《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计

凤辣子凤辣子 初见林黛玉初见林黛玉 教学设计教学设计 设计 董玉梅设计 董玉梅 一 导入 上节课 我们结识了三个各具特色的人物 小嘎子 小胖墩和严监生 这 节课我们要学习的第三个片段 选自我国古典文学名著 红楼梦 大家都知 道 红楼梦 是我国四大名著之一 作者是曹雪芹 请大家打开课本 二 自读课文 初步感知 1 先自己试着读这个片段 想想这个片段写了谁 写了她的什么事 在读 的过程中 你们一定会遇到一些困难 没关系 可以请教老师或者同学 能读 懂多少 就读多少 2 谁能说说这个片段主要写了谁 写了一件什么事 三 交流学习 读中感悟 1 师 这片段好读吗 生 不好读 感觉到了 我们先来互相提醒一下 哪些字音需要注意 生 宫绦 t o 一语未了 li o 攒 cu n 珠髻 身量 li ng 苗 条 朝 ch o 阳五凤 2 师 这些老师想提醒大家的 同学们都想到了 老师这里有几个词语 相信你们一定能读准确 大屏幕出示 自由读 指名读 齐读 3 师 同学们 在读这个片段的时候 你觉得哪儿最不好读 需要帮助 生 王熙凤的穿着打扮 师 大家都认为这一段难读 确实如此 而且很难理解 除了那些专门研究 古代服饰的专家 其他人都不太清楚王熙凤究竟穿了什么 戴了什么 围了什 么 罩了什么 而且 我们作为一般的读者也没有必要去研究清楚 下面老 师也来读一遍 请大家注意听清语言的节奏 师范读 学生听 不自觉的送给老师掌声 师 模仿老师这样练读几遍 一定能读好 生练读 师 谁有勇气把这一段读给大家听听 指名读 及时鼓励 师 读了这段文字 我们都会有一种感受 感觉王熙凤的这身打扮 请 你用一个词来形容一下 生 珠光宝气 生 华丽 生 富贵 生 奢侈 4 师 我们这节课呀 主要是通过这个片段来了解王熙凤是一个怎样的人 王熙凤向来是个有争议的人物 有人说 有一千个读者就有一千个王熙凤 那 么 下面请同学们默读全文 待会儿我们交流 王熙凤的言行举止给十岁左右 的你们留下怎样的印象 师 你觉得王熙凤是怎样的一个人 实话实说 生 不拘小节 大大咧咧 生 性格放纵 很泼辣 生 很热情 很关心人 师 这是你们的感受 很不错 很多同学都认为王熙凤很热情 很关心人 显然 你们指的是很关心林黛玉 你是从那段话中读出了王熙凤的关心 生 妹妹几岁了 可也上过学 也只管告诉我 大屏幕出示 指名两位同学读读 师 这段话真的值得一读再读 就因为这段话 有人说王熙凤是一个语言 学家 会说话 这段话也就五六十字 但是她关心了林黛玉的方方面面 你们 每个人读读这段话 看看她关心到了哪些方面呢 生 年龄 生 学习情况 生 身体状况 生 让她不要想家 生 生活上的种种需求 师 指名读 现在你是王熙凤 请你来关心关心林黛玉吧 请三位同学读 师 听了她的话 你有什么感受 带着这份感受读读这段话吧 师 是的 任何一个人听到这样一段话 都会觉得王熙凤是一个热情 周 到 贴心的姐姐呀 请大家带着这份关心齐读这段话 师 走到 王熙凤 的跟前 老师现在有问题要问你 你只需要回答 知道或不知道 明白了吗 生点头 妹妹几岁了 生 不知道 可也上过 学 生 不知道 现吃什么药 生 不知道 同样这样问第二位同学 第三位同学就不用问了 师 刚才不是问了吗 怎么会不知道呀 生 林黛玉没回答 生 王熙凤没让林黛玉回答 师 从这里 你体会到了什么 生 我觉得王熙凤根本就没兴趣知道答案 生 我觉得王熙凤是假心假意在问候林黛玉 师 这番话初一听 温暖人心 细一体会 却是表里不一 看来王熙凤是 一个颇有心机的人 那我们同桌互相讨论一下 王熙凤说这番话除了要表明对 林黛玉的关心之外 真正的用意是什么呢 生 炫耀地位不一般 生 讨好老祖宗 师 体会到了 不是真关心 就这段话里 哪个关键词能看出她在炫耀自 己的地位呢 生 只管 师 只管 我在荣国府的地位可不一般呐 其实你再读这篇文章 就 会觉得很有意思 你会发现从头到尾王熙凤都在炫耀自己的权威和地位 静下 心来读读吧 5 师 你从哪些地方感受到她在炫耀自己的地位呢 生 她的着装 师 穿得珠光宝气 与众不同 在炫耀 生 她的出场 一语未了 只听后院有人笑声 我来迟了 不曾迎接远 客 她很放诞无礼 师 明知道是个重要时刻 其他人都到齐了 她却故意姗姗来迟 她敢迟 到啊 迟就迟吧 还这么放诞无礼 请你读出这份放诞无礼来 生 她出场的时候 还让媳妇丫鬟们围着她 表示她地位高 师 你看她出场 那气势 那做派 不一样 对不对 读书有趣吧 我们发 现了很多细节都是那么光彩照人 她在炫耀吧 那么 她怎么就讨好贾母了呢 你从哪里看出来的 再读 找到了可以画一画 6 师 找到了吧 交流有一个好处 就是可以让大家分享自己的发现 生 我从她说的话里感觉到的 师 哪儿呢 生 正是呢 我一见了妹妹 该打该打 课件出示 师 你们相信她真的忘记了贾母吗 生 不相信 她明知道老祖宗不会打她 所以才这么说 师 是啊 她一心都在老祖宗身上 唯老祖宗是从 哪敢忘了老祖宗呀 这样说明摆着在讨好贾母 师 还有吗 生 天下真有这么标致的人物 怎么姑妈偏就去世了 课件出 示 师 这段话中的人物关系能读明白吗 生读懂林黛玉与贾母的关系 师介绍王熙凤与贾母的关系 师 理清了关系 同学们读了这段话后有什么感受 生 因为她知道林黛玉是贾母的心头肉 所以才这么肉麻的夸林黛玉漂亮 目的在于讨贾母的欢心 师 看来王熙凤不但是个语言学家 还是一个人际关系专家 她做人就是 这样圆滑 师 刚才有同学说到动作 解释一下 生 用帕拭泪 故意装作流泪来讨好贾母 师 故意的 哪有人说哭就哭的 哭就哭吧 还那么大动静 生 还有 忙转悲为喜 一般人哭了不可能这么快就高兴起来 她是装 出来的 师 这说哭就哭 说笑就笑啊 真有表演天才 师 同学们体会得真好 给自己鼓鼓掌吧 我们一读再读之后 你现在对 王熙凤有什么新的认识 生 阴险 生 狡猾 生 笑里藏刀 师 看着板书 正因为她的语言辣 所以人们叫她 生 凤辣子 正因为她的动作辣 所以人们叫她 生 凤辣子 师 贾母是 红楼梦 这部小说中最有权威的人物 王熙凤作为她的孙媳 妇 只要得到贾母的赏识 她就在贾府中站稳了脚跟 因此 王熙凤才不失时 机的恭维她 讨好她 随着老祖宗的喜怒哀乐而改变自己的喜