教师党员先进性事迹报告稿

第 1 页 共 4 页 教师党员先进性事迹报告稿教师党员先进性事迹报告稿 教师党员先进性事迹演讲稿 后来又与我促膝谈心 指出我的优缺点 引导我 做好事 培养自信心 之后 我又骑自行车到十几里 外去家访 做我父母的工作 协调家长与孩子的关系 真心真情和耐心疏导 使于龙昌重新感到我并没有被 学校和家长抛弃 重新振作精神 发愤用功 学校也 提前撤销了对我的处分 最后终于考上了沈阳药业大 学 99 届学生刘金波是独生子 父母从小娇惯 生 活能力较差 且性格内向 不愿与同学交往 我上高 一 高二两年中 竟然在班上有三分之一的同学不认 识 长期的心理压抑使我情绪低落 背上了沉重的思 想包袱 偏偏我的父亲这时候得了病 刘金波陷入了 困境 终日愁眉不展 学习成绩急剧下降 其实 像 刘金波日这样的从心理学角度说是可怕的 如果不及 时治疗 就会有社交萎缩 注意力扩散 性情懒惰等 症状 发展下去 就会得 抑郁症 面对这种情况 我当机立断 一方面组织学生为我送温暖 和我交朋 友 促进我的社交能力还把我常常带到家里 与我一 起洗我的衣服 一起做饭 锻炼我的生活动手能力 第 2 页 共 4 页 另一方面 对我进行心理开导 解除我的心理负担 鼓励我鼓起勇气 树立自信 走进同学们当中 通过 长时间的心理疏导 刘金波的性格变了 不仅能和同 学说知心话了 生活上还经常帮助我人 学习成绩也 赶了上来 当年高考以 548 分的优异成绩被军事院校 录取 作为教研组长 以身作则 积极组织全组教 师立足教材 定课题 搞讲座 使教研组工作得以顺 利开展 努力使全组教师由经验型逐步向科研型过渡 在我的带领下 全组承担省级立项课题 分类推进教 学法 学生主体精神的培养与创新精神实验能力 之关系的实验研究 分层次教学与学生创新精神 和实践能力之关系的实验研究 等三项课题的理论研 究与实践 取得了一定成绩 其中一项课题同时获省 级立项课题全市评比一等奖 省三等奖 我当时 一把拉住了我的手说 海顺啊 你不能辍学 家里 有困难 还有我 有咱班的同学们 咱们大家一起来 想办法渡过难关 从此 我每月发了工资 第一件 事就是先拿出 50 元为李海顺同学买饭卡 之后 我 还发动全班同学都伸出热情之手 帮助海顺同学 为 了使我在班里安心读书 两次坐公共汽车到 40 里外 的马城乡去家访 做通了我父母的工作 李海顺学倍 受鼓舞 从此发愤用功 终于以优异成绩考入了北京 第 3 页 共 4 页 师范大学 农家孩子王秀君 在学校是一位品学兼 优的学生 升入高三不久 经常心神不安 像有什么 很重的心事 我通过家访了解到 王秀君在家中是长 女 母亲常年有病 父亲靠种地供我们三姐妹上学 经济十分困难 当我又一次找到王秀君同学 她哭着 说 我 关于辍学我琢磨很久了 我就是考上了大 学 也上不起啊 我想帮父亲去供养两个妹妹完成学 业 与其到那时考上大学上不了 还不如现在退学心 里好受些 我鼓励她说 你在家是个孝顺的孩子 在学校也是个很要强的学生 眼下遇到困难 我来帮 你想办法解决 从那以后 我每月又从工资中拿出 50 元钱资助她 一直到她完成了高中学业 考上了 国家重点大学 后来为保障她在入学后继续深造 我 与学校沟通 向社会呼吁 寻找资助单位 终于找到 唐山博雅公司为王秀君同学交了 5000 元的入学费 从 1997 年到现在 为帮助贫困生完成学生 我 资助的钱已近 6000 元 在我所任的班级中 没有一 名学生因家境困难而辍学 各位领导 同志们 人 们都说能力加机会等于成功 如果说自己在过去的时 间里还取