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第 1 页 共 3 页 苏教版八年级语文上册第六单元教学设计苏教版八年级语文上册第六单元教学设计 八年级第六单元教学设计 一 设计思路 本单元介绍了航天 克隆 基因等高新科技知识 在内容上 可以让学生对某些高新科技作一些了解 激发学生对科学的探索热情 当前科技发展日新月异 为了让学生了解更多 更新的未知领域 必须借助于 网络 多媒体教学 以补充课本内容并提供形象的音 像资料 另外在学习过程中设计好实践活动 可以使 这些知识更生动活泼 从而让学生更有兴趣了解和探 究 与其他单元不同的是 本单元为自由读写单元 应该给予学生足够的自主空间 可以根据需要采用浏 览 略读 精读等多种阅读方法 也不要拘泥于课本 的编排顺序 还可以让学生推荐自己喜欢的同类文章 进行阅读 但自由读写并非是放任学生无组织无计划 的学习 应该是在教师指导下的自主学习 所以对学 生阅读方法的指导至关重要 在开始学习本单元之前 先要了解学生现有的阅读方法和水平 再进行一定的 指导 第 2 页 共 3 页 阅读后 写一篇自由作文 即写作的主题 内容 范围 文体等都可以不受限制 写真事 讲真话 抒 真情 发表自己独特的见解和感受 单元写作 是自由作文 不限体裁 选材自由 立意多向发散 语文实践活动 可就高科技方面自行设计 二 单元教学目标及重点 1 掌握课文涉及到的一些高新科技方面的常识 了解高科技给人类的生活 生产 生存和发展带来的 种种革命性变化 2 掌握序言的写法 能就课文的结构 语言等 方面的特点作出自己的分析 3 懂得 科学技术是第一生产力 增强爱科 学 爱自然的情感 4 开展了解 学习 展望高新科技的综合实践 活动 激发科学创新意识 5 明白自己在学习生活中的主体地位 掌握或 进一步巩固基本的阅读方法 能根据主客观需要自由 阅读和写作 三 单元总课时 12 课时 本单元的课时安排 宜采用单元整体教学的形式 把整个单元看作 一篇 课文 而几篇课文是其中的 第 3 页 共 3 页 章节 教学进程 也不宜以课文的顺序为顺序 四篇 课文可选择一篇教读 而后指导学生浏览和有选择自 读 整体感知 1 课时 浏览四篇文章 2 课时 阅读一至两篇感兴趣的文章 3 课时 师生自荐
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