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第 1 页 共 3 页 教学研讨会的主持词教学研讨会的主持词 范文 尊敬的各位领导 各位老师 大家好 今天 是我们学校开展的一次生命化育人现场会 本次研讨的主题是 让校园彰显生命的魅力 参加这 次活动的有各位语文教学的行家内行 还有我们县教 研室语文教学方面的专家彭老师 刚才唐利军老师很居心肠给我们上了一堂研讨课 下面有请唐老师就自己执教课的目的达成情况进行说 课 听了唐老师的说课发言 在坐各位必定有自己的 想法和感受 有争议的课才是最有价值的课 下面我 们就进入评课互动环节 盼望大家能畅所欲言 俗话说 当局者迷 旁观者清 今天参加我 们听课的老师都是语文教育教学方面的行家内行 盼 望各位能就自己的听课谈谈感受 为我们的研讨提出 宝贵的看法和建议 这样吧 我们学校的李春老师先 抛砖引玉 接下来请九年制的 老师 学校的 万胜完小的 石垅小学 沩 丰小学 峁田学校的老师做好评课筹备 最后请我们 第 2 页 共 3 页 的彭老师点评 在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣 引导 学生自动探究知识 构建情智共生的课堂 这些问题 一直是我们的迷惑 今天借这个难得的机遇 我们请 在座的语文教学专家彭老师为我们指点迷津 给与现 场领导 大家欢迎 感激彭老师给了我们很好的引领 让我们获得启 发 会后我们将进一步反思 努力去推进我校生命化 育人方略朝着纵深发展 因为时间关系 我们今天的评课 活动暂时到此 为止 再一次用掌声感激彭老师的精彩点评 请所有 教师到楼下听取经验介绍和专家讲座 爱因斯坦曾说 兴趣是最好的老师 人们对 感兴趣的事物 总会自动积极高兴地去接受它 而且 会废寝忘食 乐此不疲地去探究它 语文是一门伸缩 性比较大的学科 上下五千年 纵横千万里 你尽可 以在文学作品中随意驰骋 所以要让学生学好语文 首当其冲的是培育学生这方面的兴趣 学生有了兴趣 学习起来就比较自动 轻松了 而在语文教学中 教师应当以课堂为核心 以课文为 半径 激发学生的求知欲 激活学生的发明性思维 培育学生的语文综合能力 这样才干达到举一反三 第 3 页 共 3 页 课堂内外相结合的目的 一 根据学生特色 寻找兴趣点 二十一世纪的六年级小学生 求知欲茂盛 好奇 心强 渴望通过学习获取知识 如在 我的伯父鲁迅 先生 的教学中 同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚 少 为此我要求学生课前查找材料 做好了充分的筹 备 教学时 学生们的兴趣昂扬 取得了良好的教学 效果 二 扩大知识范围 课堂内外相结合 语文是一门极其生活化的学科 课文是社会生活 的反映 六年级的小学生正处于身心发育的初级阶段 对一切充斥好奇和热情 语文教学应当以课堂教学为 阵地 向学生生活的各个领域拓展 从实际生活入手 可以激发学生的学习兴趣 可以开辟学生视野 使学生获取了新知识 由课内
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