救命骨髓教案设计

第 1 页 共 7 页 救命骨髓教案设计救命骨髓教案设计 设计理念 以信息技术为媒介 引导学生与文本对话 与生 命对话 潜心涵泳 通过对语言文字等的感知 理解 品味 揣摩 朗读 体会 跨越海峡生命桥 的含义 感受海峡两岸人民的血脉亲情 教学目标 1 让学生自主识字 理解生字词 培养学生独 立识字的意识 能力与习惯 2 让学生充分读课文 理解 跨越海峡的生命 桥 的含义 3 引导学生从字词品味中 感受海峡两岸人民 的血脉亲情 教学重难点 通过引导学生理解骨髓移植对少年的重要性 以 及两岸医护人员的奔波 体会海峡两岸人民浓浓的血 脉亲情 课时安排 一课时 课前准备 相关课件 渲染性音乐等 第 2 页 共 7 页 教学过程 一 创设情境 酝酿血脉亲情 1 孩子们 看着你们脸上灿烂的笑容 听着你 们银铃般的声音 不禁让老师想起了我以前的一个学 生 她和大家一样有着如花的年龄 对未来也有着无 限美好的僮憬 然而她却有一段不幸的遭遇 2 简介课件相关内容 营造分围 3 孩子们 每年我国会新曾约 4 万白血病患者 其中有近 3 万多人是因得不到相配的骨髓而离开我们 的 多么惊人的数字啊 看来骨髓对白血病患者来说 意味着的是生的希望 4 板书课题 5 学生质疑课题 说出心中的疑问 二 潜心会文 感悟血脉亲情 1 学生带着问题自读课文 并作出相关的标注 2 他是谁 又有怎样的遭遇 3 对 他就是四川省乐山县年仅 16 岁的白血病 少年 此时他已是生命垂危 4 孩子们 当父母得知孩子的病情时 他们怎 样 出示 白血病 医生的话如同晴天霹雳 震 第 3 页 共 7 页 得他俩几乎晕倒 大夫 求你一定要救救他 我们就 这一个孩子啊 他们俩苦苦哀求着 那些词语让你觉得揪心 什么是 晴天霹雳 是什么事让父母觉得犹如 晴天霹雳 是啊 父母知道白血病的严重 他们年仅 16 岁的 唯一的儿子危在旦夕 此时父母的心情如何 此时父母已是痛切心扉 他们只有一个念头 那 就是 于是他们苦苦哀求着大夫 读 大夫 求你 啊 假如我们都是少年的朋友 亲人 你将如何哀求 大夫 孩子们 从你们的读书声中 老师看到了一对已 濒临崩溃的父母 也让我看到了父母对儿子那真切的 爱 请大家默读课文 5 8 自然段 找出答案画出来 并找出最让你感动的句子标注出来 5 品味语言 感悟 海峡两岸情 出示 为了对俩岸骨肉同胞的生命 当天上午 8 时 30 分 这个年轻人把自己滚烫的骨髓捐献了出来 边读边想 浮现画面 第 4 页 共 7 页 孩子们 你们试想一下 一位台湾青年静静的躺 在床上 针头刺进肌肤 他忍受着刺骨的疼痛 他心 里会怎样想 感受台湾青年无私的爱 引导体会 指导朗读 这是浓浓的爱 这是深深的情 这就是无私的奉 献 让我们带着这情 这爱再来读 为了一个素不相识的陌生人的生命 台湾青年忍 受着针头刺进骨头时阵阵疼痛 这又怎能叫人不感动 让我们带着感动来读 也许台湾青年和少年永远不会在见面 但这并不 重要 因为两岸骨肉同胞的心是连在一起的 这血脉 亲情 必将一代一代传承下去 让我们带着这份信念 再来读 出示 时间就是生命 慈济骨髓捐赠中心立刻派 专家提着那只装有救命骨髓的小箱子 火速从花莲飞 到台北 又马不停蹄地从台北转机到香港 又从香港 飞往成都 情景预设 感受紧张氛围 孩子们 白血病患者在进行骨髓移植手术前 要 服用大量的药物 杀死体内的癌细胞 同时也会破坏 身体的抵抗能力 此时年仅 16 岁的少年处于生命的 第 5 页 共 7 页 边缘 如果不在规定的时间内将骨髓顺利移植 后果 将不堪设想 另外骨髓的保存期也仅仅只有 24 小时 因此慈济医院的专家们是在和时间赛跑 与时间争夺 生命 谈话引导 体悟真情 孩子们 让我们来看看慈济医院的专家们是如何 奔波的 这是怎样的十几个小时 慈经医院的专家们如此奔波 如此争分多秒 这 十几个小时里纵然有重重的困难 也无法阻拦两岸同 胞的血脉亲情啊 此时此刻 老师从你们的脸上看到 了两个子 感动 让我们一起来读 出示 终于 这饱含着俩岸同胞爱心的救命骨髓 准时送到了手术台前 台湾同胞的骨髓植入了内地白 血病少年的身体 少年得救了 两岸骨肉同胞用爱心 架起了一座跨越海峡的生命桥 情境交隔 理解感悟 这是一次跨越海峡的拯救行动 这是一次和死神 争夺生命的较量 最后 生命在人们无私的给予中复 活了 生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放 少年 得救了 你高兴吗 请高兴地读 你激动吗 你想把这个消息告诉谁 最想知道这 第 6 页 共 7 页 个消息的人是谁 指导朗读 情感升华 孩子们 此时此刻 再也没有比这更加振奋人心 的消息了 让我们一起 把它告诉所有关心少年的人 吧 读 三 拓展延伸 传承血脉亲情 1 在你心中 这还是一个普通的桥吗 2 是啊 这岂止是一座桥 岂止是一个故事 这 简直是一首生命的赞歌 一首爱的诗篇 3 孩子们 让我们用心再来回味一下这条艰难 的生命历程 4 虽然台湾还没有回到祖国的怀抱 虽然我们 之间有几十年的文化隔阂 但是却能为了一个普通的 生命而竭尽所能 密切合作 到底是什么让我们两岸 同胞如此心心相连 5 再次回味课题 为什么要用 救命骨髓 做题 齐读课题 把这血脉亲情留