教科语文四年级下册教案(5-8单元)

第 1 页 共 13 页 教科语文四年级下册教案教科语文四年级下册教案 5 8 5 8 单元单元 教科语文四年级下册教案 9 卖火柴的小女孩 教学目标 1 理解课文的主要内容 激发学生对贫苦儿童 悲惨处境的同情 2 正确流利有感情地朗读课文 3 会写本课的 11 个生字 认识 8 个生字 4 联系上下文理解重点词句的含义 体会作者 的思想感情 教学重点 难点 1 体会小女孩儿一次次擦火柴所看到的种种幻 象与她悲惨生活的联系 2 体会文中字里行间 特别是最后三个自然段 中含义深刻的语句所表达的作者的思想感情 第一课时 一 谈话导入 揭示课题 1 同学们 今年的大年夜你们是怎样过的 大 年夜一家人在一起吃团圆饭 多么幸福啊 不过有一 个小女孩 她在大年夜还赤着脚在街上卖火柴 她在 街上卖火柴发生了什么事呢 今天我们就来学习一篇 第 2 页 共 13 页 安徒生的童话 卖火柴的小女孩 板书课题 2 齐读课题 你从课题中知道什么 通过预习 你了解到什么 你还想知道什么 下面我们就来读一读 这则名扬世界的感人的童话作品 让我们去与作者产 生心灵的交融 去感受作品中主人公的喜怒哀乐 去 享受读书的滋味 二 初读课文 整体把握 1 同学们喜欢用什么方式读课文 2 书读完了 用一个词来说说你的感受 说说你为什么会有这些感受 三 听读课文 理清脉络 1 提出要求 听读课文 想想课文围绕卖火柴 的小女孩讲了一个怎样的故事 小女孩给你留下怎样 的感觉 2 学生自学思考 发表见解 3 围绕中心事件质疑 估计 擦了几次火柴 分别看到了什么 为什么要擦燃火柴 四 理解课文 交流感受 1 现在 请同学们用你喜欢的读书方式再读课 文 说说你认为小女孩怎样 哪些地方的描写让你最 感动 在四人小组里交流 第 3 页 共 13 页 2 你觉得小女孩怎样 用一句话谈谈你的感受 可怜 这个词用得好 还可以用别的词吗 3 小女孩的命运是悲惨的 从那些地方体现出 来呢 4 以汇报的方式让学生在读中感受小女孩的悲 惨命运 五 课堂小结 课外延伸 1 小结 多么感人的故事 多么令人同情的小女 孩 面对冷冰冰的天气 冷冰冰的亲人 冷冰冰的社 会 小女孩悲惨地死去了 2 延伸 卖火柴的小女孩如此悲惨 你们可以 为她改写命运吗 第二课时 一 回顾导入 1 谈话 同学们 上堂课我们初步学习了 世 界童话之王 安徒生的著名童话作品 卖火柴的小女 孩 让我们再来回顾一下她的悲惨经历 说说她给 你留下了怎样的印象 2 学生自由谈印象 3 小结 是的 小女孩的命运真惨 在富人们 狂欢的大年夜被冻死在街头 在别人幸福地度过新年 的时候 她却悄悄地可怜地离开了这个世界 第 4 页 共 13 页 二 品读中心句 质疑领悟全文 1 过渡 可是在这个故事的结尾 作者却说 谁也不知道 她曾经看到过多么美丽的东西 她曾 经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 读到这儿 我真是感慨万千 同学们 你们读到这 句话的时候 有什么疑惑 有什么想知道的吗 2 估计学生会质疑 A 围绕 看到 美丽 看到过哪些美丽的东西 为什么会看到 怎样看到 的 B 围绕 幸福 两个 幸福 是什么含义 小女孩真的得到 幸 福 了吗 4 引导归纳 品味读书的方法之一 围绕中心 句 质疑品析 品读课文 感受 幸福 1 她曾经看到过哪些美丽的东西 请大家快速 浏览课文第二大段 2 学生交流 师板书 大火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 3 播放美丽幻想的动画 第 5 页 共 13 页 这些东西对小姑娘来说可真美 我们一起来看一 看 想想小姑娘看到这些美丽的东西时心情怎样 她 可能会怎么做 把你自己当成是她去替她想一想 如 果你为小姑娘感到高兴 你可以笑 可以叫 4 我们的安徒生先生又是如何来描绘这么美丽 的东西的呢 请认真读一读课文的第二大段 拿出笔 来划一划小女孩五次擦燃火柴后看到的美丽景象 用 你刚才体会到的心情和感受去有感情地读一读 看看 有没有什么新发现 新感受 然后选择你最感兴趣 最想研究或印象最深的一处 重点有感情地朗读 读 的时候注意那些你认为重要的词句 多读几遍 读到 最好 5 学生朗读 交流 比赛 6 小结归纳 品味读书方法之二 感情朗读 产生共鸣 品读课文 认清现实 看到这些美丽的东西是多么幸福 这些老师小女 孩擦燃火柴时的美丽的幻想 火柴再明亮 再温暖 也终究是要熄灭的 现实还是那么残酷 这些美丽 幸福的幻影还会存在吗 1 学生自由畅谈 2 比较体会 第 6 页 共 13 页 出示三句话 A 哎 这是怎么回事呢 她刚把脚伸出去 想让 脚也暖和一下 火柴灭了 火炉不见了 她坐在那儿 手里只有一根烧过了的火柴梗 B 这时候 火柴灭了 她面前只有一堵又厚又 冷的墙 C 这时候 火柴又灭了 只见圣诞树上的烛光 越升越高 最后成了在天空中闪烁的星星 有一颗星 星落下来了 在天空中划出了一道细长的红光 读读想想这三句话 说说你读懂了哪几句 过渡引导 为什么还要写到星星 当小女孩看到惟一疼她的奶奶出现在亮光里 她 忍不住叫了起来 这时她的心情怎样 怎么读这句话 A 自由练读 B 指名读 C 齐读 3 为了留住奶奶 小女孩又一次擦燃了火柴 这一次擦燃火柴与她前面四次都不同 请同学们找出 小女孩擦燃火柴的句子 读一读 比较一下不同之处 哪几次给你的印象特别深 再说说你从中体会到了什 么 出示句子 第 7 页 共 13 页 A 啊 哪怕是一根小小的火柴 对她也是有好 处的 她敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己的小手吗 她终于抽出了一根 哧 火柴燃起来了 冒出火焰来了 B 她赶紧擦着了一大把火柴 要把奶奶留住 3 学生读句子 比较 品味 4 教师小结归纳 品味读书方法之三 反复比 较 体会滋味 品读课文 领悟 幸福 过渡 小女孩一开始舍不得擦燃一根火柴 可后 来为了留住亲爱的奶奶 她赶紧擦燃了一大把火柴 说明她是多么地渴望得到奶奶的关爱 渴望过上幸福 的生活 让我们再次来深情地朗读这句话 1 认真读读课文十二 三自然段 说说你从哪 些地方读出了女孩在临死前拥有过幸福 2 小结 我还记得安徒生说过这样一句话 拥 有生命是幸福的 只要你拥有健美的心灵 什么样的 厄运也不能夺走你的幸福 小女孩是拥有健美的心灵 的 她勤劳 善良 渴望幸福 也懂得感受幸福 可 是她在富人们奢华狂欢的大年夜被饥饿和寒冷夺走了 小小的生命 对于她来说 甚至离开这个世界才意味 着解脱 意味着幸福 这真是太悲惨了 第 8 页 共 13 页 三 升华和延伸 1 谁给了她这么悲惨的命运 2 读了这个美丽而凄婉的故事 如果这个小女 孩来到我们身边 出现在你面前 你会对她说些什么 呢 你会和她分享你今天的幸福生活吗 四 活动实践作业 选择你感兴趣的写一写 A 改写 卖火柴的小女孩 的结尾 B 假如卖火柴的小女孩来到我们中间 10 古诗三首 第一课时 一 教学目标 1 通过阅读古诗 体会诗人所表达的情感 2 有感情 有韵律的朗读课文 结合注释后 辞 典 了解诗句意思 并能背诵 二 教学过程 1 导入 今天我们学另一类体裁 乐府诗 卖 炭翁 2 补充介绍 古代主管音乐的官署称为 乐府 后来人们将乐府采集或创作的诗篇称为 乐府诗 3 简介白居易 第 9 页 共 13 页 白居易 字乐天 唐著名诗人 自号香山居士 唐元和年间任左拾遗 因得罪权贵 被贬为江州司马 后改任杭州刺史 苏州刺史 官至刑部尚书 在文学 上 主张 文章合为时而著 歌诗合为事而作 是 新乐府运动的倡导者 白居易留给后人的诗近三千首 著作有 白氏长庆集 卖炭翁 就旋子其中 4 听老师读古诗 要求学生边看课文边认真听 5 串讲古诗 指名读诗的前一段 问 开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里 为 什么要这样交代 明确 地点是在长安附近的终南山上 也为下文 埋下伏笔 说明路远 下雪天的山路必然难行 问 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 从什么 角度刻画卖炭翁 明确 外貌 着重从颜色加以点染 满面尘灰 指脸上的颜色 苍苍 指头发耳边鬓角的颜色 烟火色 十指黑 说明烧炭艰辛 为什么这样写 卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食 先自问 后自答 说明老人艰辛烧炭 为的只是维持活下去的 最低水准 身上衣裳口中食 即温饱而已 第 10 页 共 13 页 可怜身上衣正单 心忧炭贱怨天寒 这句从 什么角度刻画卖炭翁 心理 可自己身上却 衣正单 衣单 总该盼天气暖和吧 可老人却 愿天寒 希望天更冷些 因为老人知道 天暖 炭就贱了 天 寒 炭价就会更高一些 为了炭价高一点 他宁愿自 己受冻 这种矛盾反常的心理活动 深刻地揭示了卖炭老 人的悲惨处境 6 教师小结归纳 这首诗运用了对比手法 写卖炭翁老人的贫穷艰 辛 7 有感情地朗读全诗 8 布置作业 背诵并默写这首诗 第二课时 教学目标 1 学习古诗 赤日炎炎 通过阅读 体会作 者所表达的情感 2 会认 4 个生字 会写 12 个生字 重 难点 有感情的朗读古诗 体会诗人所表达的情感 教学过程 一 学习古诗 第 11 页 共 13 页 赤日炎炎 宋代民歌 赤日炎炎似火烧 野田禾稻半枯焦 农夫心内如 汤煮 公子王孙把扇摇 1 字意 题解 这首民歌摘自 水浒传 标题为选入教 科书施加的 焦 枯死 汤 热水 王孙 指贵族子弟 2 诗意 火红的太阳如火焰在燃烧 田野里的庄稼在烈日暴晒下 有一半苦枯死了 农夫的心里十分焦虑 好似有一锅开水在煮烫一 样 而公子王孙毫不在意 仍然悠闲自得的摇着扇子 3 指导有感情的朗读 4 练习背诵 二 学习生字 认读生字 进行扩字练习 指导书写生字 重点指导 伐 裳 堪 的写法 第 12 页 共 13 页 注意不可以多画或者少画 三 作业 1 背诵 赤日炎炎 2 写生字 我想对他们说声 谢谢 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文 文 章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的 情景 以及自己受到的启发教育 说明关爱他人 帮 助他人是一个人应有的美德 教学目标 2 迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个 性鲜明 活泼可爱的动画人物 对于全世界热爱动画 片的人来说 他还有一个巨大的贡献 那就是迪斯尼 乐园 迪斯尼乐园是一座现代化的游乐园 它有着 探险世界 未来世界 幻想世界 开拓之城 等主题乐园 把严肃的教育内容寓于娱乐形式之中 丰富而且有趣 迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜 爱 这里可以说是每个人梦的故乡 好像来到了用梦 和幻想编织的殿堂 3 揭示课题 质疑 今天我们要学习的课文 就是和迪斯尼乐园有关的 板书课题 6 最佳路径 看到这个题目 你们脑 第 13 页 共 13 页 中产生了哪些问题 格罗培斯 美国哈佛大学建筑学 院院长 现代主义大师和景观建筑方面的专家 他从 事建筑研究 4