二年级下册《卡罗尔和她的小猫》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 二年级下册二年级下册 卡罗尔和她的小猫卡罗尔和她的小猫 教学设教学设 计计 导语 卡罗尔和她的小猫 是学习默读的起始 课文 教师在教给学生默读方法的同时还要加强指导 让学生逐步学会默读 提高读书的效率 下面是 xx 收集整理的教案 欢迎阅读 1 学习默读课文 体会卡罗尔对小猫的喜爱之 情及小猫给人们带来的生活情趣 2 会认 15 个生字 3 感受卡罗尔善良的童心 并从中受到情感熏 陶 信息资料 生字卡片 课文插图 课前搜集广告 词 课时安排 两课时 这篇儿童故事是一篇略读课文 篇幅很长 和本 单元的其他课文相比 修饰语少 抒情也少 但语言 质朴 可读性强 情节跌宕起伏 充满了浓郁的生活 气息 文章的重点是让学生通过默读明白故事梗概 所以教师要教给学生默读的方法 抓住关键长文短教 使他们在充分的自读自悟中学会交流合作 充分享受 第 2 页 共 4 页 阅读的乐趣 卡罗尔和小猫的故事很贴近二年级学生生活 相 似的生活经历会让他们在读悟 体验 积累中感受卡 罗尔善良美好的童心 并从中受到情感熏陶 学会默读课文 从中体会小猫的得与失在卡罗尔 内心引起的情感变化 感受卡罗尔善良美好的童心 1 谈话导入 你最喜欢什么动物 为什么喜欢它 卡罗尔和你们一样也非常喜欢小动物 她最喜欢 的是小猫 那么他们之间会发生怎样有趣的故事呢 2 插图导入 出示课文挂图 你看到了什么 这 个小女孩就是卡罗尔 她非常喜欢小猫 1 轻声读课文 注意读准字音 读通句子 2 小组合作检查生字词 教师要抓住学生认读 的难点予以指导 组长出示生字卡片 检查生字的读音 本课要求会认的字中 罗 洛 是边音 适 厨 绒 是翘舌音 蹭 是平舌音 卡 是多音字 在音译词中读 k 涂 在 糊涂 一词中读轻声 学习伙伴互相交流识字方法 猜谜识字 不上不下 卡 兔子差点不见了 免 形近字比较认识 热 垫 兔 免 第 3 页 共 4 页 用熟字加偏旁 减偏旁的方法识记 苗 喵 曾 蹭 萝 罗 橱 厨 用动作演示记 蹭 字 3 班级开展 识字大王 擂台赛 鼓励学生采 用自己喜欢的方法识记生字 1 学生默读课文 说说有什么感受 2 学生默读课文 边读边划出自己认为写得有 趣的句子或段落 卡罗尔和爸爸在报上登的广告很有趣 卡罗尔为小猫准备的家很有趣 第三自然段 第七自然段很有趣 1 再次默读课文 感悟自己认为有趣的句段 想想为什么认为这部分有趣 2 组内互相交流自己的阅读收获 然后全班进 行交流 1 扩词 涂适余 卡免垫 2 仿词 丁冬滴答马虎 冷清亲热高兴 学生选择自己喜欢的方式朗读自己认为有趣的部 第 4 页 共 4 页 分 同学之间互相评议 他哪里读得好 为什么 哪里 还需要改进 练习读 展示读 评议读 竞赛读 默读后三个自然段 思考 你看到卡罗尔和小猫 亲热时 有什么感受 1 把自己积累的好词好句和
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