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第 1 页 共 5 页 教科版二年级上册语文教案教学设计教科版二年级上册语文教案教学设计 教学目的 1 学会本课生字和由生字组成的新词 2 理解重点句子的意思和课文内容 知道世界著 名科学家居里夫人是怎样热爱 尊敬自己的老师的 教育学生学习居里夫人这种品质 3 理解课文内容 有条理地回答课后作业中的问 题 4 能正确 流利地朗读课文 教学时间 3 课时 教学重点 1 学会本课生字 2 理解居里夫人是怎样热爱 尊敬自己的老师的 教学难点理解人们为什么向居里夫人投来更加尊敬的 目光 教学准备一幅彩色挂图 教学过程 第一课时 一 启发谈话 我们每个人都有自己的老师 我们都很尊敬自己 第 2 页 共 5 页 的老师 课文 她是我的老师 这里的 我 是谁呢 是一位世界著名的科学家 这位科学家是怎样对待自 己的老师的呢 我们一起来学习这一课 二 老师范读课文 同学们注意听 听完写出有 几个自然段 三 认读本课生字卡片 四 讲读课文 指名读第 1 段 1 提问 居里夫人是什么样的人 出生在哪儿 2 区别下面的句子 居里夫人是科学家 居里夫人是世界著名的科学家 什么叫 世界著名 说明知名度大 声望高 齐读第 2 段 说说有几句 1 提问 居里夫人回到哪儿去开会 人们是怎样 对待居里夫人的 她是怎样做的 说明什么 2 板书 拥 献 3 提问 突然 居里夫人有什么变化 人们有什 么反映 4 板书 目光停下急匆匆地走下奇怪 5 指名有语气地朗读这段 第 3 页 共 5 页 指名读第 3 4 段 1 回答下边问题 居里夫人走到谁身边 从哪儿看出居里夫人非常尊敬她的老师 找出表示居里夫人尊敬她的老师的动作的词来 她的老师怎样做的 理解 紧紧地 深情地 苍老 慈祥 2 区别句子 居里夫人拥抱那位老人 居里夫人紧紧地拥抱那位老人 紧紧地 说明居里夫人兴奋 激动的情绪 3 指导读 3 4 段 要读出感情来 指名读第 5 段 1 理解 热烈的掌声 更加尊敬的目光 2 提问 台下为什么响起热烈的掌声 3 板书 更加尊敬 齐读第 6 段 1 提问 这位老妇人是谁 2 讨论 你明白台下为什么响起热烈的掌声了吗 说说你是怎样尊敬自己的老师的 小结 这课书告诉我们一件什么事 你学了这课 有什么想法 第 4 页 共 5 页 板书 第二课时 一 学习生字 辅导学习 x0 席 1 分析字形半包围结构笔顺广 席 2 组词 主席 3 指导书写 li3n 脸 1 分析字形左右结构月 佥 2 组词 脸上洗脸 3 指导书写 自学生字 t1sh9zhf1shu1ng 她师主台情目发双 要求分析字形 组出词语 在本上写一个 二 读词语 目光双手老师事情 亲自发生热情主席台 三 作业 把本课生字在作业本上各写 3 5 个 第三课时 第 5 页 共 5 页 一 认读生字卡片 二 看拼音写词语 句子 三 比一比 再组词 语 自情台 目睛告
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