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第 1 页 共 5 页 长春版一年级上长春版一年级上 古朗月行古朗月行 教案教案 1 学会 6 个生字 认识 5 个字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 教学重点 难点 学会本课生字 朗读 背诵课文 课前准备 1 布置学生观察月亮 2 本课生字卡片 月亮的图片 朗读课文的录音 带 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 复习导入新课 1 背诵李白的诗 静夜思 2 揭示课题 板书 古朗月行 认读课题中的生 字 注意读准两个后鼻韵母的字 3 介绍这首诗也是李白写的 二 观察图画 范读课文 1 出示挂图 联系课前观察 说一说 图上的月 第 2 页 共 5 页 亮是什么形状的 像什么 2 范读课文 听听诗人是怎么说圆月的 要求 1 借助汉语拼音反复读课文 3 遍 2 用不同的符号画出诗中要掌握的 6 个生字和要 认识的 5 个字 读准字音 此项练习强化了教学重 点 突出了识字教学这一重点 1 检查古诗朗读情况 2 认读 时 识 这两个读音相同的生字 区别字义 齐读第一行诗 小时 不识 月 3 诗人把月亮叫作什么 教师解释 白玉 认读 作 指导读 他以为月亮是白玉盘呢 多有趣啊 把 两行诗句连起来读 呼作 白玉 盘 4 除此之外 他还把月亮看成什么了 指导 又 疑瑶台镜 认读 台 5 这瑶台镜应该放在桌子上 梳妆台上 诗中说它怎么了 指导 飞在 碧云 端五 朗读 背诵课文 同学们虽然都认识月亮 但在观月时也有许多想 象 越看越觉得月亮美丽 可爱 能把你的心情在读 第 3 页 共 5 页 中表达出来吗 请听录音朗读 6 反复朗读课文 7 背诵课文 以学生识记为主 教师作适当的补充 重点指导 彳 的写法 古 枯 的右半部分 组词巩固 古诗 古代 行 左边是双人旁 上撇短 下撇长 右边比左 边低一些 组词巩固 自行车 行人 行不行 时 日字旁加个 寸 时 与太阳有关 如 时间 时候 时光 识 言字旁加个 只 组词 认识 知识 识 字 作 作业 工作 作用的 作 都与 人 有关 所以这个字是单人旁 右边是 竹 的左半边再加两 短横 台 上半部分要写得比 口 宽些 组词 讲台 台球 上台 抄写生字 1 认读生字 2 比一比 读一读 指名读 说出每组字形上的联系 读音的差别 第 4 页 共 5 页 通过词语区别字义 3 读拼音写汉字 二 认读要求认识的生字 1 读古诗 画出课文中要求认识的字 2 读一读 记住它们的读音 3 认读 朗 呼 疑 镜 碧 4 去掉拼音 开火车读 三 背诵课文 1 完成课后练习 4 先让学生说说自己看到的月 亮是什么样儿的 然后要求学生如实画下来 通过说一说 画一画 培养学生的爱美情趣 激发学生对大自然的热爱 2 每评一幅画得好的 贴到黑板上展览 3 用 月亮 练习说话 把句子 月亮 补充完整 内容 不加限制 可从形状 颜色 位置 运动等多角度
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