四年级语文下册复习资料-人教版

1 人教版四年级下册语文复习资料人教版四年级下册语文复习资料 班级班级 姓名姓名 1 1 古诗词三首古诗词三首 三首诗在内容上都是写南方自然风光的 学习这三首诗 主要目的是使学生通过对三首诗在内容上都是写南方自然风光的 学习这三首诗 主要目的是使学生通过对 诗词的诵读和欣赏 感受南方自然风光之美 体验诗人的思想感情 同时积累古诗诗词的诵读和欣赏 感受南方自然风光之美 体验诗人的思想感情 同时积累古诗 词名句 增强对祖国语言文字的热爱之情 丰厚文化积淀 词名句 增强对祖国语言文字的热爱之情 丰厚文化积淀 独坐敬亭山 诗人通过对敬亭山景象的描写 抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的独坐敬亭山 诗人通过对敬亭山景象的描写 抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的 感情 也正是诗人投身到大自然怀抱 以山为伴 寻找安慰的真实写照 全诗的大感情 也正是诗人投身到大自然怀抱 以山为伴 寻找安慰的真实写照 全诗的大 意是 仰望天空 只见几只鸟儿向远处飞去 直到看不见影子 一片白云也慢悠悠意是 仰望天空 只见几只鸟儿向远处飞去 直到看不见影子 一片白云也慢悠悠 地越飘越远 四周一片寂静 我静静凝视着山 觉得山也在看着我 好像在互相交地越飘越远 四周一片寂静 我静静凝视着山 觉得山也在看着我 好像在互相交 流 彼此总是看不够 此时此刻 我的心里似乎只有那座敬亭山了 流 彼此总是看不够 此时此刻 我的心里似乎只有那座敬亭山了 望洞庭 湖光秋月互相辉映 显得多么和谐 平静潭水无风 如一面没经过打磨的望洞庭 湖光秋月互相辉映 显得多么和谐 平静潭水无风 如一面没经过打磨的 迷蒙的铜镜 那月下洞庭湖里苍翠的君山 从远处看 就好像在白银盘里盛放着的迷蒙的铜镜 那月下洞庭湖里苍翠的君山 从远处看 就好像在白银盘里盛放着的 一枚青螺 一枚青螺 2 2 桂林山水桂林山水 通过阅读感受桂林山水之美 热爱祖国大好河山通过阅读感受桂林山水之美 热爱祖国大好河山 3 3 记金华的双龙洞记金华的双龙洞 这是一篇游记 记叙了作者游览金华双龙洞的经过 情融于景 表达了作者热爱祖这是一篇游记 记叙了作者游览金华双龙洞的经过 情融于景 表达了作者热爱祖 国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣 国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣 作者按游览的先后顺序 先写了去双龙洞途中的风光 接着写双龙洞洞口和来到外作者按游览的先后顺序 先写了去双龙洞途中的风光 接着写双龙洞洞口和来到外 洞 再写怎样通过孔隙来到内洞 最后写出洞 洞 再写怎样通过孔隙来到内洞 最后写出洞 4 4 七月的天山 七月的天山 作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面 作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面 一是从高到低 由远及近 运用形象的比喻 依次描绘了天山的雪峰 雪水和雪水一是从高到低 由远及近 运用形象的比喻 依次描绘了天山的雪峰 雪水和雪水 2 汇成的溪流 一方面向读者展示了天山的无限生机 另一方面解释了为什么盛夏季汇成的溪流 一方面向读者展示了天山的无限生机 另一方面解释了为什么盛夏季 节进入天山会有秋天般的凉爽的原因 节进入天山会有秋天般的凉爽的原因 二是描绘了天山密林幽静的美景 茂密的森林 细碎的日影和马蹄溅起的水声相映二是描绘了天山密林幽静的美景 茂密的森林 细碎的日影和马蹄溅起的水声相映 成趣 成趣 三是描写天山深处的景象 山色柔嫩 山形柔美 重点写了五彩缤纷的野花 溪流三是描写天山深处的景象 山色柔嫩 山形柔美 重点写了五彩缤纷的野花 溪流 两岸 满地鲜花 犹如进入了春天的花园 两岸 满地鲜花 犹如进入了春天的花园 作者就是这样重点从天山的水 树 花三个方面展示了天山的景物 整篇文章的字作者就是这样重点从天山的水 树 花三个方面展示了天山的景物 整篇文章的字 里行间流淌着大自然的美 洋溢着作者的赞美之情 里行间流淌着大自然的美 洋溢着作者的赞美之情 5 5 中彩那天 中彩那天 故事以汽车的得而复失和故事以汽车的得而复失和 我我 的思想感情变化过程为线索展开 当商店扩音器高的思想感情变化过程为线索展开 当商店扩音器高 声宣布父亲幸运地成为获奖者 而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时 对当时正声宣布父亲幸运地成为获奖者 而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时 对当时正 在上学的在上学的 我我 来说是多么高兴 然而 当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的来说是多么高兴 然而 当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的 大街时 却发现父亲的大街时 却发现父亲的 神情严肃神情严肃 看不出中彩带给他的喜悦看不出中彩带给他的喜悦 我我 自然会感自然会感 到到 闷闷不乐闷闷不乐 回到家里 慈祥的母亲揭示了其中的奥秘 回到家里 慈祥的母亲揭示了其中的奥秘 父亲正面临着一个父亲正面临着一个 道德难题道德难题 我我 迷惑不解 母亲又详细说出了事情的经过 最后在没有人知情的迷惑不解 母亲又详细说出了事情的经过 最后在没有人知情的 情况下 父亲毅然地拨通电话 通知真正的获奖者库伯 情况下 父亲毅然地拨通电话 通知真正的获奖者库伯 这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界 它让我们懂得 诚信是人这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界 它让我们懂得 诚信是人 的精神财富 它比物质财富更为珍贵 的精神财富 它比物质财富更为珍贵 6 6 万年牢 万年牢 故事围绕父亲做糖葫芦这件事 分两部分讲父亲做事认真和实在的 先讲父亲自己故事围绕父亲做糖葫芦这件事 分两部分讲父亲做事认真和实在的 先讲父亲自己 经营做糖葫芦选用最好的材料 讲究制作的工艺 手艺高超和保证产品质量 再讲经营做糖葫芦选用最好的材料 讲究制作的工艺 手艺高超和保证产品质量 再讲 父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料 弄虚作假 欺骗顾客的行为而辞掉工作 父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料 弄虚作假 欺骗顾客的行为而辞掉工作 从感人的故事中 感受真诚地为人和做事的道德风范 从感人的故事中 感受真诚地为人和做事的道德风范 3 7 7 尊严 尊严 本文讲的是石油大王哈默年轻时 以自己的言行维护了个人尊严 赢得了别人尊重 本文讲的是石油大王哈默年轻时 以自己的言行维护了个人尊严 赢得了别人尊重 从而改变了自己命运的故事 从而改变了自己命运的故事 故事以故事以 尊严尊严 为题 含义深刻 一方面概括了哈默的品格 说明人是要有精神的 为题 含义深刻 一方面概括了哈默的品格 说明人是要有精神的 要自爱 自强 自尊 另一方面也反映了杰克逊尊重他人 看重人品的长者风范 要自爱 自强 自尊 另一方面也反映了杰克逊尊重他人 看重人品的长者风范 8 8 将心比心 将心比心 人人都希望能获得更多人的关心和帮助 然而想获得别人的帮助 首先要自己先去人人都希望能获得更多人的关心和帮助 然而想获得别人的帮助 首先要自己先去 关心 帮助别人 要想得到别人的宽容和鼓励 就要自己先去宽容 鼓励别人 关心 帮助别人 要想得到别人的宽容和鼓励 就要自己先去宽容 鼓励别人 9 9 自然之道 自然之道 课文按照事情发展的顺序 讲述了一个发人深省的故事 作者和同伴及一个生物学课文按照事情发展的顺序 讲述了一个发人深省的故事 作者和同伴及一个生物学 家向导 结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游 观察幼龟是怎样离巢进入大海的 他家向导 结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游 观察幼龟是怎样离巢进入大海的 他 们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时 不顾向导劝阻 要向导把幼龟抱向大海 们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时 不顾向导劝阻 要向导把幼龟抱向大海 接着 成群的幼龟得到错误的信息 以为外面很安全 就从巢中鱼贯而出 结果许接着 成群的幼龟得到错误的信息 以为外面很安全 就从巢中鱼贯而出 结果许 多幼龟成为食肉鸟的口中之食 虽然多幼龟成为食肉鸟的口中之食 虽然 我们我们 拯救了一些幼龟 但仍然感到十分震拯救了一些幼龟 但仍然感到十分震 惊和悔恨 这个故事告诉我们 如果不按自然规律办事 往往会产生与我们的愿望惊和悔恨 这个故事告诉我们 如果不按自然规律办事 往往会产生与我们的愿望 相反的结果 相反的结果 1010 黄河是怎样变化的 黄河是怎样变化的 课文介绍了黄河变化的过程 变化的原因及其治理的方案 告诉人们要保护大自然 课文介绍了黄河变化的过程 变化的原因及其治理的方案 告诉人们要保护大自然 保护环境 否则就会受到大自然的惩罚 课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难 保护环境 否则就会受到大自然的惩罚 课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难 是一条多灾多难的祸河 但它又是中华民族的是一条多灾多难的祸河 但它又是中华民族的 摇篮摇篮 接着 从黄河含沙量的现状 接着 从黄河含沙量的现状 分析黄河变化的原因 最后写科学家设计了治理黄河的方案 分析黄河变化的原因 最后写科学家设计了治理黄河的方案 1111 蝙蝠和雷达 蝙蝠和雷达 课文主要讲科学家通过反复试验 揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因 并从中受到启课文主要讲科学家通过反复试验 揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因 并从中受到启 4 发 给飞机装上雷达 解决了飞机在夜间安全飞行的问题 发 给飞机装上雷达 解决了飞机在夜间安全飞行的问题 中心 激发热爱科学 乐于观察与探究的兴趣 中心 激发热爱科学 乐于观察与探究的兴趣 1212 大自然的启示 大自然的启示 打扫打扫 森林森林 讲述了一个发人深省的故事 从前德国有个林务官 一上任就命讲述了一个发人深省的故事 从前德国有个林务官 一上任就命 令护林工人把森林里的灌木 杂草 枯枝烂叶砍光除尽 结果此举破坏了大自然的令护林工人把森林里的灌木 杂草 枯枝烂叶砍光除尽 结果此举破坏了大自然的 生态平衡 好心办了坏事 把森林渐渐给毁灭了 生态平衡 好心办了坏事 把森林渐渐给毁灭了 人类的老师人类的老师 短小而又充满趣味 短小而又充满趣味 通过生动的实例 介绍了科学家从蜻蜓 鲸等动物身上得到启示 有所发明 有所通过生动的实例 介绍了科学家从蜻蜓 鲸等动物身上得到启示 有所发明 有所 创造 这篇课文告诉我们 研究大自然的特点和规律 研究生物的特性 可以从中创造 这篇课文告诉我们 研究大自然的特点和规律 研究生物的特性 可以从中 受到启发 从而更好地指导人类的发明创造活动 更好地指导我们利用大自然的规受到启发 从而更好地指导人类的发明创造活动 更好地指导我们利用大自然的规 律 科学合理地开发 利用大自然 为人类服务 律 科学合理地开发 利用大自然 为人类服务 1313 夜莺的歌声 夜莺的歌声 课文讲述了苏联卫国战争时期 一个被游击队员称作小夜莺的孩子 巧妙同敌人周课文讲述了苏联卫国战争时期 一个被游击队员称作小夜莺的孩子 巧妙同敌人周 旋 用口哨学鸟鸣 为游击队传递信息 协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事 旋 用口哨学鸟鸣 为游击队传递信息 协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事 课文充分表现了课文充分表现了 小夜莺小夜莺 的机智勇敢和爱国主义精神 的机智勇敢和爱国主义精神 1414 小英雄雨来 小英雄雨来 讲的是在那战火连天 枪炮轰鸣的抗日战争时期 晋察冀边区的少年雨来 聪明勇讲的是在那战火连天 枪炮轰鸣的抗日战争时期 晋察冀边区的少年雨来 聪明勇 敢 游泳本领高强 为了掩护革命干部 机智地同敌人作斗争的故事 敢 游泳本领高强 为了掩护革命干部 机智地同敌人作斗争的故事 了解战争年代人们的生活 学习小英雄雨来勇敢机智的品质 从中受到爱国主义教了解战争年代人们的生活 学习小英雄雨来勇敢机智的品质 从中受到爱国主义教 育 育 1515 一个中国孩子的呼声 一个中国孩子的呼声 这篇课文属书信体文章 是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信 这封信这篇课文属书信体文章 是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信 这封信 首先表达了首先表达了 我我 和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意 接着深情回忆和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意 接着深情回忆 我我 的的 爸爸出征前后的情景 在悲痛中怀着自豪和崇敬 并表示要向爸爸学习 用生命捍爸爸出征前后的情景 在悲痛中怀着自豪和崇敬 并表示要向爸爸学习 用生命捍 5 卫和平 最后 呼吁国际社会一致行动起来 维护和平 制止战争卫和平 最后 呼吁国际社会一致行动起来 维护和平 制止战争 缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们 引导我们从小放眼世界 关注国际缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们 引导我们从小放眼世界 关注国际 局势 树立热爱和平 维护和平的信念 局势 树立热爱和平 维护和平的信念 1616 和我们一样享受春天 和我们一样享受春天 这是一首呼唤和平的诗 它以一个孩子的视角 揭示了战争给自然世界带来的种种这是一首呼唤和平的诗 它以一个孩子的视角 揭示了战争给自然世界带来的种种 不安宁 发出对和平的呼唤 不安宁 发出对和平的呼唤 全诗共五个小节 可以分为两个部分 第一部分 第一至第四小节 描述了战争给全诗共五个小节 可以分为两个部分 第一部分 第一至第四小节 描述了战争给 自然世界带来的种种不安宁 第二部分 第五小节 发出祈盼 让战火中的孩子和自然世界带来的种种不安宁 第二部分 第五小节 发出祈盼 让战火中的孩子和 我们一样在鲜花中读书 一同享受春天的美好 我们一样在鲜花中读书 一同享受春天的美好 人教版四年级下册语文复习资料人教版四年级下册语文复习资料 3 3 转载转载 1717 触摸春天 触摸春天 在春暖花开的美景中 一个小女孩穿梭在花丛中 她在一株月季花前停下来 慢慢在春暖花开的美景中 一个小女孩穿梭在花丛中 她在一株月季花前停下来 慢慢 伸出双手 悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶 蝴蝶在她的手指间扑腾 小女孩的伸出双手 悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶 蝴蝶在她的手指间扑腾 小女孩的 脸上充满了惊讶 许久 她张开手指 蝴蝶扑着翅膀飞走了 小女孩仰起头来张望 脸上充满了惊讶 许久 她张开手指 蝴蝶扑着翅膀飞走了 小女孩仰起头来张望 在这个清香袅袅的早晨 作者也触摸到了一种从未有过的生命力 感悟到了人生的在这个清香袅袅的早晨 作者也触摸到了一种从未有过的生命力 感悟到了人生的 真谛 谁都有把握春天的权利 只有用心去感受生命的美好 才能创造一个属于自真谛 谁都有把握春天的权利 只有用心去感受生命的美好 才能创造一个属于自 己的春天 己的春天 1818 永生的眼睛 永生的眼睛 本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹 赞美了他们高本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹 赞美了他们高 尚的情操 尚的情操 文章以文章以 永生的眼睛永生的眼睛 为题 富有深意 为题 富有深意 眼睛眼睛 折射出的是人性的善良和美好 折射出的是人性的善良和美好 永生永生 弘扬了关爱他人 无私奉献的崇高精神必将世代相传 永不泯灭 弘扬了关爱他人 无私奉献的崇高精神必将世代相传 永不泯灭 6 1919 生命 生命 生命 生命 课文开头首先提出问题 生命是什么 下面的内容却没有从正面回答 而是从飞蛾课文开头首先提出问题 生命是什么 下面的内容却没有从正面回答 而是从飞蛾 求生 砖缝中长出的瓜苗 倾听心跳等几件小事中 展示了生命的意义 虽然生命求生 砖缝中长出的瓜苗 倾听心跳等几件小事中 展示了生命的意义 虽然生命 短暂 但是 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 作者还表达了自己积极短暂 但是 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 作者还表达了自己积极 进取的人生态度 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得更加光彩有力 进取的人生态度 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得更加光彩有力 2020 花的勇气 花的勇气 课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受 从课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受 从 只见绿地不见花时的失望 见到花儿藏身于草下时的吃惊 到离开前仍不见花儿冒只见绿地不见花时的失望 见到花儿藏身于草下时的吃惊 到离开前仍不见花儿冒 出来时的遗憾 再到看见花的原野时的惊奇 最后被花儿的气魄所震撼 作者在爱出来时的遗憾 再到看见花的原野时的惊奇 最后被花儿的气魄所震撼 作者在爱 花花 寻花寻花 盼花盼花 看花的过程中 被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染 闪现出思看花的过程中 被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染 闪现出思 想的火花 生命的意味就是勇气想的火花 生命的意味就是勇气 2121 乡下人家 乡下人家 本文正如一幅田园风光的写意画卷 那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓 门前本文正如一幅田园风光的写意画卷 那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓 门前 空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋 那觅食空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋 那觅食 鸡群 那嬉水的小鸭 那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭 边闲话家常 其乐融鸡群 那嬉水的小鸭 那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭 边闲话家常 其乐融 融 夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡融 夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡 文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季 白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写 文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季 白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写 展现了乡下人家朴实自然和谐 充满诗意的乡村生活 也赞扬了乡下人家热爱生活 展现了乡下人家朴实自然和谐 充满诗意的乡村生活 也赞扬了乡下人家热爱生活 善于用自己勤劳的双手装点自己的家园 装点自己生活的美好品质 善于用自己勤劳的双手装点自己的家园 装点自己生活的美好品质 2222 牧场之国 牧场之国 课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际 宁静和谐和夜晚的祥和寂静 神秘含课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际 宁静和谐和夜晚的祥和寂静 神秘含 蓄 白日里 牧场是动物们的天堂 无论是花色多样的牛 还是骏马或羊 猪 鸡 蓄 白日里 牧场是动物们的天堂 无论是花色多样的牛 还是骏马或羊 猪 鸡 7 在在 见不到一个人影的绿草低地上见不到一个人影的绿草低地上 是那样的悠然自得 惬意舒畅 广阔无垠的草是那样的悠然自得 惬意舒畅 广阔无垠的草 原无疑就是他们的自由王国 好一幅家禽家畜安闲游憩图 即使是傍晚出现了挤奶原无疑就是他们的自由王国 好一幅家禽家畜安闲游憩图 即使是傍晚出现了挤奶 的人也并没有打破草原的寂静 奶牛仍是的人也并没有打破草原的寂静 奶牛仍是 严肃沉默严肃沉默 挤奶人更是 挤奶人更是 默默无语默默无语 连船只行驶也是舒缓平稳的 车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静 直到夜幕连船只行驶也是舒缓平稳的 车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静 直到夜幕 降临 荷兰更是沉入一片静谧之中 又成了一幅沉沉静夜图 降临 荷兰更是沉入一片静谧之中 又成了一幅沉沉静夜图 中心 让我们感受荷兰牧场的田园风光 体会动物与人 与环境和谐统一的美好意中心 让我们感受荷兰牧场的田园风光 体会动物与人 与环境和谐统一的美好意 境 境 2323 古诗词三首 古诗词三首 乡村四月乡村四月 不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏 也表现出对劳动生活 劳不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏 也表现出对劳动生活 劳 动人民的赞美 动人民的赞美 四时田园杂兴四时田园杂兴 描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景 描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景 展现了农家夏忙时热烈的劳动场面 塑造了农村儿童天真 勤劳 可爱的形象 表展现了农家夏忙时热烈的劳动场面 塑造了农村儿童天真 勤劳 可爱的形象 表 现了农村儿童的天真情趣 流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬 全诗语言平现了农村儿童的天真情趣 流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬 全诗语言平 白 朴实 自然 具有浓浓的生活气息 白 朴实 自然 具有浓浓的生活气息 渔歌子渔歌子 全诗动静结合 意境优美 用词活泼 情趣盎然 生动地表现了渔夫悠全诗动静结合 意境优美 用词活泼 情趣盎然 生动地表现了渔夫悠 闲自在的生活情趣 闲自在的生活情趣 2424 麦哨 麦哨 描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的 情形 展现了乡村孩子天真 纯朴 可爱的形象 全文洋溢着浓郁的生活情趣 让情形 展现了乡村孩子天真 纯朴 可爱的形象 全文洋溢着浓郁的生活情趣 让 我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐 无拘无束 我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐 无拘无束 人教版四年级下册语文复习资料人教版四年级下册语文复习资料 4 4 转载转载 2525 两个铁球同时着地 两个铁球同时着地 这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中 敢于挑战权威 这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中 敢于挑战权威 8 对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑 经过反复试验求证后 在对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑 经过反复试验求证后 在 人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔 用事实验证了真理 课文赞扬了伽利略不迷信人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔 用事实验证了真理 课文赞扬了伽利略不迷信 权威的独立人格和执著追求真理的精神 权威的独立人格和执著追求真理的精神 2626 全神贯注 全神贯注 记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬 茨威格到家里做客 自己却如痴茨威格到家里做客 自己却如痴 如醉地投入到工作之中 完全忘记了客人的事 文中充分表现出了罗丹全神贯注的如醉地投入到工作之中 完全忘记了客人的事 文中充分表现出了罗丹全神贯注的 工作态度和对艺术执著追求的精神 工作态度和对艺术执著追求的精神 告诉我们学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神 培养一丝不苟的作风 告诉我们学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神 培养一丝不苟的作风 2727 鱼游到了纸上 鱼游到了纸上 文章按事情发展顺序 以青年人文章按事情发展顺序 以青年人 特别特别 的举止为线索 随着的举止为线索 随着 我我 对他认识的不对他认识的不 断深入 一位勤奋专注 画技高超的残疾人形象跃然纸上 作者的敬佩之情也越来断深入 一位勤奋专注 画技高超的残疾人形象跃然纸上 作者的敬佩之情也越来 越浓 越浓 中心 让我们从青年人做事勤奋 精神专注中受到的感染 培养坚持不懈的品质 中心 让我们从青年人做事勤奋 精神专注中受到的感染 培养坚持不懈的品质 2828 父亲的菜园 父亲的菜园 写了写了 父亲父亲 通过艰辛的努力 在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园 赞通过艰辛的努力 在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园 赞 扬了父亲执著 勤劳的品质 扬了父亲执著 勤劳的品质 2929 寓言两则 寓言两则 纪昌学射纪昌学射 讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭 飞卫告诉他先要下功夫练眼力 一讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭 飞卫告诉他先要下功夫练眼力 一 是是 眼睛要牢牢地盯住一个目标 不能眨一眨眼睛要牢牢地盯住一个目标 不能眨一眨 二是 二是 练得能够把极小的东西 看练得能够把极小的东西 看 成一件很大东西成一件很大东西 纪昌一一照做 等练好了眼力 飞卫才开始教他开弓放箭 后来 纪昌一一照做 等练好了眼力 飞卫才开始教他开弓放箭 后来 纪昌成了百发百中的射箭能手 故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺 都要从纪昌成了百发百中的射箭能手 故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺 都要从 学习这门技艺的基本功入手 学习这门技艺的基本功入手 扁鹊治病扁鹊治病 写扁鹊拜见蔡桓公 几次指出蔡桓公病在何处 劝他赶快治疗 蔡桓写扁鹊拜见蔡桓公 几次指出蔡桓公病在何处 劝他赶快治疗 蔡桓 9 公坚信自己没有病 因而对扁鹊的态度由不相信 到不理睬 到最后的不高兴 致公坚信自己没有病 因而对扁鹊的态度由不相信 到不理睬 到最后的不高兴 致 使延误了病情 小病酿成了大病 病入膏肓 无药可医 故事以蔡桓公这样一个悲使延误了病情 小病酿成了大病 病入膏肓 无药可医 故事以蔡桓公这样一个悲 惨的结局 警示人们要防微杜渐 善于听取别人正确的意见 否则后果将不堪设想 惨的结局 警示人们要防微杜渐 善于听取别人正确的意见 否则后果将不堪设想 3030 文成公主进藏 文成公主进藏 故事首先讲述了文成公主进藏的原因故事首先讲述了文成公主进藏的原因 吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的 文成公主 派使臣到唐朝求婚 而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验 求亲成功 文成公主 派使臣到唐朝求婚 而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验 求亲成功 接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事 搭桥 铺路 遇到恶乌鸦和神搭桥 铺路 遇到恶乌鸦和神 鸟天鹅 移山等 最后点明了文成公主进藏的不朽功绩 鸟天鹅 移山等 最后点明了文成公主进藏的不朽功绩 3131 普罗米修斯 普罗米修斯 本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦 不惜触犯天规 勇敢地盗取本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦 不惜触犯天规 勇敢地盗取 天火 从而给人类带来光明和智慧 并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说 颂扬天火 从而给人类带来光明和智慧 并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说 颂扬 了普罗米修斯不畏强暴 为民造福不惜牺牲一切的伟大精神 了普罗米修斯不畏强暴 为民造福不惜牺牲一切的伟大精神 3232 渔夫的故事 渔夫的故事 渔夫的故事渔夫的故事 选自古代阿拉伯著名的民间故事集选自古代阿拉伯著名的民间故事集 一千零一夜一千零一夜 这是个充满智慧 这是个充满智慧 的故事 故事主要讲了一个贫穷的渔夫 到海边去捕鱼 意外地捞上了所罗门王封的故事 故事主要讲了一个贫穷的渔夫 到海边去捕鱼 意外地捞上了所罗门王封 锁魔鬼的瓶子 他打开瓶子 狡猾凶恶的魔鬼钻了出来 想要杀死他 渔夫用自己锁魔鬼的瓶子 他打开瓶子 狡猾凶恶的魔鬼钻了出来 想要杀死他 渔夫用自己 的智慧战胜了魔鬼 使魔鬼重新被封锁在瓶子里 故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小的智慧战胜了魔鬼 使魔鬼重新被封锁在瓶子里 故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小 形成了强烈的对比 但是故事却告诉人们 拥有智慧的人 才是真正强大的 不可形成了强烈的对比 但是故事却告诉人们 拥有智慧的人 才是真正强大的 不可 战胜的 战胜的 走进课文走进课文 第一部分 课文精要第一部分 课文精要 一 一 风景特点篇风景特点篇 10 1 1 桂林山水 桂林山水 奇秀险 静清绿奇秀险 静清绿 2 2 双龙洞 双龙洞 雄伟 惊险 神奇雄伟 惊险 神奇 3 3 七月的天山 七月的天山 奇妙无比 引人入胜奇妙无比 引人入胜 4 4 大海 大海 波澜壮阔波澜壮阔 5 5 西湖 西湖 水平如镜水平如镜 6 6 泰山 泰山 峰峦雄伟峰峦雄伟 7 7 香山 香山 红叶似火红叶似火 8 8 荷兰 荷兰 水之国 花之国 牧场之国水之国 花之国 牧场之国 9 9 乡村生活 乡村生活 自然和谐 充满诗意 无拘无束自然和谐 充满诗意 无拘无束 1010 乡下风景 乡下风景 独特迷人 优美恬静独特迷人 优美恬静 1111 桂林山水甲天下 桂林山水甲天下 桂林的山水天下第一桂林的山水天下第一 甲 第一甲 第一 1212 舟行碧波上舟行碧波上 人在画中游人在画中游 小小 船船 在在 碧碧 波波 荡荡 漾漾 的的 湖湖 面面 上上 行行 驶驶 人人 好好 像像 在在 画画 卷卷 中中 游游 览览 观观 赏赏一一 样样 二 人物特点篇二 人物特点篇 1 1 父亲 中彩那天 父亲 中彩那天 诚实 讲信用诚实 讲信用 2 2 父亲 万年牢 父亲 万年牢 认真 实在 正直认真 实在 正直 3 3 哈默 哈默 自爱自尊自强 有骨气自爱自尊自强 有骨气 4 4 小夜莺 小夜莺 机智勇敢 热爱祖国机智勇敢 热爱祖国 5 5 雨来 雨来 机智勇敢 热爱祖国 游泳本领高机智勇敢 热爱祖国 游泳本领高 6 6 一个中国孩子 一个中国孩子 热爱和平 憎恨战争热爱和平 憎恨战争 7 7 盲童安静 盲童安静 热爱生活 珍惜生命热爱生活 珍惜生命 8 8 琳达一家 琳达一家 一心为他人着想 乐于助人一心为他人着想 乐于助人 9 9 乡下人家 乡下人家 热爱生活 勤劳朴实热爱生活 勤劳朴实 1010 伽利略 伽利略 执着追求真理 相信科学 不迷信权威执着追求真理 相信科学 不迷信权威 1111 罗丹 罗丹 做事全神贯注 一丝不苟 执著追求做事全神贯注 一丝不苟 执著追求 1212 聋哑青年 聋哑青年 做事勤奋专做事勤奋专 注 画技高超注 画技高超 1313 父亲 父亲的菜园 父亲 父亲的菜园 勤劳执著 认准目标 坚持不懈勤劳执著 认准目标 坚持不懈 1414 纪昌 纪昌 虚心好虚心好 学 勤学苦练学 勤学苦练 1515 飞卫 飞卫 堪称名师堪称名师 1616 扁鹊 扁鹊 医术高超医术高超 1717 蔡桓公 蔡桓公 固执己见 自以为是 讳疾忌医固执己见 自以为是 讳疾忌医 1818 文成公主 文成公主 聪明又漂亮聪明又漂亮 1919 普罗米修斯 普罗米修斯 不畏强权 为民造福 不惜牺牲自己的生命不畏强权 为民造福 不惜牺牲自己的生命 2020 宙斯 宙斯 心狠手辣 冷酷无情心狠手辣 冷酷无情 2121 渔夫 渔夫 从容 镇定 聪明从容 镇定 聪明 2222 魔鬼 魔鬼 凶狠狡猾而又愚蠢凶狠狡猾而又愚蠢 三 课文单元分类三 课文单元分类 11 第第 1 1 单元单元 写景写景 第第 2 2 单元单元 以诚待人以诚待人 第第 3 3 单元单元 大自然的启示大自然的启示 第第 4 4 单元单元 战争与和平战争与和平 第第 5 5 单元单元 热爱生命热爱生命 第第 6 6 单元单元 乡村生活乡村生活 第第 7 7 单元单元 执着追求执着追求 第第 8 8 单元单元 故事长廊故事长廊 四 单元作文分类四 单元作文分类 1 1 第 第 1 1 单元单元 校园之景 写景 校园之景 写景 2 2 第 第 2 2 单元单元 写心里写心里 3 第 3 单元 观察与发现 4 第 4 单元 看图写想象 5 第 5 单元 热爱生命的人和事 6 第 6 单元 乡村风景或乡村生活 7 第 7 单元 我敬佩的一个人 8 第 8 单元 自由表达 五 单元心得体会五 单元心得体会 1 1 学习了第 学习了第 1 1 单元 我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比 引人入胜 单元 我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比 引人入胜 2 2 学习了第 学习了第 2 2 单元 我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人 单元 我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人 3 3 学习了第 学习了第 3 3 单元 我感受到了只要你细心观察 用心思考 就会有所发现 单元 我感受到了只要你细心观察 用心思考 就会有所发现 4 4 学习了第 学习了第 4 4 单元 我体会到了我们要热爱和平 维护和平 制止战争 单元 我体会到了我们要热爱和平 维护和平 制止战争 5 5 学习了第 学习了第 5 5 单元 我体会到了我们要热爱生活 珍惜生命 让有限的生命体现出单元 我体会到了我们要热爱生活 珍惜生命 让有限的生命体现出 无限的价值 无限的价值 6 6 学习了第 学习了第 6 6 单元 我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人 自然和谐啊单元 我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人 自然和谐啊 7 7 学习了第 学习了第 7 7 单元 我体会到了无论学习或是做事 都应该认准目标 执著追求 单元 我体会到了无论学习或是做事 都应该认准目标 执著追求 8 8 学习了第 学习了第 8 8 单元 我从这些故事当中体会到了做事 做人的道理 领略故事是多单元 我从这些故事当中体会到了做事 做人的道理 领略故事是多 么的引人入胜啊 么的引人入胜啊 六 课文心得体会六 课文心得体会 1 学习了 桂林山水 我感受到了桂林的山是多么的奇秀险 桂林的水是多么 的静清绿啊 2 学习了 记金华双龙洞 我感受到了双龙洞是多么雄伟 惊险 神奇啊 3 3 学习了 学习了 七月的天山七月的天山 我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比 引人入胜啊 我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比 引人入胜啊 12 4 4 中彩那天中彩那天 告诉我们 人生最重要的是诚实 讲信用 这是比物质财富更加珍告诉我们 人生最重要的是诚实 讲信用 这是比物质财富更加珍 贵的财富 贵的财富 5 5 学习了 学习了 万年牢万年牢 我感受到了无论做什么事都要讲究认真 讲究实在 我感受到了无论做什么事都要讲究认真 讲究实在 6 6 学习了 学习了 尊严尊严 我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人 或要用自己的劳 我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人 或要用自己的劳 动去维护个人的尊严 动去维护个人的尊严 7 7 学习了 学习了 将心比心将心比心 我明白了善待别人就是善待自己 或遇事要将心比心 多 我明白了善待别人就是善待自己 或遇事要将心比心 多 为别人着想 为别人着想 8 8 自然之道自然之道 让我们懂得 如果不按照自然规律办事 往往会产生与我们的愿望让我们懂得 如果不按照自然规律办事 往往会产生与我们的愿望 相反的结果 相反的结果 9 9 学习了 学习了 黄河是怎样变化的黄河是怎样变化的 我明白了要保护环境 增强环保意识 否则 就 我明白了要保护环境 增强环保意识 否则 就 会受到大自然的惩罚 会受到大自然的惩罚 1010 学习了 学习了 打扫打扫 森林森林 我明白了要保护大自然的生态平衡 提高环保意识 我明白了要保护大自然的生态平衡 提高环保意识 爱护环境 爱护环境 1111 学习了 学习了 人类的老师人类的老师 我明白了只要我们细心观察 用心思考 才会有所收获 我明白了只要我们细心观察 用心思考 才会有所收获 1212 学习了 学习了 夜莺的歌声夜莺的歌声 我明白了面对敌人时 我们要镇定自如 机智勇敢 我明白了面对敌人时 我们要镇定自如 机智勇敢 1313 学习了 学习了 小英雄雨来小英雄雨来 我知道了雨来是一个机智勇敢 热爱祖国的人 我知道了雨来是一个机智勇敢 热爱祖国的人 1414 学习了 学习了 一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 我明白了要热爱和平 维护和平 不要战争 我明白了要热爱和平 维护和平 不要战争 1515 学习了 学习了 和我们一样享受春天和我们一样享受春天 我明白了我们要憎恨战争 维护和平 捍卫和 我明白了我们要憎恨战争 维护和平 捍卫和 平 平 1616 触摸春天触摸春天 告诉我们 谁都有热爱生活的权利 谁都可以创造一个属于自己 告诉我们 谁都有热爱生活的权利 谁都可以创造一个属于自己 的缤纷世界 的缤纷世界 1717 永生的眼睛永生的眼睛 启示我们 以自己的爱心给他人带来幸福 生命才更有意义 启示我们 以自己的爱心给他人带来幸福 生命才更有意义 1818 生命生命生命生命 教育我们 要珍惜生命 让有限的生命 体现出无限的价值 教育我们 要珍惜生命 让有限的生命 体现出无限的价值 1919 花的勇气花的勇气 激励我们 在人生的道路上 阴风冷雨并不可怕 要以无所畏惧 激励我们 在人生的道路上 阴风冷雨并不可怕 要以无所畏惧 的勇气面对一切艰难险阻 的勇气面对一切艰难险阻 2020 学习了 学习了 乡下人家乡下人家 我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往 我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往 2121 学习了 学习了 牧场之国牧场之国 荷兰的景色真让人着迷啊 荷兰的景色真让人着迷啊 2222 学习了 学习了 古诗词三首古诗词三首 古人描写的乡村生活多么富有情趣啊 古人描写的乡村生活多么富有情趣啊 2323 学习了 学习了 两个铁球同时着地两个铁球同时着地 让我 让我 13 明白了对权威要尊重 但不应该盲从 我们有疑问应该反复求证 实践才是检验真明白了对权威要尊重 但不应该盲从 我们有疑问应该反复求证 实践才是检验真 理的唯一标准 理的唯一标准 2424 学习了 学习了 全神贯注全神贯注 告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注 告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注 的工作态度以及一丝不苟的工作作风 的工作态度以及一丝不苟的工作作风 2525 学习了 学习了 鱼游到了纸上鱼游到了纸上 让我明白了做事要勤奋专注 一丝不苟的道理 让我明白了做事要勤奋专注 一丝不苟的道理 2626 纪昌学射纪昌学射 寓意是 无论学什么技艺 都要从学习这门技艺的基本功入手 寓意是 无论学什么技艺 都要从学习这门技艺的基本功入手 要打好扎实的基础 要打好扎实的基础 2727 扁鹊治病扁鹊治病 寓意是 我们要防微杜渐 不要讳疾忌医 要善于听从别人正确 寓意是 我们要防微杜渐 不要讳疾忌医 要善于听从别人正确 的意见 否则后果不堪设想 的意见 否则后果不堪设想 2828 学习了 学习了 文成公主进藏文成公主进藏 我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇 我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇 2929 渔夫的故事渔夫的故事 告诉我们 拥有智慧的人 才是真正强大的 不可战胜的 告诉我们 拥有智慧的人 才是真正强大的 不可战胜的 七 古诗复习七 古诗复习 第第 1 1 课的古诗分析总汇课的古诗分析总汇 1 1 古诗 古诗 独坐敬亭山独坐敬亭山 唐 唐 情 情 李白 李白 抒发了诗人怀才不遇而产抒发了诗人怀才不遇而产 生的孤独寂寞之生的孤独寂寞之 诗句 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 诗句 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 诗意 许多鸟都诗意 许多鸟都 高飞远去 看不见了 一片白云悠闲的独自飘远 此时此刻 只有敬亭山高飞远去 看不见了 一片白云悠闲的独自飘远 此时此刻 只有敬亭山 和我互相和我互相 凝望 彼此都看不够 凝望 彼此都看不够 2 2 古诗 古诗 望洞庭望洞庭 唐 唐 刘禹锡 刘禹锡 表达了诗人热爱和赞美洞庭美景表达了诗人热爱和赞美洞庭美景 之情 之情 诗句 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 诗句 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 诗意 秋天的夜晚 月光如水 水映月光 两者融合在一起 显得非常和谐 湖诗意 秋天的夜晚 月光如水 水映月光 两者融合在一起 显得非常和谐 湖 上一点风上一点风 也没有 湖面朦朦胧胧 就像一面没有磨拭过的铜镜 远远望去 洞庭湖也没有 湖面朦朦胧胧 就像一面没有磨拭过的铜镜 远远望去 洞庭湖 和君山的颜色 恰和君山的颜色 恰 似白银盘子托着青青的田螺 似白银盘子托着青青的田螺 3 3 词 词 忆江南忆江南 唐 唐 白居易 白居易 表达了诗人赞美和怀念江南美景之情 表达了诗人赞美和怀念江南美景之情 诗句 江南好诗句 江南好 风景旧曾谙 风景旧曾谙 日出江花红胜火日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 春来江水绿如蓝 能不忆江南 词意 江南的风景多么美好 如画的风景久已熟悉 太阳从江面升起时江边的鲜词意 江南的风景多么美好 如画的风景久已熟悉 太阳从江面升起时江边的鲜 花比火红 花比火红 春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草 怎能叫人不怀念江南 春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草 怎能叫人不怀念江南 4 4 古诗名句总汇 古诗名句总汇 相看两不厌 只有敬亭山 相看两不厌 只有敬亭山 日出江花红胜火日出江花红胜火 春来江水绿如春来江水绿如 蓝 蓝 14 5 5 古诗修辞手法 古诗修辞手法 拟人 相看两不厌 只有敬亭山 拟人 相看两不厌 只有敬亭山 对比 日出江花红胜火对比 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 春来江水绿如蓝 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 比喻 比喻 潭面无风镜未磨潭面无风镜未磨 把 潭面 比作 没有磨拭过的铜镜 把 潭面 比作 没有磨拭过的铜镜 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 把 洞庭湖 比作 白银盘 把 洞庭湖 比作 白银盘 把 君山 比作 青螺 把 君山 比作 青螺 6 6 古诗异同 古诗异同 同 同 1 1 作者朝代同 都是唐朝诗人写的 作者朝代同 都是唐朝诗人写的 2 2 景物地点同 都属于江南 景物地点同 都属于江南 3 3 诗 诗 词内容同 都写景 都是写景抒情的 词内容同 都写景 都是写景抒情的 异 异 1 1 体裁形式不同 前两首是诗 后一首是词 体裁形式不同 前两首是诗 后一首是词 2 2 诗人情感不同 前一首冷 诗人情感不同 前一首冷 调写景言意 后两首热情颂景抒情 调写景言意 后两首热情颂景抒情 3 3 表现手法不同表现手法不同 第一首主要运用了拟人 第一首主要运用了拟人 手法 手法 第二首的比喻很巧妙 第二首的比喻很巧妙 第三首对比非常强烈 第三首对比非常强烈 7 7 古诗想象 古诗想象 我独自坐在敬亭山山中 我独自坐在敬亭山山中 这里的环境一片幽静 这里的环境一片幽静 突然 突然 吱吱喳喳吱吱喳喳 的几只鸟儿在天空中飞过 的几只鸟儿在天空中飞过 越飞越远 直至无影无踪 天上飘浮的孤云也不愿意停越飞越远 直至无影无踪 天上飘浮的孤云也不愿意停 留 慢慢地越飘越远 只有我看着高留 慢慢地越飘越远 只有我看着高 高的敬亭山 敬亭山也默默无语地注视着我 高的敬亭山 敬亭山也默默无语地注视着我 我们俩谁也不会觉得厌烦 谁能理解我此时寂我们俩谁也不会觉得厌烦 谁能理解我此时寂 寞的心情 只有这秀丽的敬亭山了 寞的心情 只有这秀丽的敬亭山了 秋天的一个月明星稀的夜晚 我漫步在洞庭湖边 遥望洞庭湖 银色的月光洒在水秋天的一个月明星稀的夜晚 我漫步在洞庭湖边 遥望洞庭湖 银色的月光洒在水 平如镜平如镜 的湖面上 那柔和的月色和湖水融合在一起 整个湖面像笼罩着一层薄纱 的湖面上 那柔和的月色和湖水融合在一起 整个湖面像笼罩着一层薄纱 朦胧中那君山就朦胧中那君山就 像一个放在白银盘里的青螺 十分惹人喜爱 我被这迷人的景色陶像一个放在白银盘里的青螺 十分惹人喜爱 我被这迷人的景色陶 醉了 醉了 春回大地的时候 百花盛开 江南的风景多么美好啊 如画的风景我久已熟春回大地的时候 百花盛开 江南的风景多么美好啊 如画的风景我久已熟 悉 每当太阳悉 每当太阳 从江面升起时 江边的鲜花比火红 碧绿的江水清净明澈碧如蓝草 从江面升起时 江边的鲜花比火红 碧绿的江水清净明澈碧如蓝草 怎能叫人不怀念江南 怎能叫人不怀念江南 第第 2323 课的古诗分析总汇课的古诗分析总汇 1 1 古诗 古诗 乡村四月乡村四月 宋 宋 翁卷 翁卷 表现了诗人对乡村风光的热爱与表现了诗人对乡村风光的热爱与 赞美 也赞美 也 表现出他对劳动人民 劳动生活的赞美之情 表现出他对劳动人民 劳动生活的赞美之情 诗句 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 诗句 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 诗意 山坡原野草木茂盛 一片葱茏 而稻田里的水色与天光相辉映 满目亮白 诗意 山坡原野草木茂盛 一片葱茏 而稻田里的水色与天光相辉映 满目亮白 杜鹃声杜鹃声 声啼叫 天空中烟雨蒙蒙 四月到了 农民都开始忙农活 没有人闲着 刚声啼叫 天空中烟雨蒙蒙 四月到了 农民都开始忙农活 没有人闲着 刚 结束了蚕桑的事结束了蚕桑的事 又要插秧了 又要插秧了 2 2 古诗 古诗 四时田园杂兴