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文档简介

第 1 页 共 3 页 阿长与阿长与 山海经山海经 教学设计教学设计 1010 教学目标 1 整体把握文章 了解文章的 内容 2 了解文章内容详略的安排 3 初步了解长妈妈的性格 理解作者对长妈妈 的怀念之情 教学重点 整体把握文章 了解文章的 内容 了解文章内容详略的安排 教学难点 了解文章内容详略的安排 第一课时 一 创设情景 导入 新课 在鲁迅先生的散文 从百草园到三味书屋 里 鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外 还写到了一 个人 这个人是谁呢 是长妈妈 她讲的美女蛇的故 事真是神秘莫测 给百草园蒙上一层神秘的面纱 那 么 长妈妈是个什么样的人呢 我们一起来看课文 板书标题 作者 指定学生简介作者 二 学生自己 掌握下列词语 惊诧 迁徙 敬佩 叠映 率先 警醒 湍急 滋养 坚持不懈 绵延悠长 第 2 页 共 3 页 三 认真阅读课文 看看文章围绕阿长写了哪些 事 重点写的是什么 学生自由朗读课文 并在纸上归纳文章的主要内 容 请学生自由发表意见 其他同学可做补充 教师归纳 文章先介绍了人们对长妈妈的称呼 称呼的由来 和她外形的特点 以及她的一些不好的习惯 如写她 喜欢切切察察 喜欢告状 睡觉爱摆大字等 接着写 她懂得的许多我听不耐烦的规矩 比如元旦 除夕吃 福橘 人死了要说老掉了等 最后写了长妈妈为我买 山海经 的事 而且叙述得很详细 是课文记叙的 重点 思考 课文对哪些内容详写 哪些内容写得比较 简单 为什么这样安排 明确 略写了阿长的称呼的来历 切切察察 的毛病 摆成大字的睡相 令人讨厌的种种规矩 长 毛的往事 详写了为我买 山海经 一事 略写的那 些内容能使人对长妈妈有个初步了解 长妈妈的外貌 黄胖而矮 而且她还有一些毛病 但这些并不能削弱 对阿长妈妈的敬意 而详写买 山海经 一事 却令 人对长妈妈刮目相看 在作者看来别人不肯做 或不 第 3 页 共 3 页 能做的事情 她却能够做成功 我们可以想到幼小的 鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情 四 仔细研读课文第 1 5 自然段 1 指名朗读第 l 5 自然段 2 提问 从这几个自然段的描写中 长妈妈有 什么特点 作者为什么要这样写 引导学生研读课文 体会这样写的好处 3 学生独立思考后 与小组交流意见 然后回 答 4 教师总结式归纳 明确 从这几个自然段的描写中 可以了解到长 妈妈生得黄胖而矮 喜欢切切察察 对我管得很严 喜欢到母亲那儿告我的状 夏天睡觉喜欢在床中间摆 大字 挤得我无法翻身
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