本文【长春版2年级语文上册《2-5综合学习活动欢天喜地过大年》教学设计】所属专题栏目是【长春版二年级上册语文教案】

第 1 页 共 5 页 本文本文 长春版长春版 2 2 年级语文上册年级语文上册 2 5 2 5 综合学综合学 习活动欢天喜地过大年习活动欢天喜地过大年 教学设计教学设计 所属所属 专题栏目是专题栏目是 长春版二年级上册语文教案长春版二年级上册语文教案 本文所属专题栏目是 教材分析 本次语文综合学习活动 是结合本版块 过年 的主题以及春节临近而安排的一次活动 本次活动操 作性和实践性强 贴近孩子生活 也是孩子最感兴趣 的话题 本次活动主要分为两部分 一是在生活中调查 了解爸爸 妈妈他们小时候是怎样过年的 二是口语 交际练习 互相交流一下学生自己是怎样过年的 通 过自己的实际调查和对过年的亲身体验活动之后 学 生会对过年有一种强烈的向往之情 并能够把在此次 活动中的收获与生活中的情景实际结合起来 度过一 个有意义而又丰富多彩的春节 设计理念 语文综合学习课是着眼于生活本身的课程 针对 小学语文课程标准对低年级综合性学习的要求 以学 生感兴趣的内容着眼 综合语文学习用口头或图文等 第 2 页 共 5 页 方式表达自己的见闻和想法 低年级适时适当的整合 各学科知识进行综合学习 已成为现在和今后世界教 育发展的一个新的特点 也是语文课程应该具有的特 征 教师可以更大限度的发挥创造性 设计出有趣多 样的教学活动设计 贴近学生在各科所学到的知识及 生活经验 以学生的问题和兴趣出发 在活动中掌握 比较 探究 合作的学习方法 使学生形成对身边世 界的兴趣 培养发现和解决问题的能力 及多元学科 不同领域的综合运用能力 教学对象 适用小学二年级学生 学生在本版块的学习中已 经对 过年 有了浓厚的兴趣了 再加之孩子对新年 的熟悉和渴望 调整后也可进行中高年级教学 只需 在要求上做适当提高 教学目标 1 通过本次综合学习活动 增进学生对我们民 族传统的节日过年这一习俗的了解 从而激发他们对 生活的无限热爱 2 理解有关的风俗习惯 在情感上更加喜欢我 们民族的传统节日 在喜庆氛围中更深刻感受到家的 温暖 更加爱自己的亲人 3 了解一些其他地区和其他国家的小朋友是怎 第 3 页 共 5 页 样过新年的 通过这次活动 也是低年级孩子不断的 积累搜集资料 整理资料的经验 4 活动中让学生能够用普通话较为完整 简要 地表达自己的观察 调查结果 有表达的自信心 教学重点和难点 重点 理解有关过年的风俗 让孩子对我们民族 传统节日有所认识 难点 掌握自主 探究 合作的学习方式 培养 学生多元学科不同领域的综合运用能力 教学准备 激发学生活动的兴趣 创设过年的真实场景 把学生带入过年的情境之中 如可在教室中悬挂红灯 笼 红色礼炮 彩色气球 窗户上贴上喜庆的剪纸 黑板中间贴有 福 字 门口贴春联等等 准备好各种过年习俗的资料及装饰物 多媒 体课件 实物投影仪 图片 音乐 教学过程 一 活动前期准备 1 激发学生的兴趣 动员孩子主动参与 孩子们 春节是我们中华民族每年最盛大的传统 节日 俗称 过年 也叫 过大年 那你们喜欢 过年吗 那今天我们全班同学要在一起过一个欢天喜 第 4 页 共 5 页 地的大年好不好 现在我们来想一想 我们过年要做 哪些准备呢 设计意图 目的是为了激发学生对活动的关注 与热情 也让孩子体会到过年的一些风俗习惯 2 精心组织策划 明确目的和要求 教师做好精心准备 准备一些过年场景的精彩 影片片断 烘托气氛 激发孩子表达的热情 教师将活动室事先贴好窗花 挂好春联和红灯 笼 为学生营造一种新年的情景 二 活动过程 1 创设情景 引人入胜 同学们那么喜欢过年 那你们知道今年的大年是 哪一天吗 对了 那你们想不想这一天快一点到来呀 那好 现在老师就带着大家乘上 21 世纪最新型的宇宙飞船 穿过时间的隧道 奔向 20XX 年 2 月 6 日 2 情景交融 真实体验 教师 快看孩子们 20XX 年 2 月 6 日这一天到 了 让我们一起欢呼吧 过年啦 过年啦 快 找到你喜欢的地方坐好吧 看看咱们的这个家 有大 年的气氛吗 从哪里看出来的找一找 说一说 3 资料展示 拓展延伸 第 5 页 共 5 页 过大年真热闹 贴对联 放鞭炮 挂红灯 踩高 跷 那你们以往是怎样过年的呢 除了这些你还知道 过大年我国还有那些习俗吗 哪个小组愿意把你们搜 集到的资料和同学们交流一下 4 结合实际 动手操作 过大年是我国人民最开心最快乐的时刻 在那一 天我们的爸爸 妈妈是最勤劳的 他们最喜欢做的事 是什么 那我们再来动手布置一下我们温馨的小家 5 点击网站 开阔视野 教师为学生准备一些其他地区或国家过年的短片 三 简单评价 布置作业 孩子们 你们不但搜集 展示了我们北方春节的 风俗 而且还了解到了不同地区和不同国家一些重大 节日的习