语文人教版二年级下册26　蜜蜂引路

蜜蜂引路蜜蜂引路 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 会认 6 个生字 会写 9 个生字 借助拼音 自主识记 交流识记方法 游戏 巩固并正确读写生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能区别 常常 和 往常 的意思 3 自读自悟 合作学习 能领会列宁善于观察 善于思考的特点 教学重点 难点教学重点 难点 有感情地朗读课文 领悟列宁善于观察 善于思考的特点 教学课时 教学课时 2 课时 第一课时第一课时 一 一 启发谈话 揭示课题启发谈话 揭示课题 1 猜谜语 教师出示课件 嗡嗡嗡 嗡嗡嗡 成群飞进百花丛 传播花粉又采蜜 个个都 是爱劳动的小英雄 学生读一读 指名说谜底 蜜蜂 2 揭示课题 今天我们学的课文里就有小蜜蜂呢 1 板书 蜜蜂 写在田字格 观察 虫 字在不同部位作偏旁时写法上的细 微区别 作虫字底时写得扁而宽 作虫字旁时写得瘦而长 蜂 的识记方法 与峰的区别 2 课题补充完整 A 蜜蜂除了能采蜜 他还有一个本领 你知道是什么吗 引路 B 说说 引 路 是什么意思 带路 C 指名读课题 二 自由读文 自主识字二 自由读文 自主识字 1 自由读课文 读准字音 读通句子 长句或难读的句子要多读几遍 2 学习生字 1 带拼音读 教师出示课件 m s f p i t n y 莫 斯 科 附近 派人 谈天 惊讶 生 自由读 领读 男女接力读 说说自己的识记生字的方法 师强调 a 莫斯科 听说过莫斯科吗 俄国的首都 指 3 到 5 名学生读 强调 莫 是圆唇音 m 不要读成 m 表扬字音读得准 把它读连贯 请 你再把这句话读读 b 聊天 谈天需要用语言来交流 所以是 讠 想想还 有哪些字也和说话 语言有关 2 去拼音读 课件出示 莫斯科 附近 派人 谈天 惊讶生 同桌检查读 大声 小声读 3 检查生字认读 莫 斯 附 派 谈 讶 学生个别读 同桌打乱顺序在语文书上指读 4 猜字谜 a 牙齿能说话 谁听不吃惊 讶 b 水流靠着撇撇头 衣去点横撇上头 派 3 齐读第 1 自然段 孩子们 看 在第一自然段里集中了这么多生字 你能把 这一段读通读顺吗 自由读 指名读 分组读 4 接力读文 读流利 停顿有序 其他同学跟读 5 游戏巩固识字 l 我指你认 一人指生字 另一人在文中找出生字 并读出词语或句子 2 我说你猜 一人做动作或神态或说意思 另一人猜这是什么字 6 再读文 了解课文主要内容 同学们读得准确 跟读认真 现在自己再读读课 文 思考 课文主要讲了什么事 学生读文 7 汇报 用简单的一两句话话说说课文主要写了谁和谁之间的什么事 列宁利 用蜜蜂找到养蜂人 知道 列宁 吗 指名说 学生说不上时 师介绍 列宁 是前苏联的伟大领袖 三三 写字指导 写字指导 书写正确 美观 书写正确 美观 1 派 字右边不是 瓜 应注意字中四个撇的变化 派 有 4 个撇 我 们来写写 师边写边说 书法家根据撇的样子把撇分为 平撇 短撇 长撇和 竖撇 派 字的第一撇是平撇 要写得平一些 第二个撇是竖撇 要先竖后撇 第三个撇又是平撇 第四个撇是短撇 动笔写一个 评价 重点评撇 每个撇 都写得不一样 多美啊 像他那样再写一个 2 教学 敲 轻轻敲敲桌子 师介绍 敲 就是在物体上面打 使发出 声音 除了敲桌子还可以敲什么呢 敲 字怎么记 引出象形字 攴 的演变 象手 又 拿小棍轻击的样子 师生一起写 敲 高 字单独写的时候写得胖一些 而放在 敲 中 它 要写得瘦一些 给右边的 攴 字部让位 大家看我们今天写的都是左右结构 的字 写这一类字时两边的部件都要这样避一避 让让 3 谈 现在我们来写写这个谈字 为了字的整体美观 上边一个火字的 捺变成了点 4 引 字