苏教版小学五年级语文（下）教学设计及教后反思

第 1 页 共 9 页 苏教版小学五年级语文 下 教学设计及苏教版小学五年级语文 下 教学设计及 教后反思教后反思 苏教版小学五年级语文教学设计及教后反思 1 春光染绿我们双脚 教学目标 1 学会本课生字 理解生字组成的词语 2 通过领会诗句内容 理解 春光染绿我们双 脚 的意思 体会作者绿化祖国 改造自然的豪情壮 志 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 教学重点 知道 春光染绿我们双脚 的意思 教学难点 能读出绿化祖国 改造自然的壮志豪情 教具准备 录音机 挂图 教学时间 两课时 教学过程 第 1 课时 一 谈话导入 我国人民历来有在春天种草 植树造林的习惯 第 2 页 共 9 页 为此 专门设立这个节日 植树节 今天 我们学习一首描写少先队员积极参加植树 活动的诗歌 二 初读指导 1 听课文录音 2 自学生字词 默读课文 画出不认识 不理解的字词 会读写生字 联系上下文 理解词语的意思 锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂 3 检查自学效果 出示生字卡片 指名分节读课文 理解词语意思 荒山野岭 没有人烟的山岭 锨镐 劳动工具 裸露 没有东西遮盖 枝繁叶茂 指树木长势好 咆哮 形容水奔腾轰鸣 4 讨论 全文可分几部分 结构上有什么特点 第一部分 写 我们 踏着春风向荒山野岭进军 第 3 页 共 9 页 第二部分 写 我们 用双手为荒山披上绿装 使动物有了家园 让环境变得美丽 第三部分 我们 要绿化祖国山山岭岭的决心 文章首尾呼应 三 指导写字 鼠 笔划较多 注意顺序 间架 描红 临写 第 2 课时 一 复习 指名分解读课文 要求读正确 流利 二 精读训练 1 学习第一部分 自由读 讨论 你读懂了什么 想象 同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的 春光染绿我们双脚 这行诗句 你是怎么理解 的 怎样读好这一节 自己试一试 2 学习第二部分 自由读第 2 7 节 想一想 这部分写了哪方 第 4 页 共 9 页 面的内容 指名读第 2 节 想象一下当时的场面 指名朗读 表现同学们劳动的干劲 讲解植树造林与水土保持的关系 默读第 3 7 节 思考 植树活动给荒山野岭带来了什么变化 交流 板书 黄山披绿坡动物有家园环境变美丽 讨论 你觉得哪些诗句写得好 为什么 指导朗读第 3 7 节 听课文录音 自由练习 开火车 朗读 评议 3 学习第三部分 齐读 这节在全文起什么作用 三 练习背诵 1 引读助背 2 跟录音轻声背 3 配乐齐诵 第 5 页 共 9 页 四 作业 默读课文 想象荒山植树后的美好景象 写一段 话 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波荡漾 要求 1 自拟题目 2 层次清 语言美 尽量用上所提供的词语 五 板书设计 1 春光染绿我们双脚 荒山野岭 荒山披绿装 动物有家园 环境变美丽 青山碧岭 教后反思 这学期我接代了五班语文课 这是我给他们上的 第一课 学生对我的教学方法 教学风格还不了解 因此 我在教学这一课时 不仅要传授课文的文本知 识 同时还要和孩子们交流我的授课方式与要求 并 听取他们的听课需求 虽然教学这一课所用的课时比 正常的课文多用了 2 个课时 但我觉得有收益 有必 要 孩子们慢慢适应了我的教学风格 我也很快了解 第 6 页 共 9 页 了孩子们的心理 为了他们的学习调整了我的一些教 学习惯 虽然辛苦 但看到孩子们对我露出接纳 信 任的笑容 我感到了当一名老师的快乐 五班的孩子们既活泼好动 又比较能及时收敛 课堂气氛较为活跃 学生的发言还算积极的 我想 我会喜欢这些孩子的 我一定尽我的一份努力 让孩 子们从我的教学中有所收获 2 只拣儿童多处行 教学目标 1 能分辨第 1 3 5 自然段中作者的见闻和联想 体会联想的作用 2 学会 颐 匣 纽 旺 肢 5 个生字 理解 成千盈百 座无隙地 等 13 个词语的意思 3 领会这篇课文的中心思想 珍惜美好春光 珍 惜少年时代 努力学习和锻炼身体 教学重点与难点 重点 分辨课文第 1 3 5 自然段中作者的见闻 和联想 体会联想的作用 难点 领会课文的中心思想 教学准备 录音带 投影片 教学时间 3 课时 教学过程 第 7 页 共 9 页 第 1 课时 一 出示学习目标 1 自学生字新词 2 初读课文 了解大意 二 初读课文 1 揭示课题 2 初读课文 听录音 思考 课文按什么顺序写的 讨论 按地点的转换来写 找出课文中表示地点转换的词 给课文分段 自读课文 通过或联系上下文学生字新词 3 检查自学情况 正确书写带点的字 颐和园 左边不是 巨 有 7 笔 书空 读准带点的字 魔术匣子 理解词语 先解释带点的字 成千盈百 盈 超出 形容极多 座无隙地 隙 空隙 空闲 全坐满了 没有一 点空的地方 三 布置作业 1 完成作业本第 1 2 题 第 8 页 共 9 页 2 朗读课文 第 2 课时 一 教学目标 深入学习第 1 2 3 段 分辨事物和联想 二 学习课文 1 学习课文第一段 听录音 分辨第一自然段中哪些是作者的见闻 哪些是作 者的联想 用 划出联想 用 标出见闻 全班讨论 交流 自由读课文 划出你最喜欢的一个句子 交流 说说理由 品读 体会 理解两句诗的意思 儿童不解春何在 只拣游 人多处行 游人不解春何在 只拣儿童多处行 先 解释 解 何在 拣 的意思 再说说自己对 两句诗的理解 2 学习课文第二段 自读第 3 自然段