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1 / 3教师节感悟：我的教学故事教师节感悟:我的教学故事今天是 9 月 10 日,星期三,一个晴朗的日子,也是属于我们的节日-教师节!走进校园,象往年一样,收到了孩子们鲜花,并送上深深的祝福:“老师,节日快乐!”,抬头望望,深深的天空像大海一样湛蓝,而朵朵白云则犹如那大海里浮动的白帆。看到这样的情景,我的思绪随那白帆在大海中荡漾,一下子回到六年前的一段至今还影响着我的教学回忆中记得那是一节音乐欣赏课,欣赏的是畅想飞行,根据以往的教学经验,学生对这首乐曲难于理解,我就琢磨怎么能把学生的听赏兴趣调动起来呢?我想改变以往的教学的路子,所以我在欣赏前对学生说:“每个童年的孩子都有一种梦想,希望能长对翅膀,飞上天空,今天请同学们听一首曲子听听它看它能把你怎样带上天空,请你们尽情的展开想象,”音乐响起,学生都在聚精会神的听着,教室里学生的听赏状态空前的好,我开始鼓动学生:“快把你的答案写上去,看谁的想象力最丰富!”这时,几个平时活跃的学生陆陆续续到黑板上写答案,有的写:“坐上空气球” “我是天使”“坐上火箭” 。底下学生开始有了小小的骚动。当音乐演奏到一半时,黑板前挤满了学生,写着他们离奇古怪、异想天开的答案,当音乐奏完时,黑板上写着密密麻麻、大大小小、2 / 3歪歪扭扭的答案。我选择了一些有代表性的答案,让学生来说明,并且和学生根据音乐的效果给予了评价。我佩服我的学生,他们的想象空间是如天空之广,如宇宙之大!我们不该将他们的思想束缚,我也不想把我的学生教育成一个面孔,他们是鲜活的,具有丰富的创造力的生命个体啊!整节课虽没有什么先进的教学辅助设备,也没有什么新花样,但学生的积极性相当的高,参与面百分之百,而我呢?似乎在和学生争辩的过程中拉近了许多的距离,我不再是高高在上了,而是他们的一位谈得来的大朋友。课后一天中午,我到学校附近的小卖店购物,店主知道我是学校老师,便问我教什么的?教几年级的?当我说教三年级音乐时,她睁大了眼睛异样地看着我:“哎呀你就是教我女儿的音乐老师啊!前两天孩子回家说以后要当音乐老师,说老师上课欣赏了一个什么曲子,还让写什么了,反正兴奋得不得了,就觉得当音乐老师真好,她说喜欢音乐老师。 ”我心不禁一动:天哪!做个好老师原来是这么简单,我似乎有所悟:不经意间,竟然让我找到了做一个好老师的真谛。自那以后,我常想:教师并不单是会教书的人,而应该是一个更懂得生活,懂得体贴他人、关心他人的人。而当好一个老
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