永嘉中学2016学年第二学期教科研工作计划

1 / 8永嘉中学 2016 学年第二学期教科研工作计划永嘉中学 2016 学年第二学期教科研工作计划 一、指导思想 2016 学年第二学期我校教科研工作在校长室的领导下,以”三四五六”课堂模式创新和有效学习为核心,以”课堂变革模式化,教研科研整合化,校本培训主题化,选修课程特色化”为路径,力求提升课堂学习效益和教师培养成效。二、目标体系 1、深化课程改革研究,建成 4 门市级精品课程和 25 门校级特色课程;2、提升科研管理效益,完成 1 项省级课题和 3 项市级课题研究任务;3、改善课堂学习行为,创新”三、四、五、六”课堂自主学习模式;三、任务体系 一旨:”以学定教”课堂教学模式与效益研究。五课:五类课型:公开课(常规教研观摩课;全体教师)、研究课(课题研究课、课程研究课、课堂模式研究课;课题组、课程组)、优质课(课堂教学技能评比课;青年组)、示范课(开放周观摩课、送教交流观摩课;名师班、骨干班)、调研课课(新教师试岗调研课、师徒结对汇报课、高考调研课、阶段性教学调研课、主管部门教学调研课;全体教师).2 / 8每类课型活动须确保五个环节:个人备课、上(听)课、说课、集体备课(文本解读)和磨课。五题:五类题型:单元测试题、期中期末题、高考会考题、月考题、联考题.每类题型研究须确保五个环节:解题(知识水平测试)、命题、说题、磨课、教题(习题课评比)。五训:德育培训、科研培训、心理培训、信息培训、新教师培训。五评:专业知识测试(校高考试题测试、市学科知识竞赛)、专业素养测试(市学科素养测试、校文本解读评比)、专业技能评比(基本功、优质课、命题)、专业资源评比(精品教案、优质设计、优质资料、二次作业、精品试卷、错题练习)、成果效益评比(高考研究、优质课题、精品课程、读书征文、论文、案例、课例)评比。四、重点工作 (一)课堂变革 1.课堂变革实验团队组建与分工 2.课堂自主学习模式研究(与”五课”活动整合) 3.课堂自主学习模式培训(校本培训、专家引领)包括理论培训、评价培训、量表设计培训、成果提炼培训 4.学案导学研究和自主作业研究 5.做好”三、四、五、六”课堂模式为核心的优质课评比与开放展示。(二)校本课程 1.创建并完成 4 门市精品课程评比任务。3 / 82.下学期需要开发 20 门课程 3.完善已开发课 25 门,并走向特色化。4.开发 3 门跨学科、自主探究型、知识和技能应用性选修课程。5.开发 2 门志愿服务和义工选修课程。(三)校本教研 1.强化备课组”五题”活动管理。“五题”包括:命题、说题、磨题、解题、教题.一是加强针对性研究,如课题标准、考试说明、高考真题等;二是加强命题技能培训,如知识点分布细目表、命题意图、总难度值、区分度、选项设置、文本解读、材料来源等;三是完善命题评比的办法:符合近年来浙江省高考的相关要求和趋势,视其吻合程度评奖;具一定的创新性或原创性;命题设置和命题解析的合理性.四是加强磨题过程的规范管理;五是加强命题、说题、解题的应用实践研究,如教堂教题等。2.优化教研组”五课”活动创新.五类课型包括公开课、调研课、研究课、优质课、示范课.注重教学效益提升和课堂教学模式创新.加强常态课考核,高三备考质量,课题、课程研究。3.加强教学团队建设.以名师工作室为载体,充分考虑各团队的年龄特征、教学能力、教学质量、学术水平、专业发展愿景等因素,构建综合实力相当的教学团队,开展4 / 8更加平等,更加开放的教学竞争,如团体磨课、团体磨题、学科素养评比、新教师培养(师徒结对)等。4.重新设计符合”三四五六”课堂模式的教师专业成长记录本和备课本。(四)校本培训 1.合理预算培训经费,力争与上级业务门合作,规划校本培训活动。2.做好教师自主选课的支持工作,监督教师完成高质量的培训任务。3.做好学科基地培训工作,力争数学和班主任基地培训项目上马;制订化学基地培训方案;完成政治基地的定期培训任务;做好语文、物理基地第二次培训申报筹备工作。4.完成教师学分统计与校本培训评估工作。5.重新构建校本培训任务体系及管理办法,突出校本培训的针对性、特色度和质量观。(五)校本科研 1.完成市课题高中生态型课程特色的构建与实践的研究任务 2.开展省课程自主学习课堂模式和效益评价研究 3.开展”促进有效学习”和自主学习的论文、案例、课例、设计、反思、叙事评比 4.举行一次关于科研文本撰写的专家讲座 5.开展一次科研创新评比。(六)校本评价 1.新教师、教学新苗和名优教师履职考核 2.校本培训考核和培训学分统计 3.学科素养考核和5 / 8专业水平测试 4.教科先进评比 5.学期教师绩效评价考核 五、难点工作 (一)基于高考的探究型选修课程的构建 (二)自主学习模式的课堂效益评价 (三)”绩效工资”背景下教师群体的工作热情的激发与责任意识的培养 在充满改革与创新的气氛中,2016 学年第二学期的研训工作已经启动.在新一年的学校研训工作中,学校教科研工作将以课堂模式的转变为核心,继续推进深化课程改革,为打造特色示范高中而努力奋斗。永嘉中学 2016 学年第二学期教科研活动安排表 周次 日期 活动内容 1 (转 载 于: 海达范文网:永嘉中学2016 学年第二学期教科研工作计划) 教师报到,2 月 15-16 日学生注册缴费、始业教育 市 2016 届高三学生第一次适应性测试(2 月 11-13 日) 校青年教师知识水平测试(2 月15-16 日) 省培训平台教师自主选课 2 正式上课(2 月17 日) 市高三第一次适应性测试分析会 市普高县(市、区)教研员工作研讨会、教科室主任会议 校教科研会议(课改、选修、教研、培训、科研、师徒会议) 校”五课”活动之一:课改公开课(备课、说课、听课、评课、磨课) 3 市 2016 年度第二学期教科工作会议暨教科负责人培训会 县学科教研组长会议(地点:永临中学、主题:”有效学习课堂变革”) 校精品选修课程评选暨市县精品课程参评 省培训平台自主选课学校审核 校课改(课题、课程、课堂)阶段6 / 8性研讨活动(1) 市县课题立项申报 4 市”促进有效学习”教学视导 校”五题”活动之一:月考题(命题、解题、说题、磨题、教题) 省培训平台教师自主选课补报和补审 5 市”促进有效学习”教学视导(萧振高中、巨人中学) 市优秀教科研成果推广与深化研究活动(一) 市第四届心理研修班第九次活动 县高中教研室”促进有效学习”教学视导(罗浮中学) 县第三届普通高中精品选修课程评选(截止3 月 16 日) 校”促进有效学习优秀课例”评选 校课改(课题、课程、课堂)阶段性研讨活动(2) 6 市普高选修课程建设研讨暨深化课改”疑难问题解决”培训活动 市第五届普通高中精品选修课程评选(截止 3 月 20 日) 市第一批”促进有效学习”课堂变革试点项目中期调研 市 A/B/C 心理上岗证材料申报 校”五课”活动之二:课改调研课(备课、说课、听课、评课、磨课) 7 市 2016 届高三学生第二次适应性测试命题与审稿 市高中”促进有效学习优秀课例”评选(截止 3 月底) 市 2016 年各类市级课题立项评审、公示 市学习心理辅导暨中高考考前辅导研讨会 县高中”促进有效学习优秀课例”评选(截止 3 月底) 校课改(课题、课程、课堂)阶段性研讨活动(3) 8 清明节(4 月 5 7日放假) 市高中政治学科教研基地活动 校”五题”活动之二:期中题(命题、解题、说题、磨题、教题) 9 市第四届”小文学奖” 、 ”小数学家” 、 ”小科学家”评比 市 20167 / 8年各类课题立项负责人培训会 县高中教研室”促进有效学习”教学视导(永嘉二中) 校课改(课题、课程、课堂)阶段性研讨活动(4) 数学学科基地培训活动 10 市 2016 届高三学生第二次适应性测试 市普高分学科开展”促进有效学习”教学视导 市中小学”责任教育”德育微课程研讨会 校”五课”活动之三:课改优质课(备课、说课、听课、评课、磨课) 11 期中考试 市高三第二次适应性测试分析会 校课改(课题、课程、课堂)阶段性研讨活动(5) 12 劳动节(5 月 13 日放假) 校”五题”活动之三:高考题(命题、解题、说题、磨题、教题) 13 市高中学业水平考试适应性测试命题与审稿 市综合学科教研基地活动 市 2016 年教育教学论文评审 校课改(课题、课程、课堂)阶段性研讨活动(6) 14 市普高”促进有效学习”教学视导 市高中历史课堂教学评比(永嘉中学) 县”促进有效学习”教学视导暨永嘉中学教学开放周 校”五课”活动之四:课改研究课(备课、说课、听课、评课、磨课) 班主任学科基地培训活动 15 市 2016 届高三学生第三次适应性测试 市普高分学科开展学科教研基地活动 市优秀教科研成果推广与深化研究活动(二) 市第四届心理研修班第十次活动 校课改(课题、课程、课堂)阶段性研讨活动(7) 16 端午节(5 月 316 月 2 日放假) 市高中学业水平考试适应性测试 校”五题”活动之四:期末题(命题、解题、8 / 8说题、磨题、教题) 17 高考(6 月 7 日9 日) 数学、化学、班主任基地培训方案制订与上报 校课改(课题、课程、课堂)阶段性研讨活动(8) 18 校”五课”活动之五:课改示范