2014制作运动会会徽教学设计

1 教 学 设 计 第二单元第二单元 活动活动 1 1 制作运动会会徽制作运动会会徽 阜阳十五中 徐文玲 2 活动活动 1 1 制作运动会会徽制作运动会会徽 一 一 教材分析教材分析 本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书 非零起点 八年 级下册第二单元 大家一起来运动 活动 1 制作运动会会徽的内容 通过制作课本中示范作品 方舟中学运动会会徽 体验图层在 图像绘画方面的优越性 学习标志设计的相关知识 掌握 Photosho p 相关工具的使用 二 教学目标二 教学目标 1 1 知识与技能知识与技能 1 了解标志的特点 2 掌握利用形状工具进行图形绘制 3 掌握图层 图层样式设置的基本操作 4 掌握标志设计的一般方法 2 2 过程与方法过程与方法 1 通过欣赏 模仿 制作等途径掌握标志设计的一般方法 2 通过欣赏 模仿 制作等途径体验标志设计的一般过程 3 3 情感态度价值观情感态度价值观 1 体验平面设计在信息表达中的独特魅力 2 培养和提高学生的审美情趣 3 培养学生的动手能力 思维能力 增强学生的合作意识 3 三 教学重点和难点三 教学重点和难点 1 1 教学重点 教学重点 对图层概念的理解 2 2 教学难点 教学难点 标志的相关知识 规划设计及标志设计的美学要求 如颜色搭配 等 四 教学方法四 教学方法 任务驱动法 演示交流法 合作探究法等 五 课前准备五 课前准备 1 多媒体的网络教学环境 2 相关标志素材 3 计算机安装 Photoshop 软件 六 课时安排 六 课时安排 1 课时 七 教学过程七 教学过程 教学 环节 教 学 过 程学 生 活 动 创设创设 情景情景 导入导入 新课新课 师 通过电子教室向同学们展示一些标志 如 北京 奥运会会徽标志 世界大学生运动会标志 巴西世界 杯标志等 并简要说明这些标志的构成及寓意 欣赏了这么多优秀的作品 同学们想不想亲自动 手制作会徽呢 学生欣赏展示的标志 4 会会 徽徽 剖剖 析析 会徽剖析会徽剖析 1 师 请看屏幕 这是本节课将要制作的运动会会 徽 请同学仔细观察 分析会徽有那些部分组成 代 表的意义是什么 2 师 归纳学生回答的问题 分析出 三个图层 分 别是底图图层 大海图层 红日图层 可以带领学生 简单学习课本 44 页知识库中对于 图层 的介绍 帮助学生理解 3 师 请同学们把书翻到 P37 页看看剖析室是怎么 分析的 4 任务分解 任务一 底图 图层的绘制 任务二 大海 图 层的绘制 任务三 红日 图层的绘制 任务四 作品的美化 修饰 修饰会徽 增加视觉效果 观察运动会会徽回答问 题 了解图层的概念 通过剖析室知道绘制这 三个图层要使用 椭圆 工 具和 矩形 工具 以及 添加锚点 工具 了解本课任务 简单回顾 介绍本活动所用软件 Photoshop 绘制底图图层绘制底图图层 1 按学生座位顺序 每一列是一个组 各组成员参 照教材上的步骤合作探究进行制作 2 请最先完成制作的组派一位代表上来做小老师 给同学演示操作过程 教师根据课堂情况灵活掌握是 否需要请学生上台演示 如果绝大多数同学能够顺利 完成操作 则不需要演示 3 教师巡视 指导 个别辅导与共性指导相结合 学生积极探究教材 组 内成员相互交流 一个学生演示 其他 同学仔细看并注意该学 生操作的得失 绘制大海图层绘制大海图层 1 学生继续操作 复制底图 绘制大海图层 教师 穿插讲解教材 42 页知识库 形状组合方式选项 的 相关内容 根据课堂完成情况适当提醒锚点操作 2 教师巡视 指导 个别问题个别指导 共性问题 重新说明或演示 动手操作 合作探究 任任 务务 探探 究究 绘制红日图层绘制红日图层 1 学生继续操作 复制底图 绘制红日图层 跑道 的绘制 需要选择 从形状区域减去 选项 动手操作 合作探究 5 2 教师巡视 指导 修饰会徽修饰会徽 1 学生根据加工坊的操作步骤 为大海和红日图层 设置 投影 外发光 等效果 增强运动会会徽 立体效果和质感 2 教师巡视 指导 时间允许的情况下展示一些假冒商标 用品 提醒学 生注意 动手操作 合作探究 观看 引起注意 巩巩 固固 提提 升升 1 没有完成任务的同学继续制作方舟中学运动会会 徽 2 学有余力的同学完成 创新园 三色会徽的相关 制作 3 为自己的班级设计一个班徽 课后拓展 对不同基础的学生提出不同的要求 体现分层教学 的思想 动手操作 评价评价 归纳归纳 小结小结 学生自评 互评 教师点评 通过这次活动 你学习了哪些知识和技