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第 1 页 共 3 页 语文语文 A A 版古诗二首版古诗二首 竹枝词竹枝词 江南春江南春 教学设计教学设计 教学目标 1 掌握要求会写的字 2 有感情地朗 读课文 背诵课文 3 理解诗句的意思 并能展开 想象 体会诗人表达的感情 教学重点 1 有感情地 朗读课文 背诵课文 2 理解诗句的意思 教学难 点想象诗句描写的画面 体会诗人表达的感情 教学 准备挂图或投影教学时数 2 课时教学过程 第一课时一 读话导入 竹枝词 同学们见过 太阳雨 吗 一边下雨 另一边却阳光灿烂 有一 句诗说得好 嗯 就是我们本课要学的诗句 东 边日出西边雨 道是无晴还有晴 二 指导学习诗句 1 学生交流了解到的有关刘禹锡的资料 2 简介竹 枝词 竹枝词 是流行于古三峡地域的一种民歌 含思宛转 清韵悠远 音调和谐 明朗欢快 人们在 劳作之余 成群结队在江边 堤畔吹笛 击鼓 边唱 边舞 抒发内心的感情 驱散一天的疲劳 是三峡人 民最喜爱的娱乐方式 刘禹锡在夔州 经常见到这种 场面 极为欣赏 因而填写了许多 竹枝词 今天 要学的就是其中广为流传的一首 3 理解诗意 第 2 页 共 3 页 指名朗读 齐读 借助注释 自读并思考诗句的 意思 同桌互说 再全班交流 杨柳青青江水平 江边的杨柳青青 垂着绿色枝条 大江水面平静 闻郎江上唱歌声 只听到江面上传来情郎唱歌的 声音 东边日出西边雨 东边出太阳 西边却下 着雨 道是无晴还是晴 说不是晴天吧 却还是 有晴的地方 朗读全诗 再指名把诗的意思连起来说 一说 4 读中想象 读了这首诗的前两句 你仿佛 看到了什么 想象一下 这首词的后两句写出了少 女什么样的心理 三 指导朗读 背诵背诵 竹枝词 四 作业 1 默写这两首古诗 2 课外搜集刘禹锡 的其他 竹枝词 读一读 第二课时 一 导入新课 1 了解学生积累的描写江南春景 的古诗 忆江南 江南 等 2 引入 江南 春 3 介绍作者 二 理解诗意 体会诗情 1 教 师示范读 同学练读 读准字音 读出停顿和节奏 2 结合注释了解诗意 小组交流 3 全班交流 千里莺啼绿映红 千里江南 黄莺歌唱 绿树映 红花 水村山郭酒旗风 依山傍水的山村 城镇 酒旗迎风飘扬 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 南北朝建的成百上千的寺庙 正沐浴在如烟细雨中 第 3 页 共 3 页 4
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