中小学教师“创先争优”心得体会_第1页
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第 1 页 共 3 页 中小学教师中小学教师 创先争优创先争优 心得体会心得体会 20XX 年 5 月 绿草如茵 布谷鸣唱 在这鲜花 锦簇的季节 我们组织全体教师认真学习了 党员 教师的一颗心 争先创优教育活动 通过这项活动鞭 策了每一位教师努力摒弃甘居人后的观念 以争先创 优 勇创一流的精神状态 全力做好本职工作 争先创优是以 工作争先 效劳争先 业绩争先 为目的 以培育 学习优 作风优 素质优 的人事 干部队伍为重点的活动 要展开好争先创优活动 我 们首先要立足本身的实践 真抓实干的工作 为人民 大众及时的排忧解难 危机时刻要挺身而出 坚持立 党为公 执政为民的基本请求 一切以国度利益 人 民大众的利益为首要 其次 要不时的增强本身的素质 坚持两个务必 务必盲目抵抗歪风邪气 清正廉明 廉政为官 务必 求真务实 正派公允 不骄不燥 要筑起结实的思想 防线拒堕落拒敛财 每日自重 自省 自警 自励 坚持共产党员的先进性 纯真性 以实践行动实在加 强共产党员先锋模范作用和带头示范作用 为完成全 面建立小康社会的雄伟目的而不懈斗争 第 2 页 共 3 页 再次 要不时学习 据守党的纪律 不时的学习 新的理论学问 培育良好的学习习气和好的学习才能 不时增强理论学问的同时要树立刚强的党性准绳 服 从纪律 服从组织召唤 保全大局 坚持严厉请求本 人 从严请求家眷子女和身边工作人员 决不应用手 中权利为本人和别人谋取私利 在工作中 坚持准绳 作风民主 心胸豁达 擅长团结同志维护党的团结 争先创优活动要不搞方式 不走过场 把先进性 教育分离起来 真抓实干 同时树立鼓励机制 加强 争创的动力 保证活动的有效展开 我们在 创先争优 的过程中还要了解 创先 争优 靠的绝对不是哪一个人的力气 而是要大家一 同团结协作 表现团膂力量和价值才干够发明出 先 进 和 优秀 因而 在 创先争优 活动中只想 经过突出个人业绩来完成争创 先进 和 优秀 的 目的是不理想的 也是行不通的 我们要明白这样一个道理 在 创先争优 活动 中涌现出来的 先进 和 优秀 固然值得我们学习 由于 先进 和 优秀 的确是在实践工作中做得比 较好的 但是 在相关活动中暂时没有取得荣誉称号 的个人和群体也并不意味着本身工作做得就不好 只 是还需求愈加努力 创先争优 其实争创的就是
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