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第 1 页 共 4 页 本文本文 长春版五年级语文上册长春版五年级语文上册 4 4 4 4 表里的表里的 生物生物 教案教案 所属专题栏目是所属专题栏目是 长春版五长春版五 年级上册语文教案年级上册语文教案 本文所属专题栏目是 1 学习本课生字 注意 拨 字写法 能够流 利地朗读课文 2 理解作者眼中 表里的生物 究竟指的是什 么 3 体会在作者眼中童年的记忆是人生的珍宝 值得回忆 让学生体会作者眼中 表里的生物 究竟是指什 么 结合课文内容体会童年的事件是作者人生的珍宝 查找与课文有关的文字资料 3 课时 第一课时 一 导入新课 同学们你们知道什么是生物吗 你看过表里藏着 的生物是什么样子的吗 今天我们就来学习课文 表 里的生物 第 2 页 共 4 页 二 请大家自读课文 说说你从课文中读懂了什 么 初步了解课文大意 三 检查预习 解决文字障碍 生字 秒 秒表 秒针 怜 怜爱 怜惜 怜悯 可怜 拨 拨号 拨弄 拨打 拒 拒绝 拒捕 拒谏饰非 怖 恐怖 阴森可怖 正音字 琴弦清脆 立即玻璃 蝉 多音字 转 zhu nzhu n 蒙 m ngm ng 近义词 立即 马上呈现 显现 增加 减少拒绝 接受 生词解释 和谐 配合得适当和匀称 清脆 清楚悦耳 第 3 页 共 4 页 钵 陶制的器具 形状像盆而较小 三 再读课文 自由交流 尝试着概述文章的主 要内容 四 布置作业 写本课生字 一字一行 第二课时 一 指生读课文第一自然段 解决以下问题 1 用自己的语言概括这段主要讲了什么 2 在这段中有一句话使用了分号 注意体会分 号前后两句话之间的关系 二 品读 2 16 自然段 深入理解课文 1 结合课文 用自己的话说一说在作者看来表 里的生物其实指的是什么 2 作者对表里的生物充满的是一种怎样的感情 你从文中哪些语句中看出来了 请你读一读这样的句 子 谈谈自己的理解 3 作者结尾说 这样的话我不知说了多久 其实表里根本没有生物 作者为什么会这么说呢 从 中你体会到了什么 4 也不知道什么时候才不说了 作者又为 什么不说了 5 从小作者童年的这件事情中 你想对小作者 第 4 页 共 4 页 说些什么 三 布置作业 请同学们回忆自己的童年 看一看是否也有过与 小作者类似的经历 用笔记录下来 第三课时 一 指生朗读课文 检查学生的朗读情况 小组 内交流自己的学习体会 二 合作学习 解决 这样的话我不知说了多 久 也不知道什么时候才不说了 作者说了什么 为什么后来不说了 三 拓展与运用 请同学们回忆自己的童年 讲一讲自己童年中 的美好经历 结合课文理
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