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课外阅读活动总结课外阅读活动总结 找总结网找总结网 书籍是人类进步的阶梯 养成良好的读书习惯 掌握较 好的读书方法 是人生发展的源泉 为了进一步引导学生正确面对 丰富多彩的阅读世界 让孩子们的身心得以健康成长 让孩子 们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋 我校结合区教研室小 语科 城东指导中心小语科开展的课外阅读活动相关通知精神 立足于本校实际 轰轰烈烈地开展起我爱阅读的课外读书活动 自活动开展以来 我校学生品读课外读物已蔚然成风 课外阅 读活动的开展开阔了学生的视野 增长了学生的见识 发展了 学生的智力 陶冶了学生的情操 为他们的终身学习与发展打 下了坚实的基础 一 创设了良好的阅读氛围 利用班级图书角 学校的图书室 区图书馆等资源 营 造了浓郁的课外阅读氛围 让学生在轻松自然的阅读环境中遨 游书海 二 保障了课外阅读的时间 1 晨读二十分钟 一日之计在于晨 每天早晨到校 7 408 00 为晨读时间 让学生进行自主阅读 放声朗读 2 午读二十分钟 每天下午 2 102 30 分为午读时间 花二十分钟阅读自己喜欢的书籍 3 晚读三十分钟 要求学生每天晚上至少安排 20 分钟 阅读时间 并且做好读书笔记 4 每周纳入学校课程的静阅读和动阅读课各 1 节 静阅 读课学生自主阅读自己带来的或是在班角图书角和学校图书室 借阅的课外书 边读边做好读书的笔记 动阅读课上学生把自 己的阅读体会与同学分享交流 增加读书兴趣 三 开展了各类读书活动 1 开展同读一本书活动 亲子同读一本书 在课外阅 读指导活动中 我校尝试开展了亲子阅读活动 活动时间定在 周末和寒暑假 教师事先与家长的沟通 推荐阅读书目 指导 亲子阅读的方法 提出阅读要求 让家长与孩子一起参与读书 活动 师生同读一本书 为了准确掌握学生的阅读情况 我们 尝试了师生共读一本书 在规定的时间里 教师和学生一起完 成阅读内容 如童话故事 经典名作等 师生相互交流读书收 获 共享读书乐趣 2 积极组织学生参加各项读书活动 本学期我校开展了 丰富多彩的读书活动 如 三四年级的我爱阅读诗词大展示比 赛 五六年级的我爱阅读我读书 我快乐手抄报比赛 一至六 年级每月一次的我爱阅读阅读之星评选等活动 请看 通过开展各式各样的读书活动 营造了快乐轻松的阅读 氛围 激发了师生读书的浓厚兴趣 促进了学生综合能力的提 高 真正做到了用阅读点亮童心 四 精心编制推荐阅读书目 让孩子读好书 由于学生独立分析鉴赏能力还比较差 对众多类型 良 莠不齐的课外读物很难做出恰当的合适的选择 学生家长素质 参差不齐 在选择孩子读书方面的认识也很有限 因此 学校 老师精心编制推荐阅读书目 为孩子提供读书的范围和书目是 非常必要的 防止学生在阅读过程中出现误食 偏食 以下是 推荐书目 第一学段 1 2 年级 必读书目 安徒生童话 格林童话 365 夜故事 一千零一夜 选读书目 十万个为什么 少儿百科全书 郑渊洁 童话集 陈伯吹童话集 严文井童话 张天翼童话 小王 子列那狐的故事 科幻故事 三字经 第二学段 3 4 年级 必读书目 世界名人传记 昆虫记 格列佛游记 木偶奇遇记 三毛流浪记 海的女儿 选读书目 十万个为什么 少儿百科全书 成语故 事 中外神话传说 唐诗三百首 名侦探柯南 西游记 金波儿童文学作品选 中外科学家故事 中外名人传记丛 书 宇宙之谜丛书 儿童文学 我们爱科学 第三学段 5 6 年级 必读书目 爱的教育 伊索寓言 西游记 鲁滨 逊漂流记 上下五千年 钢铁是怎样炼成的 假如给我三天 光明 冰心散文选 选读书目 儿童文学 我们爱科学 三国演义 水浒传红楼梦 唐诗三百首 宋词一百首 论语 哈利 波特 红岩 汤姆叔叔的小屋 海底两万里 中国散文精 选 猎人日记 中国短篇小说精选 童年在人间 我的大