Unit2myfavouriteseason

西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 表三 表三 第二第二 单单 元元 教教 学学 计计 划划 单元单元 教材教材 分析分析 本单元重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达 尤 其是学会使用频度副词谈论日常生活 表示时间段的单词在学习问候语 Good morning evening afternoon night 等时学生已经比较熟悉 本单元新增 添了介词 in 和 at 问答时间的句型 What time is it It s 也已经学过 可 在本单元进行进一步巩固 本单元实际上是五年级上册第二单元课程安排 与周末活动的延续 weekend 的概念在五年级上册第二单元中已经出现 动 作短语学习过 play ping pong football paint watch TV read books play computer games do homework housework 等 频度副词 often 也已经学习过 本单元的教学难点在于频度副词 usually sometimes 的准确使用 和掌握询 问他人作息时间的句型 When do you get up 以及询问他人周末活动安 排的句型 What do you do on the weekend 教师在设计活动前要充分了解学生已有的语言水平 如 先引导学生 复习时间与星期的英语表达 再复习学习过的动作短语 激活学生的词汇 库 设计活动时要有铺垫 层层递进 单元单元 教学教学 目标目标 1 能力目标 能力目标 1 能够使用频度副词问答作息时间 如 When do you do morning exercises I usually do morning exercises at 8 30 2 能够使用频度副词问答周末活动 如 What do you do on the weekend I often go shopping 3 能够听 说 读 写与日常作息有关的动词短语及介词短语 如 eat breakfast do morning exercises play sports eat dinner in the evening at noon 等 4 能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动 2 知识目标 知识目标 1 能够掌握 A B 两部分 Let s learn 和 Read and write 中的四会单 词 2 能够听 说 认读 A B 部分 Let s talk 中的单词和句型 3 能够掌握 A B 部分 Read and write 中的四会句型 并能灵活运 用 4 能够了解字母组合 ai ay gr gl 的发音规律并能读出例词 5 了解 Story time Good to know 等部分的内容 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 3 情感情感 策略策略 文化意识等目标 文化意识等目标 1 情感态度 引导学生养成良好的作息习惯 能够理解 尊重从事 不同职业的人 2 学习策略 训练学生的角色扮演能力 引导他们在调查 询问和 学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间 3 文化目标 了解白天 黑夜 工作日 周末等概念以及中西方中 小学生作息时间安排上的差异 单元单元 教学教学 重点重点 学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达 尤其是学会使 用频度副词谈论日常生活 单元单元 教学教学 难点难点 频度副词 usually sometimes 的准确使用 和掌握询问他人作息时间的 句型 When do you get up 以及询问他人周末活动安排的句型 What do you do on the weekend 单元单元 课时课时 划分划分 第一课时 Let s start A Let s learn Let s play C Let s sing 第二课时 A Let s try Let s talk Let s find out C Task time 第三课时 A Read and write Make a survey C Pronunciation 第四课时 B let s learn Let s chant Let s try 第五课时 B Let s try Let s talk Let s find out C story time 第六课时 B Read and write Let s play C Story time 教学教学 准备准备 1 各课时教学挂图 2 各课时教学卡片 3 录音机及录音带 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 表四 表四 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Unit 2 My favorite season Lesson 1 课课 型型Vocabulary 主主 备备 教教 师师 达丽花 参参 与与 教教 师师 刘 燕 顾生锐 教教 学学 目目 标标 1 Four skill verb phrases eat breakfast do morning exercises have English class play sports eat dinner 2 Three skill structures When do you do morning exercises I usually at 3 Understand and sing the chant 4 Know the contents in Good to know 教教 学学 重重 点点 1 词汇 season spring fall summer winter 2 句型 What s your favourite season 教教 学学 难难 点点 1 单词发音 spring fall 2 favourite 单词的读音和拼写 教具 学具准备教具 学具准备 1 教材配套课件 2 教材相配套的教学录音带 3 单词卡片 教学时数教学时数 1 Period 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 表五 表五 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 一 热身 复习 Warm up Revision 活动一 说一说 做一做 教学参考时间 3 分钟 教师播放四年级下册第四单元的歌谣 引导学生边说 边打节奏 引导学生表 演出形容天气的单词 cold warm cool hot 二 呈现新课 Presentation 活动二 谈论天气 教学参考时间 5 分钟 教师提问 What s the weather like today Is it cold 学生根据实 际做答 No it s warm 引出新词汇 spring 并询问学生 哪个季节最寒冷 Which season is cold 引出词汇 season winter 询问学生 还知道哪 些季节 Do you know another seasons 引导学生说出自己知道的季 节 活动三 猜猜 读读 教学参考时间 5 分钟 教师出示表示四个季节的图片 让孩 Look and answer Say and act Ask and answer Act and guess Read and act one by one 1 Let s chant Mmm It s warm today Take off your jacket 2 Brainstorm What s your favorite colour food drink fruit animal weather 3 复习有关单词 教师呈现四级图片问 What s the weather like in this picture And what about this one 将学生的回答分成四季进行 板书 并将图片贴在相应的 位置上 2 呈现 操练 Presentation Practice Let s learn 1 教师在黑板上画一棵树 的树干 再画上几片浅绿色 的树叶 对学生说 Look The leaves are green now What season is it now 出示单词卡片 season 教学 season 再呈现单词卡片 spring 教学 spring 学生 跟读 并根据生活经验对 spring 的天气特征进行描述 如 Spring is warm in Ruian Hongkong 等 之后 教师指着地图上南 北 东 西一些主要城市 提问 What s the weather like in spring in Beijing 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 子说说分别是哪个季节 孩子说对后教 师板书单词 spring summer fall winter 教师 范读 学生跟读 学生开火车读 活动四 说一说 Let s learn 教学参考时间 5 分钟 教师再次展示表示四个季节的图片 询问学生 What s your favourite season 学生根据实际情况回答 并进 一步陈述原因 Spring it s warm and sunny 接着教师板书主句型 指 导学生认读 最后教师播放配套课件 学生观看 跟读句子 教师注意强调 favourite 的读音 并进行小组问答练 习 活动五 描述季节 教学参考时间 3 分钟 教师询问 What s the weather like in spring 学生回答 通过师生 问答为学生做示范 Spring is very warm The leaves are green We can see many flowers in spring 根据学生喜欢的季节 重新分组 让 学生参考卡片图描述自己喜欢的季节 Ask and answer Ask and answer Divided the pictures Do the exercises Act and guess Shenzhen 等 引导学生回 答 师生一起拼读单词 spring 2 教师继续在枝干上画树 叶 继而引出 summer 3 教师利用简笔画引出 fall 和 winter 4 交换司出示各种天气状 况的图片 进行师生问答 如 T What s the weather like S It s windy T What season is it now S Spring 等 教师继续提问学生 What s your favourite season 引导学生回答 Spring summer 并进一步陈 述原因 如 It s warm and sunny Let s chant 教师放 Let s chant 部分 的歌谣 学生跟录音说唱歌 谣 教师反复出示相应的图 片与语句对应 加强学生的 理解 复习巩固生词 3 巩固和延伸 Consolidation and extension 1 Let s find out a 教师问 What s your 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 三 趣味操练 Practice 活动六 猜一猜 教学参考时间 4 分钟 两个学生一组 一个孩子描述季节 一个孩子猜所描述的是哪个季节 活动七 画画 说说 教学参考时间 3 分钟 教师将 Let s find out 中的图片发 给学生 让孩子画出自己最喜欢的季节 里的树 并到同学中进行调查 发现其 他同学画的内容 四 巩固和扩展 Consolidation and extension 活动八 Exercises 教学参考时间 5 分钟 完成活动手册的相关练习题 并公布 答案 Draw and say Do the exercises favourite season 根据学生的回答追问 What s the weather like in What s the tree like in b 学生打开书本画树 并 互相交流 教师巡视 指导 c 请几位学生描述自己画 好的各个季节的树 2 书写四会单词三次 完 成作业本 抄写本 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 1 Copy the new verb phrases 2 Rewrite the chant with new phrases and sentences 板板 书书 设设 计计 Unit 2 My favourite season Lesson 1 What s your favourite season spring summer fall winer 课课 后后 反反 思思 在这节课后 我发现学生对词语的掌握很好 但是对于句型的掌握不 是很好 究其原因 在单词的学习过程中运用了许多方法 让学生通过语 言 肢体语言 游戏等等掌握了词语 但是在教授中对句子的练习比较少 使得学生的掌握情况比较差 以后会安排好词组和句子的教授学习时间 更加明确词不离句 句不离词的教授方法 尽量做到在一节课中有更多收 获 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 表四 表四 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Unit 2 My favorite season Lesson 2 课课 型型Dialogue 主主 备备 教教 师师 达丽花 参参 与与 教教 师师 刘 燕 顾生锐 教教 学学 目目 标标 1 Three skill structures When do you get up eat breakfast I usually at Be able to use adverbs usually often sometimes in right scene 2 Be able to ask and find out partner s timetable with new language and think back about the results 3 Be able to understand the contents in Let s try and find out the right timetable 教教 学学 重重 点点 听懂 会说 Which season do you like best 并能结合句型展开深入 的对话 教教 学学 难难 点点 用 I can 的句型说出喜欢的原因 教具 学具准备教具 学具准备 1 教材配套课件 2 教材相配套的教学录音带 3 单词卡片 4 Let s sing 歌曲录音 教学时数教学时数 1 Period 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 表五 表五 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 一 热身 复习 Warm up Revision 活动一 看一看 演一演 教学参考时间 3 分钟 教师出示四个季节的卡片 引导学生边看 边表演出每个季节的气候 可以请一个孩子表 演 大家说出季节 活动二 读一读 教学参考时间 3 分钟 教师出示单词卡片 学生抢答或学生开火车 认读 同时 按照四季顺序 然学生排列词汇 并认读 活动三 听听 唱唱 教学参考时间 3 分钟 教师播放本单元中 Let s sing 中的歌曲 孩子 们边听边唱边演 Look act and guess Read words and give the right order Listen act and chant 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 二 呈现新课 Presentation 活动四 听听 连连 教学参考时间 3 分钟 教师在黑板上写下班中随意三个同学的名字 然后将表示季节的单词卡贴在黑板上 教师和 榜上有名 的三个同学分别进行 What s your favourite season 的对话 全班同学 听完后 共同完成连线活动 活动五 说一说 教学参考时间 5 分钟 教师提问 What s your favourite season 学生根据实际做答 Winter 教师询问 Why 学生结合实际回答 I can play snow 教师询问 1 2 名学生后 将句型变为 Which season do you like best 并引导学生回答 教师板书句型 示意学生将此句型和 What s your favourite season 进行比较 最后 教 师带读 学生跟读 活动六 模仿对话 教学参考时间 8 分钟 教师播放 Let s talk 部分的录音 提问学 生 How many people in this dialogue Who are they Which season does Mike Zhang like best Why Look at the blackboard listen find the right person and match Answer the questions what s your favourite season Why Listen and answer Follow the tape and read let s talk Ask an answer with their partners 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 听录音后 重复听到的句子 并出示课件 让学生观看每张图片下的表示气候的词汇 然 后在认读的基础上 教师和学生仿例示范一组 对话 最后进行小组对话 三 趣味操练 Practice 活动七 小调查 教学参考时间 教师结合课堂教学的具体时 间进行 或课外进行 学生在规定的时间里运用本课新句型 Which season do you like best 完成对五个以上同 学的调查 并要求回答的同学对季节气候进行 描述 活动八 游戏 找朋友 教学参考时间 3 分钟 学生两人一组互相询问 Which season do you like best 然后同时说出答案 答案一样的 两人成为朋友 不一样的学生再重新开始游戏 四 巩固和扩展 Consolidation and extension 活动九 听力练习 Make a new dialogue Make a survey Ask and answer Play games by a group with two person 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 教学参考时间 5 6 分钟 完成活动手册的相关内容并公布答案 Listen and do exercises 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 表六 表六 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 1 Ask and find out your parents favourite season 2 Think about the timetable Who is the busiest one in my family 3 Report My Day 板板 书书 设设 计计 Unit 2 My favourite season Lesson 2 Which season do you like best I can 课课 后后 反反 思思 1 本课教学内容根据教学目标开发 利用学习资源 使之符合学生 的经验 情趣和认知规律等 学生从最熟悉的自己的班级着手 自己的同 学进行比较 2 本课调整我考虑了班级和学生个别差异设计教学内容 促进学生 个性的发展 对接受能力较强的学生 对他们设置有一定难度的问题 让 他们从不同方面领略成功的经验 比如让他们当小老师进行领读等从不同 的角度满足了学生的英语学习方面的成就感 对接受能力较弱的学生创设 更多的机会 让他们多参加例如跟读的简单认读游戏等 对他们每一点进步 都及时表扬 鼓励和关怀 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 表四 表四 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Unit 1 This Is My Day Lesson 3 课课 型型Reading 主主 备备 教教 师师 达丽花 参参 与与 教教 师师 刘 燕 顾生锐 教教 学学 目目 标标 1 Four skill sentences When do you eat dinner I eat dinner at 7 00 in the evening When do you get up I usually get up at 12 00 at noon 2 Understand the rule of pronunciation in the letter groups ai ay gr gl Be able to read the example words 教教 学学 重重 点点 四会句子 Which season do you like best I like winter best Summer is good but fall is my favourite season 教教 学学 难难 点点 如何引导学生综合运用所学句子描绘各个不同季节的特征 将有 关季节的对话引向深入 教具 学具准备教具 学具准备 1 教材配套课件 2 教材相配套的教学录音带 3 单词卡片 教学时数教学时数 1 Period 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 表五 表五 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 一 热身 复习 Warm up Revision 活动一 唱一唱 教学参考时间 3 分钟 教师播放 Let s sing 部分的歌曲 孩子们 演唱 引导孩子根据歌曲 出示相应的卡片 比赛哪个小组速度最快 活动二 说一说 教学参考时间 3 分钟 教师询问一名学生 Which season do you like best 学生回答 并询问下一名同学 进行开 火车问答 二 呈现新课 Presentation 活动三 看看 说说 教学参考时间 3 分钟 教师出示不同季节人们在做什么的卡片 内 容类似练习册 P10 3 小体中的图 引导孩子 们 Which season is it What can you do Repeat and act Act and say sentences Ask and answer in pairs Read and tick or cross Try to tell why 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 in spring 然后教师引导学生描述每个季节 具体的景物 例如 Fall is beautiful The sky is blue The leaves are yellow The weather is comfortable It s windy I can fly kites 当学生表达完毕后 教师提问 Which season does like best 并 板书句子 活动四 听并回答 教学参考时间 5 分钟 教师播放录音 请学生重复听到的句子 教 师板书句型 指导学生认读 并引导学生试着 提出问题 Which season does like best 同时进行回答 活动五 写一写 教学参考时间 5 分钟 教师播放 Read and write 部分的录音 请学生 边听边写出答案 然后让孩子进行阅读 检查 答案 最后抽查学生公布答案 三 趣味操练 Practice 活动六 玩游戏 教学参考时间 5 分钟 一名学生描述 如 I wear my sweater Look and describe Listen and repeat Understand the meaning about them Guess 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 It s windy Which season is it 另一名 同学猜出答案 然后两人交换角色重新进行游 戏 活动七 表演对话 教学参考时间 3 分钟 小组表演 Read and write 部分的对话 要求学生 运用肢体语言呈现出每个季节的情景和可以做 的事情 四 巩固和扩展 Consolidation and extension 活动八 练习 教学参考时间 3 分钟 完成活动手册的相关内容并公布答案 Make a role play 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 表六 表六 教教 学学 设设 计计 表三 表三 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 作作 业业 布布 置置 1 Have a S act a doctor and the other interview him S When do you 2 Interview a teacher or a neighbor finish the timetable and make a report s Day 板板 书书 设设 计计 Unit2 This Is My Day Lesson 3 When do you eat dinner I eat dinner at 7 00 in the evening When do you get up I usually get up at 12 00 noon 课课 后后 反反 思思 学生在描述图片的能力上 还比较薄弱 他们的描述没有规律 没有 前后顺序 只是些支离破碎的一些句子 所以以后要多培养学生这方面的 能力 给学生更多的机会去表现自己的能力 表四 表四 教教 学学 设设 计计 表一 表一 Policeman Can I ask you some questions Thank you for telling me about your day 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 课课 题题 Unit2 My favorite season Lesson 4 课课 型型Vocabulary 主主 备备 教教 师师 达丽花 参参 与与 教教 师师 刘 燕 顾生锐 教教 学学 目目 标标 1 Four skill phrases climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking 2 Be about to understand and sing the chant 3 Sing the song Weekend 教教 学学 重重 点点 swim fly kites skate make a snowman plant trees 四会单词和短语 教教 学学 难难 点点 能运用 What would you like to do 进行实际交流 教具 学具准备教具 学具准备 1 教材配套课件 2 教材相配套的教学录音带 3 单词卡片 教学时数教学时数 1 Period 表五 表五 教教 学学 设设 计计 表二 表二 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 一 热身 复习 Warm up Revision 活动一 猜一猜 教学参考时间 3 分钟 引导孩子进行猜季节的对话 比赛哪个同学 猜得最快 例如 S1 Guess which season is it It s windy and cool S2 fall 活动二 说一说 教学参考时间 3 分钟 教师和学生进行关于季节的对话 例如 T Which season do you like best What s your favourite season S I like spring T What s the weather like in spring S It s warm and sunny 在此基础上 引导学生针对这一主题在小组 中进行问答 二 呈现新课 Presentation 活动三 想想 说说 教学参考时间 3 分钟 T Guess Which season do I like best Why I like this season 学生猜测 并描述原因 T What can we do in spring S We can fly kites T Yes so I like spring 出示单词 fly kites T What can we do in winter summer fall spring 学生在小组中讨论 教师鼓励学生利用课外 知识 climb mountains 等 给出答案 教师出 示相应的新词 swim fly kites skate make a snowman plant trees 教师带读单词 学生 跟读 活动四 看看 说说 教学参考时间 5 分钟 教师播放课件 学生看单词 并认读 学生 看 读 理解课件中的两人对话内容 学生在小 组中进行模仿对话 Listen and guess Understand the meaning Make a dialogue with teacher Ask and answer Guess which season does the teacher like Ask and guess Talk with partner Look and say Read the text 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 活动五 调查 教学参考时间 5 分钟 教师分别出示四个季节的主题图片 询问 What would you like to do in spring summer fall winter 鼓励学生利用课外 知识回答 I d like to 教师在黑板上贴出 climb mountains plant trees fly kites play sports have a picnic 等单词 引导学生完成 It s spring now we can 的句子 教师出示 What would you like to do 的调查表格 让学生说说 I d like to 三 趣味操练 Practice 活动六 看一看 做一做 教学参考时间 5 分钟 教师出示 Let s learn 部分单词卡片 学 生看卡片做动作 比一比哪个小组最快 活动七 摆一摆 说一说 教学参考时间 3 分钟 教师出示四个季节的卡片 表示气候的卡片 本课时的单词卡片 让 4 个孩子一组按照季节 气候 可以做的事情摆一摆 然后进行描述 例 如 It s spring It s warm and sunny I can fly kites 四 巩固和扩展 Consolidation and extension 活动八 练习 教学参考时间 9 分钟 完成活动手册的相关内容并公布答案 Ask and answer Ask and answer Act look and say Do erxrcises 表六 表六 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 1 Copy the new phrases 2 Put the new phrases in Week Book 板板 书书 设设 计计 Unit 2 My favorite season swim fly kites skate make a snowman plant trees 相应的图 What would you like to do I d like to 课课 后后 反反 思思 本节课学生学习的效果比较好 我归纳了原因 主要是学生对上节课 的知识认知情况掌握的比较好 所以学生对新知的学习也很好 学生在学 习过程中已经掌握了本节课的内容 我感到很高兴 以后我会更加努力 好好上课 争取让大家更满意 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 表四 表四 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Unit 2 My favourite season Lesson 5 课课 型型Dialogue 主主 备备 教教 师师 达丽花 参参 与与 教教 师师 刘 燕 顾生锐 教教 学学 目目 标标 1 句型 Why do you like Because I can 2 在实际的情境中运用句型表达喜好和原因 教教 学学 重重 点点 句型 Why do you like Because I can 教教 学学 难难 点点 在实际的情境中运用句型表达喜好和原因 教具 学具准备教具 学具准备 教材配套课件 教材相配套的教学录音带 单词卡片 学生提供有关自己喜欢的季节做喜欢事的照片 如在夏季海中游 泳 教学时数教学时数 1 Period 表五 表五 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 一 热身 复习 Warm up Revision 活动一 猜一猜 教学参考时间 3 分钟 孩子通过动作的形式表演 fly kites swim 等 孩子提问 Guess What am I doing 其它孩子猜出相关单词 教师出示词卡 复习单词的认读 活动二 说一说 教学参考时间 3 分钟 教师询问一名学生 Which season do you like best 学生 I like spring 教师提问 What do you usually do in spring 学生回答 I often fly kites 学生在小组中进行问答练习 在练习中充分 运用第四课时词汇 二 呈现新课 Presentation 活动三 看看 说说 教学参考时间 3 分钟 教师投影出示一个孩子准备的照片 他在夏 季的海中喜欢游泳 提问孩子 What s your favourite season 孩子回答 Summer 教师提问 Why do you like summer 教师 引导孩子回答 Because I can swim in the sea 教师出示其他孩子的照片 引导学生模仿刚 才提问并请学生回答 教师板书句型 Why do you like summer Because I can swim in the sea Look and answer Say and act Ask and answer Act and guess Read and act one by one 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 活动四 说说 Let s talk 听录音 理解 Let s talk 对话的含义 并 跟读录音 自己认读对话 小组分角色朗读对话 各小组展示对话 活动五 调查 Let s find out 教学参考时间 5 分钟 学生自制调查表格 包括人 季节 气候 原因 SpringFallSummerwinter Warm and sunny Fly kites Ann Plant trees 孩子模仿 Let s talk 中的对话展开小组调 查 谈论喜欢的季节和为什么喜欢的原因 三 趣味操练 Practice 活动六 猜一猜 教学参考时间 5 教师说 Guess what s my favourite season Why 学生猜测 It s winter Because you can skate 教师给予肯定或否定的答案 然后邀请另一名孩子起来 大家继续猜测 活动七 传话游戏 教学参考时间 3 分钟 教师在每个小组第一个同学耳边轻声说一个 Ask and answer Ask and answer Divided the pictures Do the exercises Act and guess 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 句子 I like summer because I can swim I like fall because I can find many beautiful defoliation 落叶 每个小组传话 看谁传的又快又好 每组的最后一个汇报你听到的句子 四 巩固和扩展 Consolidation and extension 活动八 Link and say 教学参考时间 5 分钟 完成活动手册 P13 3 两人一小组 分别说说每组图代表的季节 服装 和事情 教师提问 What would you like to do in spring in summer in winter in fall 请孩子 回答 两人一组问答 根据你听到的连出出对方喜 欢的季节事情 两个人交换书对答案 活动九 Let s do a survey 教学参考时间 5 分钟 完成活动手册 P13 4 自己认读范例对话 明确题意 小组调查 6 人 各小组展示答案 活动十 试一试 Let s try 教学参考时间 5 分钟 教师播放录音 学生理解 再听录音 选择你听到的图 公布答案 活动十一 探究活动说一说 Passing the word Do the exercises Ask and answer Listen and write 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 教学参考时间 5 分钟 教师出示一个孩子的调查结果 询问 What season does like best Why does he like 引导学生理解问句 并回答 Because he can 教师板书句型 What does favourite season What season does like best Why does he like 引导学生注意 does He likes 孩子在小组中运用表格进行问答练习 寻找一个孩子 大家猜一猜他喜欢的季节和 原因 活动十二 小结 请两个孩子分角色表演 Let s talk 部分的 对话 投影出示 Let s talk 对话 集体认读 教师在对话中标出主句型 带孩子再次认读 Ask and answer Listen and answer Read the talk 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 表六 表六 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 1 Copy the new verb phrases 2 Rewrite the chant with new phrases and sentences 板板 书书 设设 计计 Unit 2 My favorite season Why do you like Because I can What season does like best He She likes Why does he She like Because He She can 课课 后后 反反 思思 在这节课后 我发现了自己的不足之处 我的潜意识里总是认为叫两 个人练习对话比较耽误时间 但是通过这节课我认识到了这是我的误区 因为只有叫个别学生回答问题 才可以真正了解学生的认知情况 在整个教授过程中 学生基本了解了要学习的课时重点 因为前一个 课时的学习过程中 学生已经将本课时即将学习 的 why do you like Because I can 掌握 所以 过程并不是很难 只是在教授中 我知道了 自己的薄弱之处 不够大胆 要懂得放手 要让学生充分的去说 以后还是要多向其他老师请教 学会多问 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一三一三 二二 0 0 一四学年度第二学期一四学年度第二学期 表四 表四 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Unit 1 This Is My Day Lesson 6 课课 型型 主主 备备 教教 师师 达丽花 参参 与与 教教 师师 刘 燕 顾生锐 教教 学学 目目 标标 1 Four skill sentences What do you do on the weekend Usually I watch TV and go shopping Sometimes I visit my grandparents I often play football Sometimes I go hiking 2 Three skill sentences The weather report says it s going to rain tomorrow I