长春版《汉字家园（二）①》教学设计

第 1 页 共 4 页 长春版长春版 汉字家园 二 汉字家园 二 教学设计教学设计 长春版 汉字家园 教学设计 教学目标 知识与技能 1 认识 11 个生字 会写 8 个字 正确读出 12 组反义词 积累词汇 2 通过本课的学 习 培养学生通过情境学习生字的能力 过程与方 法 结合图画中的情境 进行语言训练 情感 态 度与价值观 了解反义词的特点 感受汉语言文字 的奥妙 教学重点 难点 会认本课的 11 个生字 会写 8 个生字 掌握 12 对反义词 教学准备 教学 课件 字卡 教学过程 第一课时 一 游戏导入 激发学生学习兴趣 同学们 你 们喜欢做游戏吗 下面老师就带者大家做一个有趣的 游戏 老师做动作 你们做相反的动作 看谁看的认 真 做的准确 师指 上 口里说 上 指 左 口里说 左 打手势说 高 胖 等 学生 做相反的动作 并说出相应的字 课件出示刚才所对 的词 学生观察并说出特点 引出反义词 这节课老 师就带着大家走进反义词王国 去认识更多的反义词 朋友 第 2 页 共 4 页 二 创设情境 学习生字 同学们 你们准备好 了吗 让我们一起准备出发 1 课件出示公园门口 阳光明媚 彩旗飘扬 王爷爷和孙子丁丁正在门口迎 接 启发学生看课件说出两对反义词 老 幼 高 矮 学习 矮 字 学生说识字方法 并 为这个字找朋友组词 学生选择反义词说话 如 王 爷爷个子高 丁丁个子矮 等等 2 祖孙俩继续往 前走 丁丁吵着要吃冰淇淋 他们来到商店门口 学 生观察课件 启发学生说出两对反义词 内 外 长 短 运用比较方法区别 肉 和 内 启发学生说出不同之处 教师说明 内 是会意字 是由外向内进入的意思 学生自由选择其中的一对反 义词说话 如 叔叔站柜台外 阿姨站柜台内 等等 3 他们继续欣赏公园的美景 这时 前面有几个小 朋友在玩跷跷板 引导学生说出一对反义词 轻 重 可以将 轻 和 经 进行比较来学习 学生练 习用 轻 重 说话 4 他们走累了 便来到石 桌前休息 指导学生观察石桌和石凳 并说说发现了 什么 学生能够说出 宽 窄 这对反义词 或者 说出 石桌宽 石凳窄 等 学习生字 宽 窄 学生说识字方法 并为生字找朋友 他们向远处望去 可以看到两棵树 学生自由说话 随机引出 粗 第 3 页 共 4 页 细 这对反义词 学习生字 细 学生可用部件组 合的方法来记生字 鼓励学生说出含有 粗 或 细 的成语 如 粗枝大叶 粗中有细 胆大心细 和风细雨 等 5 同学们可真能干 认识了这么 多反义词朋友 可我们的好朋友丁丁却遇到了难题 因为有几个字 它们的反义词朋友不见了 你愿意帮 助丁丁为它们找到朋友吗 课件出示 正 深 动 虚 生 学生以小组为单 位交流答案 然后学习 误 浅 静 死 这几个字 在学生汇报的过程中 出示 死 字的字理 并教给 学生谜语 一夕危险 匕由人变 合在一起 性命已 完 6 丁丁得到了大家的帮忙 非常开心的笑了 这时 蓝天上出现白云朵朵 刚刚学习的 12 对反义 词纷纷在白云上出现 学生以多种形式巩固生字 如 自己读 同桌读 男生女生合作读 小组读 开火车 读等 7 其实 每一朵云上的两个字不仅是反义词 它们两个在一起还能组成一个新的词语 课件演示 云朵上的反义词合成了一个词 一定要注意两个字的 顺序呀 学生选取其中的一个词语说话 三 联系实际举例 学生举出生活中反义词的例 子 在反义词王国里逛了这么长时间 欣赏了美丽的 景色 认识了这么多的反义词朋友 我想大家一定都 第 4 页 共 4 页 很高兴 让我们一起和丁丁和他爷爷说再见吧 第二课时 一 复习生字 出示生字卡片 学生个别读 抢 读 开火车读 并说出相对的反义词 二 指导写字 1 宽 的最后一笔是竖弯钩 草字头以上在上一线 2 注意 死 的笔顺 死 的最后一笔是竖弯钩 3 幼 的左边是 幺 不是绞丝旁 力字旁的书写方法是左小 右大 4 其余生字学生自己练写 三 课后练习 1 读一读 写一写 多种形 式朗读 教师讲解个别词语的意思 2 读对子 做 游戏 可采用多种形式读 从而激发学生的兴趣 鼓励寻找生活中的小对子 以游戏的形式说一说 3 写一写 创设情境 看看小兔子送给谁的礼物最 多 指导学生理解题义 同时将礼物填在相应的横线 上 提示