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文档简介

人 教 版 小 学 六 年 级 上 册 综合性学习 轻叩诗歌的大门 与诗同行 活动二 自己动手写诗 导 学 案 作者 蓬安县利溪镇中心小学校 姜玉君 2013 年 1 月 3 日 综合性学习 轻叩诗歌的大门 与诗同行 活动二 自己动手写诗 活动内容活动内容 1 阅读课外的儿童诗歌 云 风 交通警察 如果我 变成风 2 师生合作写诗 学生尝试独创诗歌 活动目标 活动目标 1 感受诗歌的魅力 2 激发学生写诗的兴趣 培养学生对诗歌的创作能力 活动重难点 活动重难点 诗歌创作中语言的精炼和情感的表达 自主复习 自主复习 诗歌是最接近人类心灵的语言 让我们给予周围的一切以 生命和灵魂 让他们在沉睡中醒来 与我们一起歌唱 一起舞 蹈 让诗歌陪伴我们的一生 我们的生活就会像诗一样美 通过前面的学习和活动的开展 同学们了解了许多关于诗 歌的知识 感觉我们的生活处处都有诗歌 现在 小组内先谈 谈自己这一段时间的收获 老师要引导学生掌握现代诗的特点 合作探究 合作探究 一 阅读儿童诗歌 云 风 交通警察 如果我变成风 读后思考你喜欢哪一首诗 这首诗写的是什么 用了什么方 法 并组内交流 巧用比喻 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘记了回家 妙用拟人 风 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上奔跑 在院子里拿树叶玩飞镖游戏 风 风最讨厌了 每次都偷偷掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞 羞 羞 真是气死我了 运用夸张 交通警察 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有 气功 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动不动了 运用假设 如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干 二 出示课件 激情写诗 谢谢你谢谢你 宝贝宝贝 写给我可爱的孩子们 你是天使 天真的一笑 我的烦恼就随风而逝 你是游侠 每天告诉我的 都是你的离奇经历 稚嫩的话语让我感到那么的夯实有力 你是雏鹰 还来不及说叮嘱的话语 你已奋飞着翅膀 翱翔天际 你是 呵 你们都是老师放飞的风筝 风筝的另一端穿越了我的衰老 唤回了我的青春 同学们 你们即将小学毕业 即将离开母校 离开和你们相 处了六年的小学老师 你们心中有种什么样的情感 让这些情 感涌入你的笔端 流
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