上 假如你作为受
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