口语交际---教案_第1页
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中考中考 口语交际口语交际 专题复习教学设计专题复习教学设计 黄泥河中学黄泥河中学 刘华刘华 一 教学目标 1 知识目标 提高语言的表达能力和交际能力 2 能力目标 培养与人沟通 互相合作的能力 3 情感目标 培养学生热爱祖国语言文字的思想感情 让学会在生活中体 会口语交际的魅力 二 教学重难点 1 教学重点 提高语言的表达能力和交际能力 2 教学难点 培养与人沟通 互相合作的能力 三 教学过程 1 激趣导入 某医科大学附属医院神经科 一位新入院的病人问护士 小姐 神经科 治的都是什么病 护士随口答道 多啦 都是难治的病 病人又问 像我这样的脑病大约多长时间能治好 护士不耐烦了 回答 唉 你只管好好养病得了 问这么多干啥 没听说 嘛 神经科神经科 活的少死的多 剩下一个傻呵呵 这几句话对病人无疑是晴天霹雳 使他感到求生无望 当夜就跳楼自杀了 师 一句话为什么会酿成了悲剧呢 生 积极讨论 踊跃发言 导入 学会说话 口语交际专题复习 2 活动有序 围绕中考口语交际的主题 我准备了常见的八种题型 1 劝说阻止类 2 访问邀请类 3 建议类 4 开场白 5 主持采访类 6 介绍别人类 7 辩论反驳类 8 国学类 3 指导有效 教师仅是活动的组织者 负责创造具体的研讨环境 协调学生的发言 维 护秩序 鼓励学生大胆发表见解 而学生则是活动的主体 课前的分工准备 课内的交流发言均以学生为主 通过学生的自我推荐 集体参与 培养其自主 合作 探究的学习能力 4 在讲解中考试题时 采用多媒体教学 以便让师生更好地互动起来 四 课堂小结 口语交际运用得体 可以处理好人与人之间的关系 化干戈为玉帛 希望 同学们都能得体地表达语言 做一个具有语文素养和文明的人 也祝大家中考 顺利 附
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