《风姑娘送信》教学设计

第 1 页 共 13 页 风姑娘送信风姑娘送信 教学设计教学设计 第一课时 教学目标 1 认识本课 11 个生字 能在不同的语言环境中 认读生字 2 正确朗读课文 重点读好文中人物的语言 做到不加字 不漏字 按标点停顿 在读懂句意的基 础上 尝试读出小动物及妈妈说话时的语气 3 在读文的过程中了解动物过冬的不同方法 教学过程 一 揭示课题 1 出示卡片 s ng x n 拼读音节 师 老师手里有两个音节 谁来拼一拼 师 你的平舌音和前鼻音读得真准 谁能像他那 样也来试一试 开火车拼读 齐读 师 让我们一起读好这个词语 出示卡片 学习生字 送信 师 信 是我们今天要认识的一个生字 你看 第 2 页 共 13 页 人在信纸上写下一行行的话给别人 就是 信 2 出示卡片 f ng g niang 拼读音节 师 今天 我们将认识一位特殊的送信人 谁能 借助音节揭开谜底 指名拼 师 你真仔细 发现了音节中的轻声 男生读 女生读 师 噢 原来这位特殊的送信人就是 3 出示卡片 学习生字 风姑娘 师这个字原本读第二声 一起拼读 在这里连成 词语读 风姑娘 记字形 师 请你仔细看 姑娘 这两个字 你发现了什 么 师 姑娘 指的就是女孩子 所以这两个字都 是女字旁 他们也都是 左边的女子旁表义 右 边 古 和 良 表音 4 揭示课题 46 风姑娘送信 师 这就是我们今天要学的第 46 课 从课题中 我们知道了谁送信 风姑娘干什么 5 指导朗读第一节 师 风姑娘是怎么送信的呢 谁来读 第 3 页 共 13 页 二 初读课文 整体感知 过渡 那风姑娘送的什么信 它又把信送给谁呢 就请小朋友自己来读读课文 出示卡片 信谁 1 媒体出示自学要求 借助拼音读课文 读准字音 标上小节号 小组合作拼读音节 读字连词 记记字形 出示词语 落叶一片南方一些 松果几件宝宝衣服 2 交流自学情况 拼读词语 3 出示卡片 落叶 师 通过自学 大家一定都知道风姑娘送的信是 师 落 也是我们今天要认识的一个生字 你 是怎么记住它的 学生交流 师 你观察得真仔细 落 是一个上下结构的 字 下面这个字也读 洛 中国有个地方叫洛阳 就是这个 洛 借助媒体 理解 落叶 第 4 页 共 13 页 师 看 秋天到了 树上的叶子一片一片飘落下 来 给大地披上了一条厚厚的毯子 这些离开大树 往下掉的叶子就叫 落叶 4 自读 2 5 节 思考 风姑娘把一封封落叶信 送给了谁 交流 出示卡片 燕子 松鼠 青蛙 小女孩的妈妈 说话练习 积累不同句式 师 谁有本事把它连成一句话说一说 生交流后媒体出示 风姑娘把落叶信送给了燕子 松鼠 青蛙和小女 孩的妈妈 师 同样的意思 我们还可以这样说 媒体 出示 风姑娘给燕子 松鼠 青蛙和小女孩的妈妈送去 了落叶信 5 重点学习人物语言 逐步读懂句意 师 风姑娘给燕子 松鼠 青蛙和小女孩的妈妈 送去了落叶信 是想提醒他们干什么呢 让我们再来 读读这 4 句话 媒体出示 燕子一看 说 啊 秋天到了 我要到南方去 第 5 页 共 13 页 松鼠一看 说 啊 天气凉了 我要多采些松 果藏起来 青蛙一看 说 啊 冬天快要到了 我要挖个 地洞好冬眠 小女孩的妈妈一看 说 啊 天快冷了 我要 给宝宝准备几件过冬的衣服 师 要读懂句子的意思 我们先要读通句子 做 到不加字 不漏字 同桌相互读句子 指名 4 人读 师 真了不起 你们不仅读准了字音 而且做到 了不加字 不漏字 老师也想和小朋友一起配合着读 读这 4 句话好吗 呼 呼 呼 风姑娘来送信 燕子收到了落叶信 说 松鼠收到了落叶信 说 青蛙收到了落叶 信 说 小女孩的妈妈收到了落叶信 说 引导概括句意 师 小朋友从他们说的话中 你是否读懂了风姑 娘提醒他们干什么 提醒燕子到南方去 出示 去南方 第 6 页 共 13 页 提醒松鼠藏松果 出示 藏松果 师 果 是个独体字 仔细看 老师怎么写 请你把它写在同桌的小手心里 提醒青蛙挖地洞 出示 挖地洞 提醒妈妈帮宝宝备衣服 出示 备衣服 师 衣 的笔画很简单 跟着老师写一写 注 意看清笔顺 借助板书 语言实践 师 谁能借助板书完整的说一说大家风姑娘提醒 他们干什么 小结 引读板书 师 原来 燕子 松鼠 青蛙和小女孩的妈妈收 到风姑娘的落叶信后 都明白了 秋天到了 天气凉 了 于是 他们要做过冬的准备了 燕子要 松 鼠要 青蛙要 小女孩的妈妈要 6 体会心情 读好人物语言 自读 师 大家得到风姑娘的提醒后 他们的心情又会 是怎么样的呢 请你再读读他们说的话 体会一下他 第 7 页 共 13 页 们的心情 逐句交流 随机评价 小组合作分角色读好语言 小组交流 朗读比赛 比比哪一组读得最好 师生配合读课文 7 朗读短文 巩固字词 师 通过学习使我们了解了动物过冬的方式是各 不相同的 老师这里有一段话 请小朋友先试着自己 读一读 然后同桌相互读 比比谁的朗读本领大 媒体出示 动物准备过冬的方法各不相同 燕子 要飞到南方去过冬 松鼠要多采些松果藏起来 青蛙要 挖个地洞 准备冬眠 自读 同桌相互读 指名读 齐读 8 总结 其实动物的过冬方式还有很多 课外 我们可以查查资料 学着课文的样子续编 风姑娘送 信 的故事 板书 谁 干什么 第 8 页 共 13 页 f ng g niang s ng x n 燕子 去南方 风 姑 娘 送 信 松鼠 藏松果 青蛙 挖地洞 小女孩的妈妈 备衣服 第二课时 学习目标 1 能正确朗读课文 做到不加字 不漏字 按 标点停顿 并能注意小动物说话时的不同语气 2 能在不同语境中认读生字新词 能照样子正 确搭配词语 并通过连词成句强化对句子的认识 2 能模仿课文说说其它动物接到风姑娘的信后 会说些什么 做到声音响亮 态度大方 教学过程 一 朗读课文 整体回顾 师 上节课我们学习了 46 课 风姑娘送信 这真是一篇有趣的童话故事 老师想和你们配合读一 第 9 页 共 13 页 读课文 重温一下这有趣的内容 二 学习语言的转换 1 小组合作 借助提示 练习说话 师 原来 风姑娘把落叶信送给了 燕子 松 鼠 青蛙和小女孩的妈妈 是在提醒他们赶快做好过 冬的准备呢 如果你是风姑娘 当你把落叶送给他们 会对他们说些什么呢 四人小组合作 借助提示 每 人说一句 媒体出示 风姑娘把落叶信送给燕子 对它说 风姑娘把落叶信送给松鼠 对它说 风姑娘把落叶信送给青蛙 提醒它说 风姑娘把落叶信送给小女孩的妈妈 催促她说 2 引读句子 风姑娘可真热心啊 她提醒大自然的万物 让它 们做好过冬的准备 三 课后拓展 说话训练 1 风姑娘又去送信了 它又要提醒谁做好过冬 第 10 页 共 13 页 的准备了 2 出示拼音 生拼读 自己拼一拼音节再认一认生字 看看都是谁呀 喊喊它们的名字 3 师指图片 原来风姑娘又把信送给了谁和 想一想 这一会 它们收到信后又会分别说些什么 你可以选择其中一种句式说一说 自己试一试 媒体出示 风姑娘把一片落叶送给 一看 说 风姑娘送了一片落叶给 好像在提醒它说 4 指名全班交流 四 游戏巩固 邮递员送信 大家看 风姑娘还给我们送来了一封封落叶信 但是它太忙了 好多来信不及送出去 请你帮它把信 投到相应的信箱里 好吗 1 一起来读一读这些落叶信的内容 2 这些信箱还有着不同的名字 我们再来读一 读这些信箱的名字 3 老师示范送信 第 11 页 共 13 页 4 学生开火车送信 连词成句 瞧 这一片片落叶像什么 1 师述 一片片落叶像一只只蝴蝶在秋风中飞 舞 落叶太美了 一片片落叶上都有些什么 2 哦 是词语 词语宝宝真淘气 这会儿躲到了 落叶上 你能快速找到他们 并读正确吗 生读词语 3 谁有本领把这些词语串起来 让他们连成一 句句子 睁大眼睛 仔细看 媒体出示 给准备冬衣妈妈宝宝 4 大家一起读一读句子 5 瞧 秋风起 又一棵树上飘下了落叶 快读一 读 6 可真热心风姑娘啊 7 大家一起读一读句子 8 媒体出示两句句子 妈妈给宝宝准备冬衣 风姑娘可真热心啊 五 写字指导 1 这两句话中就有我们今天要写的两个字 媒体出示 宝可 第 12 页 共 13 页 2 指导书写 宝 认识新部首 师 宝 是 上面是我们新学的部首 小朋友 一起来拼一拼读一读部首的名称 跟着老师书空 观察 宝 在田字格中的位置 师 仔细看看宝在田字格中的位置 哪几笔很关 键 最后一横要比宝盖头写得宽 这样这个宝字就站 稳了 我们在书上描写一个宝字吧 学生书写师巡视 3 指导书写 可 借助笔顺框了解笔顺 师 这个 可 字可真简单 请小朋友先看书上 的笔顺谁来书空可字 对比观察 写好 可 字 师 这个 可 字看看很简单 可是写得漂