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金瑞二中分校高效课堂活动总结范文金瑞二中分校高效课堂活动总结范文 围绕学校提出的 一个中心 二个重点 三 种意识 四项措施 的工作要求 为着力深化课程改革 提高 课堂教学效率 扎实推进教师队伍建设 促进教师专业化成长 打造具有校本特色的高效课堂 本学期分校区积极开展了高效 课堂活动 这一活动分为 宣传学习阶段 准备阶段 展示交 流阶段 总结反思阶段 四个过程 一 宣传学习阶段 学校在开学初给全校教职工印发了高效课堂的22 条要求 要 求各备课组 教研组利用集体备课 教研活动时间认真研讨 结合各自教学特点和学生实际 在教学中对照高效课堂的相关 要求 做到 关注情感 关注习惯 关注弱势群体 关注思维 关注效率 明确在课堂教学的各个环节中教师该做什么 该怎 么做 学生该做什么 该怎么做 通过学习高效课堂的相关要 求来提高全校师生对高效课堂的认识 二 准备阶段 在学习高效课堂要求之后 学校提出全校区每位教师人人上 好一堂高效课堂过关课的要求 并且成立了高效课堂过关课活 动领导小组 以教研组为单位设立了语文 数学物理 英语 政治历史 地理生物的 5 个学科评课组 由教研组长担任评课 组长 由分校区行政干部 年级主任及骨干教师担任评委 同 时学校要求各年级规范学生学习行为 从学生上课的坐姿 笔 记抓起 要求学生上课抬头 认真记好笔记 不断养成良好的 学习习惯 三 展示交流阶段 学校根据各备课组 教研组的计划 开展了为期五周的高效 课堂过关课活动 自 14 周至 18 周统一安排 51 位老师的上过关 课的内容 时间 地点 要求其他老师一起参与观摩学习 各 学科评课组根据学校统一拟订的评分细则给每位上课老师逐条 给分 并且学科评课组对每堂课给出描述性的综合评价 及时 向上课教师进行反馈 肯定优点 指出不足及今后努力的方向 同时要求在教研 集体备课中进行面对面的说课 评议 以此 来取长补短 共同提高 四 总结反思阶段 第19 20 周为总结反思阶段 各教研组组织本组教师对本次 高效课堂过关活动进行总结反思 由学科评课组长写出书面总 结材料 对好的做法进行推广 对存在的问题提出下一步的纠 正措施 这次高效课堂活动有以下几个优点 一 组织严密 推进有序 学校领导杨z 校长多次亲临分校区指导活动的开展 分校 z 副书记及 z 二位副校长自始至终担当评委 深入课堂教学第一 线指导备课 评课 教师参与面广 参与活动的积极性高 参 与过关课活动的教师既有从教 30 多年的老将 也有刚上讲台
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