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第 1 页 共 3 页 一年级语文识字第一课教案一年级语文识字第一课教案 师 小朋友 你们看今天谁来和我们一起上课 今天我们继续来学习 比一比 师 小鸽子给姜老师带来了一封信 信上说的什 么 想知道吗 播放录音 生 听 师 小鸽子把邀请信就放到了你们的桌洞里 快 找一找 看谁收到了信 看看谁收到了信 看看谁邀 请了你 告诉周围的小伙伴 师 来告诉大家好吗 并把它贴到黑板相应的图 片中 师 他们当中谁是动物 谁是水果 师 今天他们还邀请了 6 个生字娃娃 想和他们 交朋友吗 1 拼读生字 自身拼读 开火车拼读 2 去掉拼音认读生字 自身试读 找同学读 小老师指读 3 认识提土旁 说一说以前吧学过的哪个字有提 土旁 第 2 页 共 3 页 4 交流识字方法 1 朗读课文 自由朗读 找生读 并让同学评价 齐读 2 比一比 师 小鸽子也特别好学 他有一个问题想请教大 家 说一说儿歌中谁和谁比一比 是怎么比一比的 同学回答教师用卡片演示 然后同学边说边用卡 片演示 教师板书 大 小 多 少 师 在大家的协助下 小鸽子知道了同一种事物 之间可以比大小 多少 生活中还有什么可以比大小 多少 3 游戏 找朋友 量词的使用 师 小朋友们 能不能用你们的聪明才智帮这些 小伙伴找朋友呢 游戏 找朋友 如 一头 黄牛 一只 花猫 找同学读一读 扩展 一只小鸟 小鸟除了说 一只 还能说 什么 用自身喜欢的方式读课文 师 小鸽子想再请大家读一读儿歌好吗 第 3 页 共 3 页 小组内用自身喜欢的方式读儿歌 小组朗读扮演 教师参与 师 小朋友读得这么好 老师也向参与进来 欢 迎吗 四 拓展延伸 续编
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