长春版《紫色的小花》教学设计

第 1 页 共 7 页 长春版长春版 紫色的小花紫色的小花 教学设计教学设计 您现在正在阅读的文章内容由收集 请记住本 站网址 以便下次访问 本站将为您提供更多的教学资 源 教学目标 1 认识六个生字 会写八个生字 了解冒号 引 号的一般用法 并学习使用 2 掌握联系具体语言环境理解关键词语的方法 并能借助关键词语理解课文内容及作者所表达的感情 领 会美的真谛 3 能正确流利地朗读课文 并能尝试积累 选择 自己喜欢的语句进行背诵 教学重点 1 形容词的修饰作用 体会作者用词的准确和生 动的表达 2 掌握联系具体语言环境理解关键词语的方法 教学难点 体会课文中重点词句的含义 教学准备 课文插图 生字卡片 教学时数 2 课时 第 2 页 共 7 页 第一课时 教学目标 1 认识课文中出现的生字 生词 并掌握写法 知道 诞生 舒展 绽开 展示 等词的含义 2 能正确流利地朗读课文 并能尝试积累 选择 自己喜欢的语句进行背诵 3 了解冒号 引号的一般用法 并学习使用 教学重点 能正确流利 有感情地朗读课文 并尝试积累 体会作者用词的准确和生动的表达 教学过程 一 由题导入 激发兴趣 1 板书本板块主题 花的向往 什么是向往 说说你向往什么 想知道花儿的向往吗 让我们一同走进本板块的 学习 花的向往 2 今天我们来学习第一篇文章 紫色的小花 这个课题让你产生了哪些疑问 在学生提出问题的基础上 引领学生走进文本 到 文中去寻找答案 二 初读课文 疏通文字 感知文章内容 第 3 页 共 7 页 1 自由读一读课文 读准生字的读音 没能顺畅 读下来的地方反复读几遍 2 画出自己最喜欢的词 句 并简单注明原因 3 画出自己的疑问 4 师领全班齐读 5 用自己的话说一说课文向我们讲了一件什么 事 三 再读课文 学习基础知识 1 指名朗读课文 在朗读的同时 结合文章的具体语言环境学习生 字 生词 娇嫩 诞生 延长 黎明 水滴 绽开 滚动 栗子花 2 指导书写 延 黎 滴 滚 这几个 容易写错的字 3 指导学生区别 粟 和 栗 4 强调 绽 的读音 5 理解 舒展 展示 这两个词语的意思 并结 合句子进行换词 四 品读课文 体会感情 1 自由读文 自己喜欢的部分可以积累下来 并 说出自己为什么喜欢 第 4 页 共 7 页 2 指导有感情朗读课文 3 指导读对话部分 了解冒号 引号的一般用法 冒号表示提起下文 表示引出解释或说明 引号行文中直接引用的话 需要着重论述的对象 具有特殊含义的词语 学生根据自己的理解完成课后填标点的练习 板书设计 紫色的小花 娇嫩 诞生 延长 黎明 水滴 绽开 滚动 栗子花 皱纹 第二课时 教学目标 1 掌握联系具体语言环境理解关键词语的方法 并能借助关 键词语理解课文内容及作者所表达的感情 领会 美的真谛 2 文中形容词的修饰作用 体会作者用词的准确 和生动的表达 3 体会课文中重点点词句的含义 第 5 页 共 7 页 教学难点 体会课文中重点点词句的含义 教学过程 一 复习导入 读卡片过生字关 娇嫩 诞生 延长 黎明 水 滴 绽开 滚动 栗子花 皱纹 背诵自己喜欢部分 指名背诵 二 你认为这是一朵怎样的小花 1 漂亮的 课文中几次写到了紫色小花的样子 找到 读一 读 说说你为什么说紫色的小花是漂亮的 第一自然段 紫色的小花还没有完全绽放 这时候 她还不是很美 花瓣上还有一点皱纹 第四自然段 花瓣伸直了 连掉在花瓣上的露珠也 变成紫色的了 这是紫色的小花已经很美了 第五自然段 紫色的小花完全绽开了 颜色都在闪 光 美极了 指导朗读 怎样来读出小花的美呢 注意停顿 语速 语调 2 骄傲的 文中几次写到了小花的语言 分别在那几个自 然段 想想为什么小花是骄傲的 第 6 页 共 7 页 第三自然段 应该向太阳展示我们全部的美 全 世界都将看着我们 看着我们紫色的花瓣 小花认为 自己是世界上最美丽的 第六自然段 看天空也在变成紫色 这是因为我们 的美 全世界都将是紫色的 夸大了自己的美丽 认为 世界都和自己一个颜色 可见小花是多么的骄傲 指导朗读 试着体会小花骄傲的心情 来读一读 小花的语言 3 无知的 吃惊 看到自己从没有看到过的事物或现象 而感到万分惊讶 小花为什么吃惊 看到了周围的变化 尤其是颜 色的变化 在她看来 世界就应该是紫色的 怎么会有 这么多种颜色呢 从中能看出小花的无知 指导朗读 吃惊的语气怎样读 4 好奇的 好学的 提出了自己不懂得问题 为什么 栗子花的话是什么意思呢 多姿多彩的世界才 是美丽的 世界上还有什么颜色 快来告诉小花吧 三 想象一下 小花听了这些话会说些什么 四 文中出现了的花瓣 说一说从这些词中你体 第 7 页 共 7 页 会到什么 五 你喜欢这朵美丽的小花吗